

全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
文章编号 :100926825 ( 2004) 0320001202山 西 省 地 震 地 质 构 造 与 震 时 的 策 略陈 贵 平摘 要 :阐述了山西的地震地质构造及空间上密集成带 、时间上密集成丛的地震活动特征 ,提出了震时各种场合人员应 急避震 ,震后自救 、互救的措施 。指出只要讲究方法 ,讲究科学 ,即可减少伤亡与损失 。关键词 :地震地质 ,构造特征 ,应急避震中图分类号 : tu352 . 1文献标识码 :a时间上密集成丛 。表现为明显的地震活动和平静时段的交替 。公元 1000 年 以 来 , 山 西 地 震 带 经 历 了 4 次 活 跃 期 , 即 公 元1022 年1068 年 、公元 1209 年1368 年 、公元 1477公元 1739 年 、公元 1815 年至今 。山西地震带的 6 级以上地震全部发生在 这些活跃期内 。近来 ,山西中部及晋 、陕 、豫交容地国务院确定为全国地 震 重 灾 监 视 防 御 区 , 2002 年 9 月 太 原 发 生 5 . 0 级 地 震 ,2003 年 11 月发生 5 . 0 级地震 ,前后又有重复的 2 级4 级地区发 生 ,地震形势很不乐观 。2 震时应急避震大地震前的瞬间会出现地光 、地声 、初期震动等现象 ,这些现 象被称为自然预警时间 。充分利用这段宝贵的时间 ,主动应急避 震可以获得生存的机会 。据统计 ,1976 年唐山 7 . 8 级大地震中 , 被压埋人数约 69 万 ,通过自救或互救 ,脱险者达 45 万左右 。为什么能创造这样的奇迹 ? 那是因为采取了有效的应急避 震措施 。对唐山地震中 947 位幸存者的调查表明 ,其中有 258 人 采取了应急避震措施 ,188 人获得成功 ,安全脱险 ,成功者占避震人数的 72 % 。从中可以看出 ,震时采取有效的避震方法 ,可大大减少伤亡 。2 . 1 地震时楼房内的应急避震地震一旦发生 ,首先要保持头脑清醒 、冷静 、及时判别震动状 况 ,千万不可在慌乱中跳楼 ,这一点极为重要 。其次 ,可躲避在坚1 地震地质构造山西是地震大省 。山西地震带南起陕西的渭河盆地 ,向北经 山西省的运城 、临汾 、太原 、忻州 定襄 、大同等五个盆地 ,止于河 北省的延庆 怀来盆地 。总体上呈北东向展布 ,长达 600 余 km 。 断陷盆地是由断裂活动形成的 ,就山西省境内的 5 个断陷盆地而 言 ,大同盆地系由其西边的口泉断裂 、东边的恒山北麓断裂和六 棱山山前断裂运动形成 ,断陷最深处达 3 500 m ,该盆地曾 4 次发 生过 6 级6 . 5 级地震 。忻州 定襄盆地由北东界的云中山 恒 山南麓断裂 、东南界的五台山北麓断裂和系舟山断裂形成 ,断陷 最深处达 2 400 m ,发生过 4 次 7 级7 . 75 级地震 。太原盆地是 由东边的太谷断裂和 西 边 的 交 城 断 裂 活 动 形 成 的 , 断 陷 最 深 达3 800 m ,曾发生过 3 次 6 级6 . 5 级地震 。临汾盆地由西边罗云 山断裂和东边的霍山断裂活动所致 ,断陷最深达 2 200 m ,曾发生 过 3 次 6 级6 . 5 级地震 、2 次 8 级地震 。运城盆地由东边的中 条山断裂和西边的临猗 双泉断裂运动形成 ,断陷深达 5 300 m , 曾经发生过 2 次 6 级地震 。各断陷盆地中均有北东和北西向的断裂隐伏其中 ,将盆地切 割成多块凸起和凹陷的次级构造单元 。而控制盆地断裂活动的 差别决定了地震活动性的强弱 。其中 ,大同 、太原 、运城三个盆地呈北东走向 ,其地震活动频繁 ,最大地震震级为 6 . 5 级 ,而其间的忻州 定襄 、临汾盆地则呈现北北东走向 ,其地震活动频度小 ,强 度大 ,最大震级分别为 7 . 75 级和 8 级 。地震活动的强弱格局以 太原盆地为中心 ,南北对称分布 。山西断陷带的深部存在着一条北北东向深切地壳的大型剪 断裂带 ,在北北东向区域压应力场作用下 ,东侧块体由北而南 ,西 侧块体由南而北 ,发生顺时针错动 ,形成了上述构造形态 。大同 、 太原 、运城三个盆地以北西向拉张运动为主 ,盆地较开阔 ,沉降幅 度较大 ,地壳应变能不易大量积累 ;而忻定 、临汾两盆地以剪切运 动为主 ,盆地狭长 ,沉降幅度较小 ,地壳应变能容易积聚 。此外 ,在断陷带主体的东西两侧 ,吕梁山断块隆起区内发育 着一条蒲县 离石 五寨的离石断裂带 ;太行山断裂块隆起区内 发育着一条晋城 长治 昔阳 河北获鹿的晋获断裂带 。在这 两条断带及其附近也发生过多次破坏性地震 。山西省共发生 5 级以上破坏性地震 85 次 ,其中 6 . 0 级6 . 9 级地震 16 次 ,7 . 0 级7 . 9 级地震 4 次 , 8 级地震 2 次 。即 1303 年洪洞 、1695 年临汾 2 次 8 级地震 。最近的一次 6 级地震是发生 在 1989 年大同 阳高 6 . 1 级地震 。山西地震活动的特征 ,可以概括为空间密集成带 。100 %的6 级以上地震都发生在山西断陷带内 ,且主要发生在断陷盆地中 ,实的家具下或墙角处 ,亦可转移到结构墙体较多 、开间小的厨房 、厕所去暂避一下 。因为这些地方整体性强 ,尤其是管道经过处 ,具有较好的支撑力 ,抗震系数较大 。总之 ,震时可根据建筑物布 局和室内状况 ,审时度势 ,寻找安全空间和通道进行躲避 。因熟睡来不及躲避者 ,应当“伏而待定”,切勿仰卧 ,侧过身来也能争得 生存的机会 。2 . 2学校人员的应急避震地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断 。有中长 期地震预报的地区 ,平时要结合教学活动 ,向学生们讲述地震和 防震知识 。震前 ,要安排好学生转移 、撤离的路线和场地 。震时 在比较坚固 、安全的房间里 ,可以躲避在课桌下 、讲台旁 ; 教学楼 内的学生可以到开间小 、有管道支撑的房间 ,绝不可让学生乱跑 或跳楼 ;震后沉着地指挥学生有秩序的撤离 。2 . 3在百货商店 、超市 、剧场人员的应急避震在人员集 中 的 地 方 遇 到 地 震 时 , 要 保 持 镇 静 。由 于 人 员 慌 乱 ,商品下落 ,可使避难通道阻塞 。此时可躲在近处的大柱子和 大件商品旁边 (避开商品陈列橱) 或朝着没有障碍的通道躲避 ,然2 . 4化工 、有毒及高温高压岗位人员的应急避震1) 地震时 从 事 高 温 、高 压 工 作 的 人 员 必 须 立 即 停 止 加 温 加 压 ,及时降温降压 。2) 非特殊用电单位要紧急切断电源 。3) 与化 学物品有关的岗位 ,要迅速将不同化学性质的药品隔离 ; 迅速熄 灭酒精灯 、电炉等火源 ;对易燃物要采取固定措施 ,远离其他可燃 物 。4) 正在使用 、生产有毒气体的岗位 ,应迅速关闭生产 、储存有 毒气体的阀门 ,防止泄漏 ,必要时中和有毒气体 。5) 涉及细菌岗 位的 ,应迅速将培养基和细菌放到安全的地方 ,采取保护措施 ,防 止扩散 。地震时遇到化工厂着火 、毒气泄漏 ,不要朝顺风方向跑 ,要尽 量逆风绕到上风方向 ,并用湿毛巾捂住口鼻 。如发生地震时正在户外 ,首先应抱住树干 ,待震动平静后用 手护住头部迅速远离楼房 ,到街心一带 ;如在郊外遇到地震 ,要注 意远离山崖 、陡坡 、河岸及高压线等 。3震后自救与互救震后 ,用正确的方法开展积极的自救与互救 ,对于减轻地震 灾害 ,减少新的伤亡与损失 ,是十分重要的 。3 . 1自救 抓住生存的机遇强烈地震后 ,人们会面临各种困难 ,诸如 : 与家人失去联系 , 家人伤亡 ,独自在外 ,没有交通工具 ,无法回家 ;处于危险境地 ,身 体受伤 ,被困在高层建筑内 、断桥或其他危险环境里 ;被倒塌物埋 在废墟中 ;受 到 新 的 灾 害 威 胁 , 余 震 频 繁 发 生 , 继 续 造 成 各 种 破 坏 ,发生次生灾害 ,如火灾 、毒气悄悄泄漏或其他犯罪活动等 。被埋压的人员通常应当采取以下办法 ,保存体力 ,等待救援 :1) 用湿毛巾 、衣服或其他布料等捂住口鼻和头部 ,一是避免 意外事故 ,二是避免灰尘呛闷发生窒息的危险 。2) 尽量活动手和 脚 ,并清除压在身上的物品 。3) 用周围可搬动的物品支撑身体上 面的重物 ,避免塌落 ,扩大安全活动空间 ,保障有充足的空气 。4) 条件允许 ,尽 量 设 法 逃 避 险 境 , 朝 更 安 全 宽 敞 、有 光 亮 的 地 方 移 动 。5) 几个人同时被压时 ,要互相鼓励 ,要设计方案 ,得以延生和 脱险 。6) 在周围安静时或能听到上面 (外面) 有人说话时 ,应敲击 出声 ,向外传信息 。7) 无力脱险时 ,尽量节省力气 ,要静卧 ,保持体力 ,寻找食物品和水 ,并计划使用 ,以延长时间 。更重要的是要有信心 、要乐观 ,等待时机 。3 . 2脱险后的做法1) 首先是迅速救人 。在有关人员指导下 ,采用科学的方法 , 积极参加互救活动 。2) 从危房中撤出时 ,应当先灭掉明火 ,切断 电源 、火源和气源 。尽快离开室外各危险环境 ,遇到特殊危险时3 . 3 开展互救 ,减少伤亡地震后救人 ,时间就是生命 。大震发生后 ,在外部救援力量 未赶到现场之前 ,灾民们组织起来自救互救非常重要 。1983 年山 东菏泽地震时 ,震后 20 min 救出 37 . 55 %的遇难人员 ,救活率达98. 3 %以上 ;1 h 内 ,救出 85 %的人员 ,但救活率下降到 63. 7 %以 下 ;若 2 h 内还救不出被砸压人员 ,因窒息而死的人数要上升到砸死人员的 58 . 6 %以上 。所以 ,救人应当先从最近处救起 ,不论是 家人 、邻居 、工作岗位上的同事 ,还是萍水相逢的路人 ,只要是近 处有人被压 ,就要先救他们 ,这样可以争时间 ,减少伤亡 。震后 ,由于条件的限制 ,外界救灾人员不可能即刻到达现场 , 而灾区人民对当地情况最熟悉 ,就近及时开展互救活动 ,在减轻 地震伤亡方面具有不可替代的作用 。3 . 4 震后救人的原则1) 救助者要先救近 ,再救远 ,先救伤轻人员 ,先救强壮人员 , 以便增加帮手 。2) 要确定被压埋者的情况 ,先让被压埋者的头部 露出来 。3) 急救要针对不同情况 ,如窒息 、出血 、骨折等 ,应予以 适当处置 。4) 救出受伤者作简单处置后 ,转移到更安全的地方 。3 . 5 震后救人的方法震后救人应当查清环境 ,因地制宜地采取相应的方法 。在保 障被救人安全的前提下 ,科学地挖掘被埋压者 。一般情况下采用 的方法和需注意的事项如下 :1) 要用最快的速度使伤者头部充分暴露 ,并清除口 、鼻腔内 的异物 ,保持呼吸畅通 ,然后暴露胸腹部 。如有窒息 ,应立即进行 人工呼吸 。2) 挖掘时 ,要分清哪些是支撑物 ,哪些是压埋阻挡物 ,保护支撑物 ,清除阻挡物 ,保护被压埋者赖以生存的空间不遭覆压 。3) 被压埋者不能自行出来时 ,不要生拉硬扯 ,防止进一步造 成损伤 。4) 对于脊椎损伤者 ,挖掘时 ,要避免再次加重脊椎损伤 。从 废墟中救出后 ,在转送搬运时 ,应使用硬担架或门板 ,绝对禁止脊 椎弯曲或扭转 ;不能一人抬肩 ,一人抬腿 ,以免造成伤者瘫痪 。凡 四肢骨折 、关节损伤者 ,应就地取材 ,制作夹板 ,实施固定 。固定时 ,应显露伤肢末端 ,以便观察血液循环 。对于在黑暗 、窒息 、饥渴状态下埋压过久的人 ,救出后应给予 必要的护理 :蒙上眼睛 ,避免强光的刺激 ;不可突然接受大量的新 鲜空气 ,不可一下子进食过多 ;要避免被救人情绪过于激动 ;对受 伤者 ,要就地作相应的应急处理 。总之 ,自救互救要讲究科学 ,掌握正确的自救互救方法 ,抓住 震后有效的抢救时间 ,尽量减少人员伤亡 ,取得更具实效的成果 。seismol ogical tecton ic backgroun d ofshanxi an d strategy un der earthqua kechen gui2ping( of f ice of ea rt hqu ake en gi neeri n g , t he const r uct ion depa rt ment of s han x i , t ai y u an 030013 , chi n a)abstract : in t his paper seismological tecto nic background of shanxi and seismic activity feat ures as zo natio n in space and
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 提升产品竞争力的方法论
- 微博营销的五大法则
- 影视制作公司的价值管理与市场推广
- 手工艺品的质量控制与标准制定
- 西南财经大学《化工制图与AutoCAD》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 智慧黑板培训内容
- 山东华宇工学院《工程结构》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 成都信息工程大学《音乐论文写作》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 珠海艺术职业学院《城市园林规划设计原理》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 拼多多商品推广策略探讨
- 2023年四川省宜宾市叙州区数学六年级第二学期期末考试模拟试题含解析
- 幼儿园警察职业介绍课件
- 棉印染清洁生产审核报告
- 灭火器维修与报废规程
- 皮肤病的临床取材及送检指南-修订版
- 机型理论-4c172实用类重量平衡
- 校企合作项目立项申请表(模板)
- 管道工厂化预制推广应用课件
- 海水的淡化精品课件
- 项目工程移交生产验收报告
- 清华大学美术学院陶瓷艺术设计系研究生导师及研究课题
评论
0/150
提交评论