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文档简介

港头镇中心幼儿园教师读书活动方案一、 指导思想以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，以建设书香校园为载体，以提升教师的专业素养为重点，通过开展读书活动，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，倡导终身学习理念，提高教师自身的学习能力和业务水平，进一步促进教师的专业化成长，提升学校文化品位。根据港头镇中心小学教师读书活动方案，结合本园的实际，特制定本园教师读书活动方案。二、读书活动目标1通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，形成积极进取、努力学习的氛围。2通过读书活动，使教师转变教育理念，积极参与教育改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。3通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代学前教育发展的需要。4以读书活动搭建教师专业成长的平台，切实解决教育教学中的问题，成为教师成长的主要途径。 5通过读书活动，构建有特色的书香校园文化。三、参加对象港头镇中心幼儿园全体教师四、读书活动时间：2018年3月2018年8月 五、必读书目：1李季湄、冯晓霞主编的36岁儿童学习与发展指南解读；2自由在高处3致教师4教育的理想与信念5幼儿行为观察与指导六、推荐书目：1细节决定成败作者：汪中求；新华出版社。2静悄悄的革命日常教学生活的社会构建作者：郭华，北京师范大学出版社。3教育漫话（英）约翰洛克著，徐诚，杨汉麟译，河北人民出版社。4爱弥儿（法）卢梭著，李平沤，人民教育出版社。5班主任兵法作者：万玮，华东师范大学出版社。6陶行知教育名篇作者：芳明编，教育科学出版社。7学习的快乐走向对话（日）佐藤学，教育科学出版社。81000个思维游戏（美）伊凡莫斯科维奇，南海出版公司。9多元智能（美）加德纳，新华出版社。10给教师的建议（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社。七、读书活动要求1制定切实可行的读书活动计划或方案，以年级组为单位成立读书小组，认真做好读书活动的组织宣传工作，明确活动目的和要求，营造富有特色的书香校园氛围。 2将教师读书活动与园本研修结合起来。以年级组为单位，围绕选定的书目，组织开展灵活多样、富有实效的读书活动，如论坛、沙龙、心得、小报、征文、演讲比赛等，3.教师围绕选定书目或者自选教育书刊，坚持每天一小时阅读时间，在家阅读每晚要发阅读照片在群里以便相互学习、相互交流、相互促进，在读书活动过程中发现典型，总结经验，积极推广。4必读书目幼儿园统一购买，每种三份教师轮流阅读，自选书目凭购买发票幼儿园给予报销，但读完后要放在幼儿园图书漂流书架上，供其他教师传阅。5 .认真做好读书摘记和读后反思，每周至少撰写一篇读后感，全园开展围绕选定的书目读书心得比赛活动，选优进行读书交流会，促使每一位教师在读书活动中得到收获和提升。5.教师个人读书与读书
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