幼儿园中班《下蛋啰》说课稿.doc

幼儿园中班下蛋啰说课稿 一、说教材 1、教材简要分析：音乐是幼儿的天性幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段中班的幼儿以形象思维为主好奇、好动、模仿能力强下蛋啰这首歌曲调欢快活泼尤其是歌中模仿母鸡下蛋的节奏为歌曲增添了亮点能生动形象地表现了大母鸡生蛋的得意样子适合中班幼儿学习和演唱 2、教学目标： 根据新纲要和我对教材的理解我将活动目标定为以下三个： a、能用自然的歌声演唱歌曲并从中体验喜悦的心情 b、感受乐曲中不同的节奏型xxxxxxxxxx和xxxxxxx c、尝试表演小母鸡下蛋的动作充分体验活动的快乐 3、教学重点、难点：本课的教学重点是引导幼儿用欢快活泼的声音演唱歌曲体验母鸡下蛋的快乐教学难点则是对歌曲的表现能清楚将歌曲中衬词的不同节奏型读的清晰、准确 4、教具准备：a、多媒体课件b、歌词图谱 二、说教法学法 这次教学活动我主要运用了这些方法： 1、课件演示法：通过课件的演示使幼儿能清晰感受音乐的灵动把握音乐的内涵而且通过生动的形象和动画效果让幼儿了解歌曲所传达的意境更好理解歌曲 2、视听唱法：这种方法主要是根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点而采用的视就是引导幼儿去看去观察在自由、宽松的环境中为幼儿提供形象生动的多媒体课件充分的刺激幼儿的视觉引导他们轻松地理解歌曲内容听就是教师的语言启发和音乐的动人熏陶唱就是指幼儿歌唱掌握正确地唱歌方式在体验音乐不同变化的同时能有感情地进行演唱 3、图谱记忆法：幼儿的记忆以具体形象为主图谱记忆法能有效的帮助幼儿更好地把握歌曲中衬词的不同节奏同时也很好的帮助幼儿理解歌词的具体内容 4、角色扮演法：让幼儿扮演歌曲中的角色提高幼儿参与活动的积极性 三：说教学过程 活动过程： 1、引入活动激发兴趣（课件演示） 活动开始教师提示：“今天喜羊羊在青青草原上用手电筒照啊照它发现了什么（播放课件）”这是谁的家呢“（请幼儿猜测）听！（播放鸡叫声）原来这是母鸡的家（播放课件母鸡出来）它在家里唱歌呢！谁愿意来学学它是唱歌的 （分析：以喜羊羊在青青草原上用手电筒照啊照会找到什么为开场充分调动了孩子想一探究竟的好奇心孩子迫不及待地想知道喜羊羊到底找了什么从而很好地集中了幼儿的注意力为后面学习衬词节奏埋下了伏笔而课件以圆形探照灯的形式进行设计更生动富有童趣为幼儿所喜爱） 2、图谱演示学习衬词的不同的节奏型 教师提示：母鸡唱的歌老师已经把它记下来了（点击出现图谱）师提示：这是母鸡第一次唱的歌我们一起来听一下：（启动鼠标请幼儿仔细听）咯咯咯咯嗒咯咯咯咯嗒听完后请幼儿一起来学一下（集体念） （继续点击课件）教师提示：母鸡第二次唱的歌和第一次一样谁能试着来学一下（请个别幼儿念后集体念） 等幼儿学会后请幼儿将母鸡两次演唱的歌连起来念教师提示：我们把母鸡两次唱的歌连一起来唱（带领幼儿集体念唱要求幼儿能念准节奏） （分析：分三步学习衬词的不同节奏循序渐进体现了问题设置的坡度图谱以会动的课件形式展示每个符号随鼠标的点击出现相应的节奏是听觉与视觉的结合既形象生动又简单明了既提高了幼儿看谱的能力又使得这一学习节奏的环节不再枯燥乏味同时降低了视唱难度） 3、课件演示学习歌曲 （一）理解歌词 教师提示：母鸡唱的这么开心为什么我们一起来听（播放无画面的歌曲请幼儿听重点请幼儿听清大母鸡在干什么） 提问：你听到大母鸡在干什么（幼儿回答）教师：原来它在下蛋这首好听的歌曲就叫下蛋啰我们再仔细的听大母鸡在里下蛋下完蛋后又做了些什么（播放带画面的歌曲重点帮助幼儿理解歌曲所表现的情境） 教师提问：你听到歌里唱了些什么（根据幼儿的回答出示歌词图谱）然后带领幼儿看图谱念歌词帮助幼儿完整理解歌词重点理解”涨红脸儿下蛋啰“让幼儿知道母鸡下蛋要很用力所以它会涨红脸儿） （分析：请幼儿完整听歌曲两次第一次无画面着重对于歌曲旋律的感受；第二次falsh动画的演示配合歌曲演唱从听到视听结合有效地帮助幼儿理解乐曲意境提升了幼儿把握歌曲内涵的能力达到了事半功倍的效果理解歌词时出现形象的图谱有效的提高幼儿记忆歌词的能力） （二）学唱歌曲 教师提示：这首歌真好听我们一起来学会它好（教师点击课件带领幼儿跟着乐曲学习演唱）在幼儿大都已经熟悉歌曲后教师提示：你最喜欢歌曲中的一句请你来当小老师教给小朋友！（根据幼儿的回答点击课件逐句进行练习）在幼儿基本学会歌曲后教师提示：母鸡下蛋了你觉得它心里感觉样（请幼儿讲述后）教师说：这么开心的事我们唱的时候就要开心一点让别人一听就知道母鸡下蛋很快乐（带领幼儿看着课件跟着音乐完整的进行演唱） （分析：一首歌曲一下子学会有点困难但让孩子在熟悉音乐后唱出自己最喜欢的一句并不难并且中班的孩子已有一定的表现欲望了让他们当个小老师他们会争先恐后使以往枯燥的学唱环节生动起来在课件设计上教师利用多媒体将歌曲一句句从乐曲中单独提炼出来让幼儿多次聆听学唱以此作为学习演唱歌曲的突破口） 4、完整听音乐表演 教师提示：大母鸡下蛋这么开心老师也想来做一只大母鸡下蛋了你想来你的小椅子就是母鸡的鸡窝你们可以用自己喜欢的动作来表演（带领幼儿跟着音乐表演） （分析：纲要中指出老师要培养幼儿大胆的表现自己情感和体验的能力；鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动所以我设计请幼儿扮演母鸡跟着乐曲做动作是孩子领会歌曲的一种升华也是孩子们喜欢的一种学习方式） 5、