小学督导室工作计划.doc_第1页
小学督导室工作计划.doc_第2页
小学督导室工作计划.doc_第3页
小学督导室工作计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2014年中心小学督导室工作计划为了促进学校各项工作的协调发展,构建和谐教育,办人民满意的教育,根据洪江区教育督导室的要求,并结合我校教育工作实际,制定本年度工作计划。 1、 指导思想 以党的群众路线教育实践活动为契机,按照党的十八大“努力办好人民满意的教育”的要求,扎实做好教师专业化成长、学校安全及学校常规管理专项督导工作,努力使教育督导的过程成为我校贯彻教育方针、政策的过程,为我校持续、快速、健康发展做出新贡献。 二、工作目标 建立和完善学校教育督导与评估制度,逐步构建全面、科学的教育督导与评估体系;切实加强对学校各科室教育督导评估与考核,努力提高教育水平,全面提高教育质量和办学水平。 三、工作重点(一)督促全面推进教师队伍建设,努力构筑教师成长的发展平台。1、督促加强政治思想教育,努力提高教师实施素质教育的自觉性。2、督促加强职业道德教育,建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。 3、加强目标管理,锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。 (二)以质量为中心,以课改为抓手,以课题研究为载体,努力提高教学水平。 1、督促备课等各项常规工作。 2、根据学科特点抓关键。 3、督促常规检查。 4、督促骨干教师的培养。 5、督促教科研。(三)以德育人,督促加强学生思想道德教育。 1、督促校园文化氛围的建设。 2、督促学生规范的养成教育。(四)规范学校后勤管理,提高校园管理水平。 1、强化后勤常规管理,督促校园管理的各项检查。 2、督促环境卫生、校园安全工作。 3、督促进一步加强开源节流工作,管好用好学校的财力、物力。四、具体计划 学期周次工作计划备注上期11、学校安全检查及学生安全教育督查。2、各种教育、教学用品准备督查。21、“学雷锋、树新风”,学生文明礼仪教育。 2、各科室工作计划督导。3、教师常规工作督查。3校园卫生督导检查。4宿舍卫生督导检查。51、餐厅食品安全、卫生检查2、学生学习习惯教育6清明节对学生进行爱国主义教育71、校园安全督导检查 2、教师教学行为督查81、学生行为习惯教育、检查2、课堂评价3、随堂听课9教师教学常规督查10期中检测考务安排检查11期中检测12校园卫生督导检查13师德教育学习督查141、宿舍、餐厅、教室、校园安全大检查2、教师教育政策、法规学习151、学生行为习惯抽查。2、教学常规督查 3、六年级迎接“小考”准备工作督查161、校园卫生督查 2、六年级“小考”安排工作171、教师课堂教学行为习惯督查 2、校园周边环境检查181、一-五年级期末检测考务安排、阅卷安排督查。2、六年级“小考”工作各项事宜安排督查。3、一-五年级暑假放假事宜安排暑假七月八月教师继续教育督查下期11、学校各项工作检查 2、学期各项工作计划制定3、各种教育、教学用品准备督查21、学校安全检查及学生安全教育督查。2、教师常规工作督查。31、迎接区教育局开学工作的全面督导。2、校园卫生督导检查41、督导学生学习习惯的教育 2、宿舍卫生督导检查 3、国庆节师生系列活动督查5国庆放假一周6宿舍、餐厅卫生、安全督查7学生行为习惯抽查81、师德教育督查。2、随堂听课91、宿舍、餐厅安全检查。2、校园卫生督查。10教师常规工作督查。11期中检测考务、阅卷准备工作督查121、法规政策学习 2、随堂听课131、宿舍、餐厅、教室、校园安全检查2、校园、教室卫生督查141、迎接区教育局教学督导检查2、随堂听课151、迎接区教育局年终综合督导检查评估2、校园卫生督查161、督查教学工作总结2、随堂听课17各年级、各学科教学进度督查,各学科复习计划制定181、教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论