高二语文《议论文的论证方法》教案.doc

教学目标：江苏省新沂市棋盘中学高二语文议论文的论证方法教案1、知识与技能：正确运用论证方法论证观点2、过程与方法：分类举例讲解3、情感态度价值观：教学重点：论证方法的认识和运用教学难点：准确运用论证方法写一篇议论文教学方法：讲授法 练习法教具使用：共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动课前：批改作文,总结作文情况发放作文导学案阅读作文批语，明确不足之处；阅读学案，预习作文指导；课中：作文评价：语言干瘪，行文颠三倒四；个别同学书面不洁，大多数同学字数不足800字；近半同学议论文层次不清，结构不完整；部分同学论点鲜明，例证较充分，写得较好。作文指导：导入：论据选择得当，议论文鲜明可信；论证方法得当，则可以化腐朽为神奇，最通常的例子也显得突出。作文指导：论证像做菜。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”一旦有了米面和蔬菜，巧妇就能大显神手，做成香味扑鼻、脍炙人口的佳肴。而笨妇就不同了，她可能把好米好菜糟蹋掉，做出来的东西令人难以下咽。 常见论证方法：1例证法列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法，事实胜于雄辩，最具说服力。2因果法通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。也称为因果分析事物都有自己的原因和结果。3引证法引用经典作家的言论、科学原理、尽人皆知的常理等作为论据来直接证明论点的论证方法。4对比法这是一种常用的、有说服力的论证方法。把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。也称比较法事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。 其他还有喻证法（劝学中第一段）等。练习：运用例证法和对比论证法论证生于忧患，死于安乐“的观点。总结本节课内容。听教师评价作文情况，发现作文普遍情况，找到提高作文水平的突破口。例1（原因分析）为什么说毅力是成功的保证呢？因为做任何事情都不会一帆风顺，会遇到许多困难和挫折，它们都是我们前进途中的绊脚石，我们只有发扬顽强拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果实。因为有了毅力，就有了与困难作斗争的勇气；有了毅力也就有了恒心。狄更斯说得好：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。” -例2（结果分析）有了坚韧不拔的毅力，付出了艰苦的劳动，洒下了辛勤的汗水，总有一天我们会取得成功。俗语，种瓜得瓜，种豆得豆。有了春天的耕耘，怎么会没有秋天的收获呢？ 高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白蜀道难一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。 按要求去选择论据加以论证。课后：以“团结就是力量”为题，运用例证法和对比论证方法写一篇议论文。板书设计议论文的论证方法1例证法：运用典型事例进行论证。2因果法：通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。3引证法：引用经典作家的言论、科学原理、尽人