小学四年级英语Unit 8导学案.doc

教学资料范本小学四年级英语Unit 8导学案编 辑：_时 间：_Period 1【学习目标】：1.我能听懂、会说本课新单词：2.我能认读并识记国家名单词:China, Australia, the USA, Canada, France, the UK.3.我能正确理解和灵活运用本课句子： Where are you from? China./Im from China.4.我能再次运用已学句型：Hi！Im . Whats your name My name is . Nice to meet you! Nice to meet you, too!【学习重点】：正确理解和灵活运用本课新句子.【学习难点】： 认识部分国家名称的单词. 会用及be from介绍自己来自何地.【课前独学】：1.听、跟读A部分句子三至五遍.2.通过国家名单词及本课重要句型的运用，理解A部分内容.3.掌握B部分单词. 4.运用已学句型及新句型“.”来完成C部分练习.【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ .【课堂合作与探究】：1.检查独学:老师检查学生课前独学情况. 2.出示B部分国旗，说出国家名，引出新句型“.”进行操练.3.听、跟读A部分录音，了解文章大意，分角色表演对话.4.同桌完成C部分对话.5.解决疑问:师生一起解决独学中遇到的疑问.【课堂展示】：1.读的展示 （老师展示部分国家国旗，生大声说出国家名.）.演的展示（小组内选代表表演A部分中对话内容.）.写的展示 (完成并展示句子“”的书写).【课后盘点】：自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒我的收获： .【课后小练习】：我会选.1. Whats your name? _.A. My name is Peter. B. She is Anne. C. His name is Dongdong.2. _!Nice to meet you, too!A. How are you? B. Nice to meet you! C. Glad to see you!3. Where are you from?_.A.She is from Canada. B. You are from the USA. C. Im from China.我能连线. Canada Australia the USA China the UK France Period 2【学习目标】：1. 我能理解、会读本课D部分对话.2. 我会看懂E部分短文内容,理解句子大意,并完成填空.3. 我能掌握字母组合fr在单词中的发音，理解句子意思，能有节奏的朗读F部分的句子.4.我会独立完成G部分.【学习重点】：掌握句子“ A tiger.”的运用，及看懂E部分短文内容.【学习难点】：字母组合fr在单词中的发音，理解句子大意.【课前独学】：1.听、跟读D, F部分句子三至五遍.2.理解、会读D, E, F部分内容，完成E部分填空.3.思考字母组合fr在单词中的发音.4.思考字母fr在单词Fred, friends, fruit中的发音.5.完成G部分(连线）.【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ .【课堂合作与探究】：1.检查独学: 小组内相互检查课前独学情况.2.听一听、读一读D部分对话，同桌分角色完成对话.3.学一学F部分句子，议一议字母组合fr在单词中的发音，认读单词Fred, friends, fruit.4.阅读部分短文内容，检查完成情况，并修正.5.同桌相互检查G部分完成情况.6.解决疑问: 师生一起共同解决独学过程中的疑问.【课堂展示】：.读的展示（小组内读D部分对话.）2.演的展示（组内请代表描述D部分短文内容.）3.小组有节奏的朗读F部分句子.【课后盘点】：自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收获： .【自我检测】我知道下面句子的中文意思：1.Where are you