六年级下册语文2月份月考.doc

张庄联校六年级语文2月份月考试题考试时间：90分钟 出题人：宁艾小学 郭玉香一 、我能读拼音，写词语。（8分） nu y dun lin yu y yu s k wi zhng rng j y ko yn ( )( )( )( )( )( )( )( )二、我能给画线的字选择正确的读音。（在正确读音下画）（4分） 凝（nng y）然 喝（h h）彩 屏（bng png）住气 尽（jn jn）管刹（sh ch）那间附和（h h） 晃（hung hung）动徘徊（huhui）3、 我能比一比，再组词。（4分） 锻（ ） 措 （ ） 徘（ ） 勃（ ） 缎（ ） 错（ ） 排（ ） 脖（ ） 4、 我能补充词语。（6分） 专心（ ）（ ） 无（ ）无（ ）（ ）无虚（ ） 惊（ ）动（ ） 语（ ）心（ ） 养（ ）处（ ） 5、 我能按要求写句子。（10分） 1、 我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句） _ _ 2、 我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）_ _ 3、 种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句）_ _ 4、 时间过得很快。（改成比喻句）_ _ 5、 小树在微风中摆动。（改成拟人句）_ _ 6、 我的积累。（10分） 1、 人非生而知之者，_ _。 2、 一鼓作气，再而衰，_ _。 3、 种_ 者必培其根，种_ _者必养其心。 4、明日复明日，_ _。_ _，万事成蹉跎。 5、操千曲而后晓声，_ _ _。 6、 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再_的时候；桃花谢了，有再_的时候。 7、写一句惜时的名言警句：_ _ 七、我能阅读课文桃花心木做题。（16分） 乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝（x q）盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 我越来越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时 地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎（wu wi ）呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容 ？我忍不住问他， 到底应该什么时间来？ 多久浇一次水？ 桃花心木为什么 无缘无故 会枯萎？ 如果你每天来浇水， 桃花心木该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成 。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模（m m）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（j j）水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zh zh）根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人 地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练炼）出一颗 的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出 。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、“番”字用音序查字法应查 _ ， 用部首查字法应查 部。“锻”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部（2分）2、联系上下文词语意思填词语，并根据课文内容把四字词语补充到横线上。（4分） 不能说明其中的道理，很奇怪，使人难以理解。 （ ） 言辞诚恳，情意深长 （ ） 生命力旺盛 （ ） 不受外力量控制、支配，自己行使主权 （ )3、划掉文中不当的字或拼音。(3分)4、在文中找出下列各词的近义词和反义词。（5分）近义词：情深意切（ ） 依靠（ ） 磨炼（ ）反义词：慌慌张张 （ ） 奄奄一息（ ） 5、给句子中加点的词选择恰当的含义。（1分）1）A、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。B、不知哪一棵桃花心木苗会枯萎。C、老天下雨是算不准的。（1）如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。（ ） （2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。（ ）2）、对文中画双横线句子含义理解正确的一项是（ ）（1分）A桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机。B人只有在不确定中生活，经历磨难，才能成为意志坚强，有所作为的人。 八、阅读短文，完成练习（12分） 最后的苹果书房里有一扇朝南的窗户，站在那儿向外看，约二里处是一座小山。翻过山就是一片苹果园。写作之余，我散步的终点，就是这片栽满果树的地方。深秋的一天，我又来到这里。果农的窝棚已空，夕阳下，几个小鸟在上面整理着羽毛;苹果树的叶子稀疏金黄，微风吹来，不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于眼前的这片世界时，我发现了一个苹果，它挂在一个树杈的中间，大小如我的拳头。显然，这是一个被采摘的人遗忘了的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。如果我不是在抬起头的时候，恰好向它那个方向看去，就根本发现不了它。要不要摘下那个苹果?我犹豫了好一会儿。最后，我还是决定不去动它，因为这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回;另外我还有一个想法，就是想看看，一个苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样一种结果。立冬、小雪、冬至，日子一天天过去。就在我第五次去看它的时候，这个苹果不见了。也许是它已不愿呆在枝头，总之，在我寻找它的时候，它正躺在树下的一堆枯叶里。自从搬到郊外居住以后，我无数次来这里散步。从果农摘下的第一批青涩的果子，到收获结束、果农运走最后一批，我都购买和品尝过。然而，像我眼前的这个苹果，我还从来没有见过，它的外形是那样饱满而圆润，它的色泽是那样金黄厚重。这个苹果被我带回家后，在我的书房里又呆了近两个月。直到有一天，儿子问我：“妈妈，你在哪儿弄的那个苹果，怎么那么甜呀?”我这才知道，果园里最后成熟的那个苹果已被儿子吃掉了。不过，从那天起，我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼;也是从那天起，对那些年纪轻轻就已经功成名就的人，我也不再羡慕。我变得更加内敛、更加专注，因为那个苹果让我明白了：_1、给下列加点字注音。青涩( ) 内敛( )（2分）2、联系上下文，解释词语的意思。（2分）功成名就 ： 3、面对这个最后的苹果，“我”决定不去动它的原因是什么?（2分） 4、这个苹果被“我”带回家，放在书房里“近两个月”，其原因是( )（1分）A、这里家里的最后一个苹果，“我”十分珍惜，不舍得吃掉。B、这个苹果因为放得太久，已经不能再食用了。C、这个苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重，“我”非常喜欢。5、文章最后一句话的空白处应填入的最恰当的一句是( )。(填序号)（1分）A、最后成熟的果子最好吃B、最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂c、人到老年，自然就会变得成熟6、读完本文，你最大的感想是什么?写一段话(不少于50字)（4分） 9、 习作。（30分） 在我们的生活中，有过许多的第一次：第一次做饭、第一次得奖在你成长过程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？以“难忘的第一次”为题写一篇作文。要求语句通顺，内容具体，有真情实感。400字以上。张庄联校六年级语文2月份月考试题 参考答案一 、 (挪移 )(锻炼 )(优雅)(游丝)(枯萎) (蒸融)(基业)(考验 )二、 nng h bng jn chh hunghui五、1、我看表演2、我不曾留着游丝样的痕迹3、种树人说，他浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨他是算不准的。”七、 1、 F 田 D 钅 2、莫名其妙 语重心长 勃勃生机 独立自主3、q wu m j zh 练4、近义词：情深意