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文档简介

中山市博爱医院护理部谭晓艳 工作坊与护理质量 1 分享要点 工作坊在护理质量管理中的应用演练介绍工作坊应用工作坊注意事项 中山市博爱医院 2 工作坊在护理质量管理中的应用演练 讨论主题 如何落实好晨间护理 中山市博爱医院 3 促成者 中山市博爱医院 护士长 护理组长 护工阿姨 日班责任护士 夜班责任护士 助理护士 专业者 参与者 4 工作坊活动程序 资讯分享 确定讨论主题 现状分析小组提案设计 分组讨论 原因分析全体表达意见 各小组发表时间整改措施 中山市博爱医院 5 介绍工作坊 中山市博爱医院 6 工作坊 最早出现在教育与心理学的研究领域之中1960年代美国的劳伦斯 哈普林将工作坊概念引用到都市计划之中成为可以提供各种不同立场 族群的人们思考 探讨 相互交流的一种方式甚至在争论都市计划或是对社区环境议题讨论时成为一种鼓励参与 创新以及找出解决对策的手法 中山市博爱医院 7 传统的民众参与方式 公听会座谈会研讨会都是开会方式 大家听 中山市博爱医院 8 传统的民众参与方式 特点 大致上来说都是先由台上的主持人以及报告人先行报告此时台下的民众只能做单方面的聆听或在会后发问讨论 中山市博爱医院 9 什么是参与式工作坊 一个多人数共同参与的场域与过程一种可以将群众聚集起来 针对一项或是多项讨论议题 发表自己的意见想法 相互交流 相互凝聚共识的一种开会方式 中山市博爱医院 10 参与式工作坊的意义 参与者在参与的过程中能够相互对话沟通共同思考进行调查与分析提出方案或规划一起讨论让这个方案如何推动甚至可以实际行动 中山市博爱医院 11 参与式工作坊的特点 聚会 与 一连串的过程 轻松 有趣的互动方式串联起来成为一个有系统的过程 大家说 中山市博爱医院 12 与传统民众参与方式的区别 让每一个参与者互相发表意见以游戏的方式带动参与者的参与感用轻松的方式让参与者了解其规划的动机 目的 以及规划地点的现况不仅可以获得多方的意见与想法更有利于议题的讨论及整体活动推行 中山市博爱医院 13 参与式工作坊的角色 参与者 群众专业者 具有专业技能者促成者 主持及协助者 中山市博爱医院 14 参与式工作坊的进行方式 第一阶段 资讯的分享第二阶段 小组提案设计第三阶段 全体表达意见 中山市博爱医院 15 中山市博爱医院 16 问题搬运物件 人 中山市博爱医院 机 物 法 17 中山市博爱医院 18 中山市博爱医院 19 中山市博爱医院 20 工作坊应用注意事项 对于主持者的要求 知识面要广 对现场具有一定的掌控能力 对于参与者来说 要积极参与 进入角色 踊跃发言 动员每一个人的思想 中山市博爱医院 21 小结 工作坊在护理质量管理中的应用现场演示工作坊的概念 特点 区别工作坊应用注意事项 中山市博爱医院 22 工作坊 在活动中分享护理
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