三年级下语文教学实录22月球之谜人教新课标.docx

三年级下语文教学实录-22月球之谜人教新课标 今天，这里有很多的老师来听课，让我们向他们问个好。老师这里带来了几张美丽的图画，想不想欣赏？我还配上了美妙的音乐，你们千万别听得陶醉了哦！（多媒体出示几张与月亮有关的图片）T：面对美丽的月夜，同学们想说什么呢？S：月亮真美呀！T：古往今来有许多文人墨客借明月寄相思，借明月抒情感。你能说几句与明月有关的诗吗？S：明月几时有，把酒问青天。S：小时不识月，呼作白玉盘。S：春风又绿江南岸，明月何时照我还。S：月上柳梢头，人约黄昏后。S：海上生明月，天涯共此时。T：老师献上几首，都是平时叫同学们在积累的诗句，让我们来齐读。（多媒体出示与明月有关的诗句）学生齐读。秋空明月悬,光彩露沾湿小时不识月，呼作白玉盘。海上生明月，天涯共此时。明月出天山，苍茫云海阔我歌月徘徊，我舞影凌乱二、教学第一段及相关字词（多媒体出示以下句子）夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！T：“临”在朗读的时候要注意什么？S：它是前鼻音。T：查字典查什么部首。S：查起笔。T：“悬”字书写的时候要注意什么？S：里面是两横。T：皎洁是什么意思？遐想朗读注意的地方，意思T：我们看月亮那么远，却会引起那么多想象，可见月亮魅力无限，如此月夜，我们该用什么语气来读（赞叹，温和，轻柔）1、 齐读这段话。2、 师生合作读，老师读前部分，学生读后部分。3、 还可以轻柔点，学生读前，师读后。4、 齐读。三、多媒体出示三句话月亮是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？1、 这三句话有什么共同点？（疑问句）2、 疑问句该怎么读？一起读。3、 你想了解月亮，走进月亮吗？今天我们就学习第22课，齐读课题月球之谜。4、 谜是什么意思？四、自读课文出示自读要求1、 读准字音，读通课文。2、 思考：月球是什么样的世界？课文写了月球的哪些没有解开的谜。五、检查，1、第一次登月是什么时候（1969.9.20）2、第一次看到月球是一个什么样的世界？（纸生读相关段落）课件出示齐读。3、介绍环行山，指生读资料。4、月球是一片荒漠，荒漠是什么意思？5、指导朗读，要读出惊奇的语气。6、面对十分奇异景色，产生哪些不解之谜？为什么黑沉沉的天空，地面却洒满阳光？为什么没有生命，没有水？阳光哪里来的？与地球相比，天空是蓝色的，月球的天空为什么黑沉沉呢？7、教师介绍登月相关资料。8、书上有那些不解之谜？出示相关段落难道这些土有杀菌的本领吗？这疑问怎么产生的？把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？师生合作朗读（师前，生后）9、再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。读了这段话你有什么疑问？土壤能养水藻？同学们体温的时候用上了难道 为什么怎么（句式练习）10、课文哪个词说明不好懂？（费解）读句子这一连串实验结果是多么令人费解啊？11、更令人费解的是：一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。省略号省略什么？（许多不解之谜）12、上课前同学们搜集了许多月球的不解之谜，老师把它们做成课件，读读。13、老师搜集了相关资料放在课桌里，同学们