核心价值观教案1.doc_第1页
核心价值观教案1.doc_第2页
核心价值观教案1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.社会主义核心价值观教学设计稷山县职业中学 王新东教学目标：理解社会主义核心价值观的含义。掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。过程与方法：通过材料展示，引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。情感态度与价值观：社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题，通过学习其科学内涵，有助于增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。教学重点：社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。教学难点：社会主义核心价值观的含义及提出的背景。教学过程【推进新课】（板书）社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业 诚信友善问题情境1：三十年发展的严峻问题：拜金主义、个人主义、民族意识淡化师生互动：学生讨论，教师总结合作探究：社会主义核心价值观具体是指什么？社会主义核心价值观解读:倡导富强、民主、文明、和谐倡导自由、平等、公正、法制倡导爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观主要意义：1、坚持和发展中国特色社会主义的内在要求2、维护社会稳定构建和谐社会的基本途径。交流发言，宣读倡议书 (1)上课专心听讲，课后认真完成作业，不抄袭应付;考试不作弊，独立完成;(2)正确对待自己的成绩，即使考试考得不好，也不用虚假的成绩蒙骗家长。(3)当做了错事或者违反了纪律，要敢于面对现实，不隐瞒真相，要主动承认错误，不编造谎言。 (4)捡到了钱物，要做到拾金不昧，主动上交或寻找失主，不能占为已有。(5)团结同学，在同学遇到困难的时候，及时伸出援手，不求回报。(6)班委竞选中不拉票、不作假，做到以德服人。 (7)作为班委，要以身作则，班里同学犯了错误要及时指出，不能包庇。 五、总结不结硅步，无以至千里;不结小河，无以成为江河;高尚的人格、美好的情操，都不是天生的，而是
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论