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文档简介

.旭日弘文作文教程二级下册第七讲我的美丽梦想教学方案西安古都弘文读写教育中心 田多多1、 用时与过程1、 本课用时：90分钟(两课时)2、教学过程：热一热：课前思维训练，约10分钟引一引：我的美丽梦想引入及口头练习，约10分钟议一议：讲解课程口头训练，约20分钟练一练：课堂练习，约35分钟结一结：布置作业与总结，约5分钟二、思训与训练1、蝴蝶在飞，它带来了美丽的春天；嘴巴在动，它带来了美妙的歌声。白云在飘，它带来了童年的梦想。请问，还有谁在干什么，谁带来了什么？越多越好。2、科学家发明出巨大的蝴蝶翅膀，可以免费帮你安装。但一旦装上，就无法取下，请问，你愿意安装吗？为什么？三、教学目的想象作文，说写演练；比喻描写，童话创作。四、教学重点重点一：本课思维训练题，情境与梦想有关，将想象设置在学员熟悉场所，学员容易产生兴趣。重点二：畅谈梦想，说画结合；童话创作，演练结合。五、突破难点 1、口头练习： “我的梦想,我的画”,说画结合。2、笔头练习：我的梦像,我的话,演练结合。六、教学步骤1、思维训练 过程略(内容见环节二)2、 课程引入 由老师小时候梦想谈起,让孩子觉得不陌生,不要遥远。 3、话题讨论 猜想森林里的老虎,动物园里的猴子,它们各自的梦想是什么。 4、口头练习阅读范例，畅谈梦想;先口头,再绘画。老师当场巡视，及时表扬。绘画时间不可太多。5、动笔实践根据画面内容,写下自己的梦想。若时间有多，可分小组PK，学员上台，邀请同桌，搭档演出。作者读稿，同桌表演。七、归纳总结各位同学，今天我们上了一节梦想课,老师能和同学们一起畅谈梦想,真开心！这节课，我们每位同学都学习如何来抒写自己梦想，而且大家都现场创作了一作品，真棒！我们今天将“比喻、拟人和描写”运用地非常出色，回家可以和老爸老妈分享哦！本节课回家作业，依旧是“一句话日记”两篇，不要忘记，下次来的时候直接交给班长。八、课后反思1、本课程旨在通过一个词语-梦想，结合“说、写、绘、演”，营造一个想象童话氛围，最终落笔成文，当堂完成一篇想象习作,氛围的创造尤为重要。2、练习的设置，以“比喻、拟人、描写”为主，句段成文，想象有张力。3、课程教授时，
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