小学五年级语文：习作3 秋天的树叶 教学设计2.doc

小学五年级语文：习作3 秋天的树叶 教学设计21、让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以秋天的树叶为题写一篇习作。2、通过习作，培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。教学重点:让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以秋天的树叶为题写一篇习作。习作中要体现观察顺序和写作顺序相结合。教学难点:习作要体现观察顺序和写作顺序相结合。教学过程:一、激趣导入出示部分树叶照片。1同学们，你认识这些树叶吗?能叫出它们的名字吗?1请用一两句话来描述其中的一片树叶。(提示：从颜色和形状两方面来说)二、观察交流1请同学们拿出自己秋游时搜集的各种树叶，仔细观察它们的颜色、形状，并用几句话说一说。(1)自己练说。(2)说给同桌听，互提补充意见。(3)在四人小组里交流。2同学们，关于这些树叶，你还了解哪些知识呢?比如它们的特性，有关的典故(传说或故事)等等。(1)四人小组交流讨论。(2)大组汇报交流，互提补充意见。三、剪剪拼拼每片叶子都是一幅精美的图画，如果我们把这些叶子按照一定的构想组合在一起，那么它们展现给我们的又将是一幅怎样绚丽多姿的自然画卷呢?同学们，用你浪漫的情怀，智慧的心灵和灵巧的双手去创造出一幅叶的世界。1以四人小组为单位，合作制作一幅叶贴画，并给这幅画取一个贴切的名字。2以四人小组为单位，说说创作的意图、过程以及名字的由来。2大组交流，师生互提修改意见。四、学生练习写作1、 今天，我们就以秋天的树叶为题写一篇习作。同学们你准备按怎样的思路完成这篇习作呢?说说自己的想法。(1)四人小组交流讨论。(2)大组汇报交流，师生评议。2、学生练习写提纲。3、交流、评议。3、学生写习作五、交流习作，指导修改 指导学生读习作，师生共同评议。 小结提出修改意见。 学生修改。五、佳作欣赏。习作3中 秋天的树叶(部分树叶资料)银杏树叶银杏树叶的颜色是浅绿色的，它和山白蜡树叶可不一样，它是由叶片和叶柄组成的，它的叶片的顶端还有一条大波浪，整体看起来，就像是一把扇子一样。银杏树叶每到春天就会长出嫩芽。夏天，叶子就会长出小扇子的模样。到了秋天，叶子便和山白蜡树叶一样，渐渐地凋落下来，微风一吹，就像一只只可爱的蝴蝶一样，在互相追逐、嬉戏着，这种场面真叫人陶醉。到了冬天，落在地上的叶子便会被尘土淹没了。此树叶成扇形,是淡绿色的,还有 少许银杏树叶挂在枝头上,大多数都飘落到了地上。还有 树面宽大的橡树叶都很美丽,落下来非常壮观枫树叶枫叶为掌状5浅裂，长13厘米，宽略大于长，3枚最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，上面为中绿至暗绿色，下面脉腋上有毛，秋季变为黄色至橙色或红色。树皮灰褐色，光滑随树龄增长而出现沟纹和鳞片。花黄绿色，小，无花瓣，下有垂于细长柄上，春季随幼叶开放，呈开放型花序。果实具平行的翅，长2.5厘米。高度30米，宽柱形，落叶。山白蜡树叶山白蜡树叶的颜色是深绿色的，它的叶子中间还有一条叶脉，叶子的边缘还带有许许多多看不清楚的小锯齿，如果把叶子竖起来，就像是一个不倒翁一样。山白蜡树叶每到春天就会开放，夏天便会被火辣辣