中学化学高效课堂模式问卷调查调查问卷.doc

调 查 问 卷为了常州市课题“乐学、学会、会学”中学化学高效课堂模式的深入研究， 为了给下阶段的研究找准方向，我们设计了如下调查问卷，旨在能真正提高课堂效率。本卷采用不记名方式，只用于统计，不作其他之用。请同学们根据自己的真实情况填写，感谢您的配合！1、课堂中你精神饱满的时间 （ ）a、515分钟b、1525分钟c、2535分钟d、3545分钟2、你上课专心听讲能持续多久 （ ）a、515分钟b、1525分钟c、2535分钟d、3545分钟3、不能让你精神饱满、上课专心听讲的主要原因 （ ）a、教师的个人魅力（包括修养、水平、教学手段）b、自己的学习态度和学习能力c、两者同等 d、前者偏多 e、后者偏多4、你是因为什么原因喜欢化学 （ ）a、喜欢化学老师 b、喜欢化学学科 c、喜欢学习 d、喜欢动手实验5、导致你上课分神的原因主要是 （ ）a、思考前面的问题走神b、因学习以外的事情而走神 c、打了个盹d、长期养成的不良习惯6、课堂上的多媒体教学（不包括纯化学题目 ）对你的学习影响 （ ） a、激发学习兴趣，学习效果比不用要好的多b、激发学习兴趣，学习效果与不用差不多c、激发学习兴趣，学习效果比不用要差 d、用于不用都无所谓7、用多媒体展示纯化学题目，类似于黑板的作用，对你的学习影响 （ ）a、激发学习兴趣，学习效果比不用要好的多b、激发学习兴趣，学习效果与不用差不多c、激发学习兴趣，学习效果比不用要差 d、用与不用都无所谓8、老师的演示实验对你的学习影响 （ ）a、看清楚，听得懂，学习效果好b、看清楚，但听不懂，学习效果一般c、看不清，但听得懂，学习效果一般d、看不清， 听不懂，学习效果比不做还差9、学生到实验室自己动手做实验 （ ）a、非常感兴趣，实验常常成功，学习效果好b、非常感兴趣，实验偶然成功，学习效果好c、非常感兴趣，实验经常不会做，学习效果一般d、不感兴趣，实验经常不会做，学习效果跟不做实验一样10、你喜欢的化学课堂是这样的 （ ）a、讲完一个问题练一个，一个一个突破b、一节课讲多个问题，下一节课再练习c、 上述两者都喜欢11、你希望一节化学课中老师讲的时间和让大家自己练习、领悟的时间 （ ）a、老师讲45分钟 ，不需自己领悟 b、老师讲35分钟左右，其余给我们自己 c、老师讲25分钟左右，其余给我们自己12、课堂中老师对你的激励性评价，对你这堂课的学习效果的提高 （ ）a、影响很大 b、略有影响 c、没有影响13、课堂中老师对你的错误进行批评，对你这堂课的学习效果的提高 （ ）a、影响很大 b、没有影响 ，产生抵抗情绪 c、没有影响，也无抵抗情绪14、在课堂学习过程中，你希望老师到你身边辅导或检查吗 （ ）a、非常希望 b、比较希望 c、无所谓 d、 非常不希望 15、在课堂学习过程中，你会不自觉的产生一些问题 （ ）a、希望老师能让我立即表达，并得到帮助、解决b、课堂上不想表达，但希望老师能在课后帮助解决c、经常有问题，但希望老师主动来问我d、很少有问题，解决与不解决都无所谓16老师课堂中对你的提问，对你这堂课的学习效果的提高 （ ） a、希望多提问，有助学习效果的提高 b、不希望被提问，虽然知道有助学习效果的提高c、不希望被提问，认为对学习效果的提高无作用17、老师课堂中对你的提问，你喜欢哪种 （ ）a、对基础知识的提问 b、 对归纳性问题的提问 c、对发散性问题的提问 18、你最不喜欢你的化学老师哪一点 （ ）a、不能生生平等 b、不尊重学生 c、作业多 d、专业水平差 e、 没有爱心 f、个人衣着卫生等形象19、化学课堂中影响你注意力的因素（每空填一个即可）非常重要的因素 较重要的因素 一般的因素 20、你觉得你