糖尿病教育转化为科研论文.pptx

糖尿病教育转化为科研论文 来自一线护士的声音 我们做了很多糖尿病教育工作 这些对治疗有非常积极的影响 我很想把它变成文章 同时科学论文作为评定职称的一项标准 我也非常愿意写 但不知道写什么 更不知道怎么来操作 如何将糖尿病教育转化为科研论文 选题 构思 数据 糖尿病教育 研究论文硕果累累 pubmed数据库 在题目和摘要中检索 diabeteseducation 2013年至检索日止共发表文章1385篇 http www ncbi nlm nih gov pubmed 数据检索日期 2014年4月17日 如何撰写糖尿病教育相关论文 选题方案设计论文写作框架 选题的关键点 回答糖尿病教育的重要问题 亟待解决问题 共同问题 特性问题 对临床转归有重大影响的问题 举例 如何衡量糖尿病教育对治疗的影响 不同的糖尿病教育方式对教育效果和预后的影响 对不同特点患者 糖尿病教育的效果有何不同 如何提高糖尿病教育效果 影响糖尿病教育的因素有哪些 糖尿病教育中遇到的挑战和障碍如何解决 胰岛素使用访谈工具在2型糖尿病患者用药指导中的应用 解析 文献示例 护理学杂志 2012 27 23 37 使用访谈工具在糖尿病患者用药指导中的应用效果 新的教育工具 临床影响 胰岛素使用访谈工具包 由中华医学会糖尿病学分会糖尿病教育与管理学组进行学术审核 诺和诺德 中国 制药有限公司推出的为中国患者量身定制新型教育工具包协助医护人员与患者进行有效沟通 真正了解患者对胰岛素使用的心结所在 澄清患者对胰岛素的错误观念 更为患者定制个体化胰岛素治疗教育指导处方 针对性强和个体化的新型教育工具 胰岛素使用访谈工具包 的优势 以面对面的对话模式进行 使胰岛素使用教育工作更高效教育方式灵活 一对一或一对多图文并茂 生动活泼从2011年推出到现在 胰岛素使用访谈工具包得到了广泛的认可和应用推广 科研方案设计思路 方案设计思路 护理学杂志 2012 27 23 37 文献示例 假说 证据 结论 方案 文章架构解读 提出问题 目前患者的胰岛素使用知识缺乏 并影响治疗效果点明该临床研究目的 观察使用胰岛素使用访谈工具的临床效果概括介绍该研究及结果 使用胰岛素使用访谈工具进行健康教育取得良好效果 胰岛素是治疗糖尿病的常用药物之一 在临床应用比较广泛 但由于患者知识缺乏以及对胰岛素产生误解而导致用药依从性差 并由于疾病等因素导致心理状态发生变化 严重影响治疗效果 我院将胰岛素使用访谈工具用于首次胰岛素治疗糖尿病患者的健康教育 取得良好效果 报告如下 前言部分 写作优点 1 语句未与讨论重复 未与摘要雷同 2 写得言简意赅 有吸引力 文献示例 文章架构解读 患者资料 包括时间 地点 纳入标准 患者基本信息研究中的健康教育方法 对照组与观察组的教育方法 特别是观察组的具体方法 包括调查评估 探寻原因 护患互动 院外延续研究结果的评价方法 资料与方法部分 写作优点1 实验方法或手术方法详略得当2 设置实验组和对照组 分组均衡 随机化 组与组之间有可比性 文献示例 文章架构解读 以图表形式直观展示 两组患者胰岛素相关知识达标率及用药依从性 结果部分 写作优点 1 第一手资料 2 对实验数据进行整理 分析和归纳和统计学处理 3 结果可用文字也用图表加以表达 文献示例 文章架构解读 介绍糖尿病和胰岛素治疗的现状 引出问题 强调胰岛素使用的健康教育的重要性和现实不足继而介绍胰岛素使用访谈工具及其作用 地位 胰岛素使用访谈工具是根据最新的糖尿病患者自我管理调研结果创建 引出该研究 本研究将胰岛素使用访谈工具和糖尿病健康教育相结合 对患者进行互动式教育 用以阐述糖尿 该研究结果对患者健康教育的意义 可见应用胰岛素使用访谈工具进行用药指导 有效调动了糖尿病患者积极学习糖尿病知识的热情和潜能 明显提高其用药依从性 帮助患者树立战胜疾病的信心 讨论部分 写作优点 1 引证他人的研究佐证 阐述新发现 新见解 2 用语要简洁 准确 用事实和数据说话 3 思路清晰 结构严密 层次清楚 文献示例 总结 兴趣和好