御河小学2017年劳动竞赛方案.doc

御河小学2017年“教师劳动竞赛”活动方案按照区教育局关于常态化开展“教师劳动竞赛”活动的实施意见的通知，为引导、保护和发展广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，现结合我校实际情况，将在全校范围内广泛开展以“构建和谐教育，促进学校发展”为主题的劳动竞赛活动，现将活动开展安排如下：一、指导思想 紧紧围绕区教育局2017年工作重点，以“岗位争先锋，建功十三五”为主题，以 “提升师德素质，构建有效课堂，强化教育质量”为抓手，在全校开展校本教研、教学技能竞赛、教育学术研讨、师徒帮带、教师基本功竞赛等活动，充分调动教师的工作积极性、主动性和创造性，进一步提升其职业道德素养、业务能力和学术水平，增强教师的服务意识，促进教师的自身发展。二、活动领导小组组长：金萍（第一责任人，负责监督活动质量）副组长：李丽乐（具体责任人，负责活动的具体组织与协调）成员：李明新、凡琳、刘黎明三、活动内容活动核心内容是“五比五优”活动，即：比师德，优化教育行风；比工作量，优化履职奉献；比教学，优化工作实绩；比学习，优化专业素养；比考勤，优化工作纪律。四、具体措施：（一）比师德动员学习阶段1、内容：、制定和公布“师德师风评议活动方案”。、组织教师学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学生伤害事故处理办法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范等。2、目的：统一全校教职工的思想认识，改变工作作风，人人践行“敢于担当、勇于奉献、勤于工作、善于落实”。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教师队伍。明确教师的职责、权利和义务，积极创建民主、平等、和谐、诚信的同事关系、师生关系、上下级关系。3、要求及评价：、教师的学习笔记2篇以上。、每位教师写一篇师德师风学习体会。分析评议阶段1、内容：、教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针政策、只教书不育人的言行。、对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。有无歧视差生、剥夺学生学习权力等事件发生。、思想品德上有没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象。有没有向学生推销资料、乱收费、有偿家教、索要礼品、侮辱、体罚学生的现象发生。、在工作方式方法上、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、耐心细致、适当得体，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。、是否尊重学生家长、尊重同事、正面宣传学校和教师。2、要求：对照自查内容找存在的问题、差距、改正的措施，本着“有则改之，无则加勉”的原则，重在提高认识、自查自纠。3、评价方式：利用教育教学开放周，组织学生家长进行调查问卷，现场填写师德师风评议表。总结评比阶段1、内容：、动员学习阶段的学习笔记是否认真记载；、学习中小学教师职业道德及相关教育法之后的心得体会；、教育教学开放周，家长对教师师德师风评议的结果；、全体教职工进行匿名投票作为评选“师德模范”的一个重要依据。2、奖励办法： 通过以上三个阶段不同内容的综合评比，评选出御河小学“师德模范”，发放荣誉证书。（二）比工作量教师工作量的评比从以下几个方面核定：1、根据教务处的课程安排，人均上课的课时工作量均为16节（不含职务课时），均要求不折不扣、任劳任怨的完成。2、学校事务性的工作，均会根据具体情况做出工作安排，各部门记载好每位教师工作情况。3、为了提高教学效果，教师们都会存在一些隐性的工作量，如课前准备、课后辅导等，基于此工作制定量化评分，把最终评定分数作为一部分工作量核算A、课前准备（每条1 分，共2 分）、钻研教学大纲、制定教学计划，明确教学目标，写好教案备好课；、教具的准备与制作。 B、课堂教学（每项1 分，共5分）、组织教学妥当，教学秩序良好；、内容正确无误，中心思想突出，板书整洁有计划性；、能发挥教师的主导作用和学生的主体作用，善于启发学生思考，调动学生的积极性，注意培养学生的表达和逻辑思维能力；、教学展开的环节紧凑，过渡自然；、学生一般能在课上基本理解教学内容； C、课外指导（每项1 分，共3分）、能对班上较差个别生有计划地进行指导；、能对班上几个优秀生进行必要课外指导和知识与能力的扩充；、能适当开展班级第二课堂的活动。 D、课外作业（每项1 分，共3分）、家庭作业有计划性和选择性，负担适中；、认真及时批改，对学生作业的书写及格式规范能严格要求；、作好小测验及其他测验的讲评，注意运用形成性评价的作用；E、教学改革（每项1 分，共2 分）、每月至少实实在在听其他教师一二节课；、努力学习教学理论，改进教学方法，总结教学经验，撰写教学论文。本评价方案共分15 项，每项1 分，总分是15分。能全部完成的算作工作量15课时/月。（三）比教学对照“御河小学教师教育教学考评细则”，对教师备、教、批、辅、考、科研、教科研成果、教师行为等方面进行细致评分。详情见御河小学教师教育教学考评细则，学期末对所有教师进行评分，评定结果与绩效挂钩。开展各种教学、技能比武活动，提高教师的业务水平。（四）比学习1、教师要积极参与听课、评课等教研活动，每学期听课不少于16节，“青蓝结对”教师每周听课不少于2节；2、每学期阅读2-3本教学期刊、1本教育专著，并完成一定的学习笔记；3、继续教育学时达标；积极参与信息技术培训，确保培训测试合格。4、积极参加各级各类培训活动。（五）比考勤1、制定“御河小学考勤管理办法”，全体教师务必增强工作责任感，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。学校将每天的出勤情况做详细记载，也作为绩效考核的考核依据。2、教师必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷工。3、请假必须事先向值日领导履行请假手续。教师公假和事假病假需提前向校长请假，事假期间的工作自己调节，如需要教务处协调的将按要求扣除一定金额。请假期间所耽误的课时在假后务必补上。4、值日领导每天的出勤情况做详细记载，作为绩效考核的考核依据。5、对全勤、满勤的教师给予一定的奖励。四、实施步骤：（一）准备动员阶段（2016年2017年2月）1、建立组织。成立劳动竞赛活动领导小组，制定活动方案。2、动员部署。召开动员大会，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤，形成浓厚热烈的竞赛氛围。（二）组织实施阶段（2017年2月至2018年1月）紧紧围绕“五比五优”活动，面向全体教师开展各类竞赛活动。以活动为载体，以弘扬先进为动力，以提高教师的整体素质为重点，全面铺开竞赛活动：（1）开展师德评议活动，提高教师的职业道德素质。评选校级师德标兵，将评选结果向学生家长、社会公布，将师德表现纳入教师考核。（2）开展教学比武活动、中青年教师教学技能竞赛、征文演讲比赛、三笔一话基本功竞赛等活动，提高教师的业务水平。对默默奉献，质量提升最快的教师进行大力表彰，以形成全校一心一意谋教学，全心全意为学生的良好氛围。（三）总结反思阶段（2018年1月）1、总结。评比竞赛活动结束后，认真总结竞赛活动取得的实效和存在的不足，提炼好做法、好经验，树立典型。2、表彰。竞赛活动结束后，对本次竞赛活动先进教研组、先进个人进行表彰和奖励。五、活动要求：1、加强领导，严密计划。学校劳动竞赛活动领导小组负责全面组织协调本校的的竞赛活动，确保竞赛活动有专人负责、专人协调、专人落实，保证竞赛活动有经费、有载体、有制度、有措施。2、注重结合，创新举措。开展劳动竞赛做到相互融合、相互促进、相互提高。要结合本校实际，积极创新举措，保证竞赛活动有声、有色、有形，形成浓厚氛围。通过开展竞赛，不断提高教师队伍素质，实现互相学习、