党内民主生活会总结.doc

加强学习交流 广泛征求意见-在学校民主生活会上的发言深入学习实践科学发展观活动开展以来，我们主要做了四个方面的工作：一是加强学习交流，认真撰写心得体会。二是理论联系实际，深入调查研究。三是广泛征求意见，深刻分析问题。四是认真查找工作中存在的不适应、不符合科学发展观的现实问题，明确努力方向。通过第一阶段的学习和思考，自己对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，增强了以科学发展观统领各项工作的自觉性，按照征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向的要求，深刻反思自己的工作，初步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施.通过理论学习、讨论交流和撰写体会等形式，我对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，对于学习实践科学发展观活动的思路也有了总体的把握。一、对科学发展观的认识体会科学发展观是新时期新阶段我党对马克思列宁主义的继承和发展，是建设全面小康、构建社会主义和谐社会的指导方针。科学发展观对于学校管理、教学教研工作也有着极为重要的指导意义。学校管理工作要紧密结合深入学习实践活动，贯彻落实科学发展观，树立以人为本的理念，以德治校，依法执教，为学校发展服务，让家长学生满意，力争为学校的科学发展、和谐发展出一份力。二、自身存在的问题和不足在此次学习实践活动中，通过认真学习和深入思考，深刻反思自己的工作，以批评与自我批评的形式，看到了不足，找出了差距：（一）政策理论水平不够高虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、较缺乏长远战略眼光。（二）学校管理、教育教学管理还有欠缺在日常的教育管理、教学工作中，存在着追求效果，过于注重效率的思想，对于学生的教育有时没有做到以人为本，体现关爱和个体差别，有时候方式方法比较简单。没有更好的做到面对全体学生，和全面面对学生，在教育中还存在教育不公平的现象，人才培养形式受限制。（三）工作虽有创新，但成效不大在各项工作中，虽然大力推行创新机制，但很多的工作还只能停留在表面，还未触及到根本，使得有不少的问题只是改变了形式，还没有从根本改变。三、影响学校科学发展的突出问题经过全体老师的努力，我校虽发生了很大的变化，虽取得了一定的成绩，但对照科学发展观的要求，对照市委和教育局及家长的要求，还存在一定的差距。我们将在调研工作中征集到的问题进行认真梳理与分析，发现了影响学校科学发展的主要矛盾和问题。（一）老师教学业务能力有待提高。虽然学校老师学历全部达标，但由于教师年龄结构不合理，年轻教师多，不能满足日益发展的教育形式的需要。（二）学校特色发展的问题。发展学生的兴趣爱好，培养学生全面发展的素质教育有待进一步加强。（三）家庭教育缺失的问题。学生家长的学历参差不齐，家教水平不同，学生在家里由于家长疏于管理或教育不当，学生行为习惯养成教育得不到强化。同时，由于很多家长外出务工，子女由老人带管，管理不到位，缺乏父母关爱，这无形中阻碍了教育教学质量的提高。加重了老师负担，家庭教育不当及缺失的问题亟需改变。（四）学校对外宣传不够的问题。学校的发展需要得到全社会的理解和支持，这就需要学校一如既往的加强对外宣传。四、深入分析检查和将后努力方向为了学习落实科学发展观，推动学校科学发展，我们必须从以下几个方面努力：（一）提升教师素质，加强教师队伍建设。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。学校本着这个中心努力打造一支师德高尚、业务精良、责任心强的有品味、高素质的教师团队。1、抓实教师专业学习，不断提高全体教师的业务水平和教学能力。建立健全教师学习制度，要求教师每学期读一本教育专著，以提高政治、业务素养。每学期写一篇高质量的教育教学论文，对于论文在各级刊物上发表的教师，学校将给予不同等次的奖励。开展教师传帮带活动，对教师进行电脑、远程教育、集体备课等培训，建立教师培训机制，养成终身教育观念，成为学习型、专家型教师。2、开展丰富多彩的第二课堂活动，有计划，有目标，有组织地开办各类兴趣特长培训班，让学生得到全面、科学的发展，培养学生各方面的素质和能力，为学生的成才奠基！3、加强常规教学管理和教研教改力度。通过教师的公开课、观摩课、优质课等促进教师间相互学习和专业成长，提升课堂教学水平。同时加强课题研究，提高教师科研水平。4、进行电脑教学培训，提高教师信息技术应用能力。充分利用先进的教学资源，更好地开展教育教学活动，切实提高教师业务能力。本期我校更换了电脑室的设备，架设了网络光纤，配置了办公室的电脑，利用远程教育资源，实现了电脑办公和新型电化教学。（二）优化校园文化环境，创建特色学校1、美化校园环境为学生创造良好的学习生活环境。为进一步美化校园，为学生创设美好的育人环境，学校将投资很大一部分资金，对花坛、旗台、宣传窗、校门等进行改修，并重新添置了一批新的体育设施。在加强校园文化建设中，各班由学生自己设计，自己动手创建班级文化。形成了“班班有特色，处处有文化，人人讲文明”的校园新风，让学生受到熏陶，使师生在校园学习生活感到舒适、快乐！2、加强教育科研，着手校本研究，开展教育创新。3、善于发现学生特长，给学生创设展现才华的平台。学校组织学生积极参加各种竞赛活动，让学生有展现才华的机会与展示的平台，给学生的成长铺路，架起学生通向成功的“七彩桥”。本学期我校举行了“祖国在我心中演讲演讲比赛”、 “第二课堂展示活动”等。4、开展科技创新活动，培养创新精神我校充分利用有利资源，带领学生进行社会实践，着重培养学生的实践与动手能力，让学生学会观察、学会分析、学会思考、学会解决、学会团结、学会相处、学会宽容与谅解，进一步巩固和壮大我校学生科技创新成果。（三）加强家校联系，提高家庭教育的质量学校教育离不开社会、家庭的配合，加强与家长的联系，做好家长工作，是培养儿童少年健康成长的有效途径。我校将通过“家长学校”的形式，定期召开家长会，教师针对性家访、电话家访等多种方式加强家校联系，将学校的办学理念、教育教学目标等向家长汇报，转变家长育人观念，促进家庭教育质量的提高。通过学习实践科学发展观活动的批评与自我批评，我们要坚持廉洁自律的规定，严格约束自己，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事。真情流露自我；沉思学校教育。 -学校民主生活会发言稿付列斌“民主生活会”，顾名思义，民主的会、自由的思想、真实的言谈，为学校谋发展大计出谋献策的良机。我也非常珍惜这样一个平台来剖析自我、总结反思学校近几年来发展历程、畅想我校美好未来。我的发言简短分为二部分：一是真情流露自我；二是沉思学校教育。 一、真情流露自我一家人面前，作个自我剖析，凭一颗真心。一）自我评价1、继续发扬之处：政治上忠诚、事业上认真、感情上真心、原则上公正；为人谦谨但不甘于平庸、喜欢孤独但很乐于团队协作。2、急需改进之处：工作指导的意识和水平；可持续的动力和激情；发现问题后解决问题的果敢和意志力；角色担当的能力。二）3点表白1、我珍惜这份教师工作“干一行，爱一行”，“不做糊口型教师，要做专业型教师”，这是我三年来在全市新老师培训课上百讲不厌的话语，也是我成长历程的真实感悟。2、我挚爱这所年轻有活力的学校从昔日的“青灯孤影”、“单兵作战”幸运地来到充满朝气、设施一流的新学校，我心存感恩、信心百倍、充满憧憬，我时时处处爱护着它，极力不让它受到一丝伤害，期待它的蓬勃发展并将付出我的每一分心力。3、我信任学校里正在共同享受教育幸福生活的每一个人“因为你的存在而使别人感到幸福”这句话经常在我耳旁勉励着我。因为缘分，我们彼此尊重、信任，彼此理解、宽容，我努力捕捉旁人的闪光点，努力吸收别人的长处，如此而来我学习到很多东西，因此我要感谢所有我身边的人。二、沉思学校教育一）提升教师1、变“要我做”为“我要做”1）舍弃“官本位”思想；(多些宽容,少些责备;荣誉让给别人,责任留给自己;密切干群关系,不走上层路线)2）教育理念的浸染；3）“责权利”到位；4)科学长效的评价机制2、变教师培训的“低效且周期长”为“简单易行且天天见面”如：教师的每日“五个一工程”：上好一堂课；至少找一名学生谈心或书信交流；思考或研究一个教育课题；读不少于一万字的教育书籍；写一篇教育随笔或反思。二）关爱学生1、变“他律”教育为“自律”教育；2、变“整齐划一的德育目标”为“符合学生成长规律的分层德育目标”；三）影响家长1、变“被动配合”为“主动出击”；1）每月、每周乃至每日的家长反馈；2）家长学校2、变“全保姆担当”为“家长责任分担”真心话已出，以作抛砖引玉，不当或错误之处请多指教，真诚地希望大家以后一如既往的关心我、支持我和帮助我，也希望我校又好又快发展。团结一致 努力拼搏-在学校民主生活会上的发言雷国平通过学习“创先争优”活动，比照我校的教育教学实际情况，收获很大，受益匪浅，心情十分激动。总的感受是：只要我们团结一致，努力拼搏就能攻艰克难，最终就会取得圆满的成功！现结合个人一年来的学习、工作和生活实际，经过一段时间的深刻反思，查找出自身各方面存在的主要不足，剖析问题存在的根源，以及制定整改措施，从以下三个方面作以汇报，恳请各位领导提出宝贵的批评意见。一、思想及工作概况（一）思想部分1、思想方面。认真学习十七大精神，实践科学发展观。领会中心，与中心保持高度一致。落实学校党委和学校的工作部署和具体要求，既保证做好“规定动作”，同时也不断探索高质量的“自选动作”。尽最大可能圆满完成校长下达的任务，不做越俎代庖的事，更不做“先斩后奏”甚至“斩而不奏”的事。坚持用科学发展观武装头脑，注重言教和身传的结合，以平常心对待自己，以宽容心对待他人，以身作则，团结同志，顾全大局。2、学习方面。一是认真学习政治理论。积极参加中心和学校组织的政治理论学习和党课学习，并抽时间进行自学。加强对党的十七大精神以及时事政治的学习，用理论指导实践。二是进一步加强专业知识学习，尤其是对新课程改革理念的学习。不仅注意更新知识结构，而且虚心借鉴他人他校先进的教育教学理念、思想及管理方法，从中吸取经验，取长补短，并运用于实际工作中。通过不断学习、实践和探究，努力使自已思想上更成熟，管理上更专业，工作上更成功。三是注意在工作实践中的学习。自己每干一件事，每做一个有关分管工作的决定，在实施之后，都能总结分析，并做好资料整理和记录，为后面的工作打下基础，提供依据。3、作风方面。积极主动协助校长，尽职尽责做好工作，对校长负责。工作中注意“理清思路，明确职责，真抓实干，凸显成效”；工作中坚持“人人讲规范，事事讲落实，处处讲质量”的原则；工作中注重“讲内涵，讲品质，讲效率”，努力做到“动如脱兔，静如处子，令行禁止，张驰有致”。同时要求自己不仅“正确地做事”，也要“做正确的事”。4、廉洁方面。认真贯彻执行党风廉政建设责任制的有关规章制度，不断强化廉洁意识，扼制“三乱”现象的发生，增强拒腐防腐的自觉性和主动性。工作中，坚持从我做起，严格按照党风廉政规则办事；生活上，坚持艰苦朴素，厉行节约的原则，自觉遵守各项廉洁自律有关规定。（二）工作部分1、研究部门管理规律，优化工作绩效制订“三精”战略：精诚团结；精细管理（抓实备课，抓活课堂，抓严辅导，抓精练习，抓细分析）；精准教学（精备、精讲、精选、精考、精研）。树立三个观念：质量是学校的生命线；教师是质量的生命线；课堂是教师的生命线。追求三个境界：管是为了不管；管是为了不放弃；管是为了养成习惯。倡导三个理念：教是为了不教；教是为了不重教；教是为了学。凸显三个成效：推进课改，更新观念；聚焦课堂，落实“80%理论”；提高质量，实现中考目标。强化三个核心：强化以年级长为核心的包年级制；强化以教研组长为核心的包学科制；强化以班主任为核心的包班级制。2、研究学科教学规律，优化教学质量课程改革上要处理三个关系：一是教师与教材的关系，改变教学方式，用教材来教；二是学生与教材的关系，改变学习方式，先学后教，以学定教，学教一体；三是教师与学生的关系，改变行为方式，构建师生学习共同体，向和谐的师生关系要质量。教学过程上实行“三为主”、“三优化”的和“三讲三不讲”的措施。“三为主”是：以教师为主导，以学生为主体，以奠定学生个体知识基础、基本能力基础，基本价值观为主要目标（即三维目标）。“三优化”是：优化教学过程；优化教学手段和方法；优化教学氛围。“三讲三不讲”是：讲重点，讲难点，讲易错易漏易混点；学生已经会的不讲，学生自己能够学会的不讲，讲了学生也不会的不讲。教学管理上围绕问题找出路，立足实践找思路，针对部分的课堂教学“负效、无效、低效”的状况，开展“有效教学”研究，大力推广和推动“有效教学”的经验和好的做法，从而实现课堂教学的“低负、高效”。强化教学的五大基本环节（备课上课作业辅导考试），并在具体落实上做到抓规范、抓细节、抓透彻、抓深刻、抓实效。教学评价上，体现“五看”：一看是否体现“以学生为主体”的理念；二看是否正确理解文本；三看是否关注学生的学习能力、参与状态和个别差异；四看教师的启发引导，点拨辅导和因势利导的主导作用；五看教学语言是否简洁、明快、准确。总体上讲，什么是好课？学生喜欢上的课就是好课。3、研究教师发展规律，优化教师队伍。“以教师为本，以教师的发展为本”这不仅仅是一句口号，更是一面旗帜，一种客观要求，一个时代的最强音。只有教师才是促进学生发展的有生力量；只有教师才是提高教学质量的根本保证；只有教师才是学校最可宝贵的财富。因此，在今天“弘扬教师的专业尊严和专业自觉”是时代的必然要求和事业成功的基石。努力创造条件，增强“人人要学习”的意识；营造“个个在行动”的氛围；创设“时时能成长”的机会；构筑“处处是成长”的场所，建设学习型组织和团队。具体工作上加强了对教师尤其是年轻教师的培训和培养力度，为他们的健康成长提供全方位的服务和平台。打造一支“过得硬，叫得响，打得赢”的教师队伍，向教师“双合格、双胜任”的师资培养目标迈进，为初中部的可持续发展储备人才。在做好对教师的学习和培训工作的同时，进一步抓好教研的五大基本环节（备课说课上课评课反思）。针对教研意识还不是很强的现状，提出树立“三个目标”：一是“走得出去”，能开一节好课，能参加各级各类教学竞赛，并获得奖项；二是“说得出口”，能用简练规范的语言评课说课；三是“拿得出手”，能以文字简洁、系统地阐述。经过系统、长期和科学培养，一大批青年教师成长起来了，成为初中教育教学的中坚和骨干。4、研究学生成长规律，优化成长环境“以学生的发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性的健康发展和可持续发展”是新课改的基本理念和核心理念。因此，增强“把学生放在心里”的意识，炼就“把学生放在心里”的能力，落实“把学生放在心里”的措施是贯彻执行实践新课改理念的重中之中。具体操作中就要摒弃“不尊重学生观点和看法；不关注学生的已知和未知；不了解学生的心理和个性”的做法。营造一种“学校是可爱的，学习是有趣的，老师是可亲的，伙伴是友爱的”氛围和环境，使课程充满生机和活力。创新德育工作的思路、方式和方法。在促进学生成长的过程中实行“知、情、意、行”四步曲。这就是：晓之以理的认知；动之以情的情感；持之以恒的意志；执之以行的行为。循序渐进地使学生养成“良好的行为习惯、良好的学习习惯、良好的心理素质和坚强的意志品质”。指导学生学习的五大基本环节（预习听课作业归纳复习），从而使学生在“学会”的基础上，达到“会学”，以至“乐学”。德育无处不在，却又难以独立存在，丰富而有品位的文化生活就是德育的最好载体。因此，提高班级生活质量；开展多姿多彩的文化与体育活动；建设良好校风（班风）；为学生创造充满成长气息的精神家园等几个方面，我们是可以大有作为的。二、 存在的主要问题一年来，自己虽然做了一定的工作，也取得了一定的成绩，但是认真反思，严格审视，发现仍然存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：1、政治理论和专业理论学习的深度和广度不够。虽然重视理论的学习，尤其是专业理论的学习，但不够系统、规范，缺乏全面、深刻的研究性学习，不能完全领会精神实质和内涵。同时，在理论与实际的结合上做得不够，对工作中出现的新情况、新问题、新形势敏感度不高，认为做好本职工作就可以了，没有真正发挥理论的指导作用。2、在思想工作方面，存在着说得多，具体工作做得少的情况。工作凭经验，缺少联系性。工作方法缺乏艺术性和科学性。在实际工作中，存在求稳怕乱思想，有时处理解决问题时简单单一，往往只按自己的要求与标准去衡量别人。对出现的问题缺乏细致的调查了解和耐心的思想工作。缺少对工作系统性、规范性和明确性的要求，从而影响了工作开展过程中的实效性。3、工作作风与组织的要求有差距，缺乏一种攻坚克难的钻劲和韧劲。在工作中能够埋头苦干，勇于接受任务，承担责任，但有时遇到困难，经过努力仍难以解决时，不能知难而上，甚至有时回避矛盾，缺乏碰硬的精神。工作的预见性、主动性不强。缺乏批评与自我批评的勇气，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为。4、与教职工沟通交流方面做得不够，深入老师和学生中间了解情况、调查研究不足。平时忙于一般性的工作，只是解决出现的问题和矛盾，缺少从思想根源上了解事实真相和进行深层次的思考。关心、帮助他人做的不够，与同事们的谈心交流沟通较少，做了一些自认为是不错却得不到别人理解的事。对工作的督导力、指导力、落实力和执行力不同程度的存在这样或那样的问题。三、今后努力的方向1、不断加强学习，不断更新知识，不断提升能力，以适应新的形势，新的需求，新的时代，从而克服“本领恐慌”。树立终身学习的观念，把学习作为终生的必修课，持之以恒，在精学、深学和应用上下功夫。认真学习十七大文件精神，自觉践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，牢固树立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系和利为民所谋的观念。不断改进工作作风，发扬模范带头作用，时刻牢记党的宗旨，实实在在地为教育为学校为教师为学生服好务，站好岗。使自己的一言一行符合“讲党性，重品行，作表率”的要求。2、进一步改进和加强工作作风和工作方法，增强工作实效性和科学性。大力发扬实事求是，求真务实的作风，坚持经常进行自我反省，解决好做人与做事，做人与做“官”的问题。认真贯彻民主集中制，认真开展自我批评，虚心接受他人意见，加强与同志之间的交流和沟通。提高科学化、民主化管理水平，不断调动教师的工作主动性和积极性。创新工作方法和方式，扬长避短，不断完善自我，以饱满的激情和积极的态度投身于本职工作中去。3、不断增强工作能力，持续提高履职水平。认真研究工作中出现的新情况，新问题，努力做到运用科学的理念，改革的办法和创新的精神来推动工作发展。紧紧围绕实施课程改革、提高教学质量和初中发展的突出问题，有针对性地开展调查研究，总结经验，探索规律。优化发展环境,强化责任意识，深入分析落实中存在的问题和原因，探讨解决的措施和方法，为领导决策提供有针对性的、可操作性的建议。进一步加强和提高对工作的督导力、指导力、落实力和执行力。4、要继续发扬清正廉洁的作风。加强道德修养，树立正确的利益观、人生观和荣辱观。落实好在廉洁自律，厉行节约和奢侈浪费等方面的有关规定并身体力行。时时处处自重、自省、自警、自励。追求积极向上的生活情趣，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力，尽职尽责地把工作做好。往者不可谏，来者犹可追。让我们相依相伴，共同守望，共同坚守，共同歌唱！尽职尽责 甘于奉献-“争先创优”专题民主生活会发言何正经通过这次开展的“争先创优”活动，我认真总结了前一段的学习体会，并对照分管工作及自身情况主动查找不足，客观地厘清问题，辩证地分析问题，充分认识到了自身的弱点和今后努力的方向。因此，要在今后的工作中结合本岗位的特点，查漏补缺，迎头赶上，争先创优、尽职尽责、甘于奉献，争做新时期干部“讲党性、重品行、作表率”的楷模。下面就我近一段的思想和工作情况向各位领导和同志们汇报如下： 自身存在的问题和不足对照自身实际，发现在思想素质、理论水平和工作能力等方面比以前有了较大进步，但与“争先创优”活动的要求相比，还存有一些差距和不足，主要表现在以下四个方面：一是理论水平和指导实践的能力有待于进一步提高。学习不够刻苦，思想上存有“惰性”，有时借口工作忙、事务多，放松了对学习的要求；有时满足于自身能力，其实是浅尝辄止、浅显认识，缺乏对理论的深刻理解；有时在理论学习与指导实践上结合不够好，运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力有待进一步提高。二是思想还不够解放，还缺乏改革创新和锐意进取精神。观念转变的不够快，还缺少走出去接受新观念的意识，还存在“等”的思想。三是深入基层还不够，还缺乏鲜活的东西。沉入基层、深入群众还不够，脱离群众、作风不够扎实的现象时有发生。存在问题的根源及下一步的整改措施对照存在的问题，进行了深入分析，认为主要有以下三方面原因：一是理论功底不够深厚，面对新情况、新矛盾、新问题，有时思路不够清，办法不够多，创造性开展工作不够。二是放松了世界观的改造，不能很好地运用辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观科学地分析和认识纷繁复杂的客观事物。三是工作力度还不够大，有时放不开手脚，怕遇到风险，怕影响稳定，缺乏敢闯敢试的气魄。四是在思想上对自己的要求不够高。针对存在的问题和不足，在今后的工作中，我将进一步严格要求自己，使自身素质有一个大的提高。一、增强学习主动性，不断提高政治素质。新的形势和任务对党员干部的综合素质提出了很大挑战。今后，把学习作为提高自身素质和决策能力的主要措施来抓。一方面，认真搞好自学，在学习的深度、广度上下功夫，做到勤学多思；另一方面，在学用结合上做文章。坚持理论联系实际的马克思主义学风，自觉把理论学习与改造主观世界相结合、与工作实际相结合、与开拓创新相结合，把理论武器转化为促进工作的强大动力。二、加强世界观改造，努力增强党性修养。坚定理想信念，提高政治敏锐性和鉴别力，增强在复杂形势下辨别各种思潮的能力。坚决遵守党的政治纪律、组织纪律，在思想上始终与中央和省市县委保持高度一致，不折不扣地贯彻执行上级决策部署，光明磊落，表里如一，言行一致，以高度的党性保证上级决策的贯彻执行。三、增强创新意识，开创组织工作新局面。创新是时代的主题，是促进事业发展的不竭动力。在今后工作中，紧紧围绕县委中心工作，积极探索新形势下组织工作的新思路，争创一流业绩。加强干部教育管理，在建立干部干事创业、能上能下方面有更大进展，为经济社会发展提供有力的人才保障，推动组织工作再上新水平。四、牢固树立宗旨观念，切实转变工作作风。按照立党为公、执政为民的要求，进一步强化为民意识，不断增强廉洁自律意识，时刻牢记解决群众关心的热点、难点问题，切实转变工作作风，加强调查研究，挤出更多的时间深入基层，深入群众，听实话、摸实情、出实招，密切同基层干部群众的联系。民主生活会发言陈长茂尊敬的校党支部、各位老师：大家好！今天我想在此向党组织汇报自己最近的工作情况，请组织及各位同事予以批评指正。一、工作中的缺点：回顾这段时间的工作，紧张而又充实。每天虽然很忙碌，但是心里却是甜蜜蜜的。因为看着孩子们一天天长大，一天比一天懂事，他们强烈的求知欲和集体精神感染着我，让我内心无比喜悦。我本着踏实、勤奋的原则，每天认真上课，批改作业，积极参加各项活动。回顾各项工作，虽然取得一些小小的成绩，但也有一些缺点：1、课堂教学模式探究改革的力度不够。随着课改的深入，我校教师积极探寻新的教学模式，不断在研究的基础上在课堂上实践。但是，一学期来，总觉得自己在这方面研究的力度还不够。没能在每一节课上渗透教学模式的改革。2、与家长、学生的交流少。一学期来，我感觉自己课余没有多少时间和同学、家长交流，不能及时了解学生、家长的需求和班上的问题。3、有些工作不能按时完成。一学期来，总感觉自己每天有做不完的事情，但是还是有些工作不能按时完成，虽然事后能补上，但是总觉得不安。如大队部的一些资料不能按时上交、某些作业批改不够及时等。二、产生问题的原因：以上，是我工作中自己认识到的一些缺点。产生这些缺点的原因，主要有以下几点：1、思想上，还没有充分认识到课堂教学模式改革的必要性和重要性，有时候觉得自己这样教挺好的，干嘛还要研究创新。当然，这种想法是不对的，是一种消极的思想。因为只有不断研究、不断创新，才能使自己的工作不断进步，才能把书教得更好、更活、更受学生喜欢。2、工作不够刻苦，办事情的效率不高。自己有时候也是比较松懈的，做事情的时候有些磨磨蹭蹭，效率不高，致使某些工作不能按时完成。一下课，就匆匆回到办公室忙自己的事情去了，忽视了和学生的交流，除了家长会，也较少和家长交流。三、改进措施：结合工作中的不足和产生不足的原因，我想从以下几方面加以改进：1、加强思想上的认识。有空的时候多看看教育理论方面的书籍，加强自己对课堂教学模式改革的认识。2、培养自己讲求奉献的意识，刻苦工作，提高工作效率，努力做到“今日事，今日毕”。要让自己充分认识到，工作虽然繁琐，但事事都很重要，一项都不能落下。上班时间不说废话，发扬前辈埋头苦干的工作作风，努力按时按质完成各项任务。尚有不足，还请党组织及各位同事予以指出！谢谢！争先创优民主生活会发言提纲李著平“争先创优”活动，我认真总结了前一段的学习体会，并对照工作及自身情况主动查找不足，客观地认清问题，辩证地分析问题，充分认识到了自身的弱点和今后努力的方向。因此，要在今后的工作中结合本岗位的特点，查漏补缺，迎头赶上，争先创优、尽职尽责、甘于奉献，争做新时期教师“讲党性、重品行、作表率”的楷模。下面就我近一段的思想和工作情况向各位领导和同志们汇报如下：一、争先创优存在的问题（一）对理论学习缺乏深度，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。忙于具体事务，学习不能按计划进行，根源是思想认识和重视不够。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。（二）有时对自己要求不够严。工作标准上时高时低，有 “随大流”思想，应付了事，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。平时的有些言行太随意，主观意识上对自己的要求不高。（三）开拓创新意识不强，有自我满足情绪。作为课任教师，虽做了许多应份的工作，也取得了一些成绩，但按照争先创优的要求还有很大差距。时有满足现状的想法，工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈，工作标准上执行不够严格。二、下步改进措施（一）进一步解放思想，转变观念，确保以科学发展观统领思想，凝聚人力，指导行动。思想决定观念，观念决定命运。在学校文化建设、德育管理、常态检查等方面都需要转变思想观念，去重塑中富的精神风貌。（二）进一步改进作风，规范行为，努力为中富精神家园增光添辉。用规范严明的制度和人性、宽容的处理方式，对待学生在成长过程中出现的问题，既要有教育处罚纠正的职责，又要有引导疏导护直的义务。改变以往单一的工作方式，规范自身的行为，提高工作的实效。（三）进一步廉洁自律，防微杜渐，做一个让学生敬佩、家长满意、领导放心的人。作为一名共产党员，一言一行不仅代表着个人，而且代表着党的形象。要努力规范个人的行为举止，正确认识自我，培养高尚的道德情操，严格要求，严格自律，并始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。高标准严要求自己，切实落实工作效果。廉政建设要牢记从自己做起、从身边小事做起，注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，规范自己的一言一行，严格要求自己，工作上要牢固树立争一流的思想，把工作做细、做精、做优。要深刻理解以人为本的科学内涵，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，诚心诚意的为人民谋利益，让人民群众满意，让领导放心。党支部民主生活会会议记录 主 持 人：雷国平 记 录 人：张伟 时 间：2011.年11月27日上午8：30 地 点：会议室 出席者：列席人员：会议主题：支部党员民主生活会雷国平书记（主持人）：根据支部工作的安排，今天召开支部党员民主生活会，开展批评与自我批评， 按照民主生活会的程序，我首先汇报一下学校支部自成立以来开展的各项工作。一、学校党支部的职责和任务党支部是党的组织基础，是实现党的领导的可靠保证，是维护党的先进性的关口。学校党支部工作在最基层的教职工之中，是上级党委和教职工联系的桥梁和纽带，是学校的政治核心，是教育、管理、监督党员的直接组织者和实施者，是党在学校中的战斗堡垒，是学校改革、发展和稳定的决定因素。二、2011年以来我校党支部所做的工作学校党支部成立于2009年8月。自我校党支部成立以来，我们严格执行党的方针政策，坚持依法办学、制度办学、科学办学。经过一年的艰苦创业，学校规模正日益扩大，目前已有1900多名学生、125名教师，学校教育教学工作已步入正轨，各方面工作都初见成效。领导班子和全体教师团结努力，学生学习成绩、道德意识水平稳步提高，硬件设施正日臻完善，校园文化氛围浓厚，环境幽雅和谐。学校党支部具体做好了以下几个方面的工作。1、严格按照相关规定开展党组织活动，坚持“三会一课”制度，“组织生活会”制度和民主评议党员制度。2、积极宣传执行党的路线、方针、政策，坚决贯彻落实市政府和教育局党委的指示和决定，坚持以法办学、制度办学、科学办学的原则，制定了学校的发展规划，构思了学校特色的发展方向。3、民主制订管理制度。学校开办起来了，办学宗旨、目标要明确，而实现目标要靠科学的管理制度来保证。4、指导工会、团委、教职工代表大会，依法开展活动。在党支部的统一领导下学校工会组织教师开展了一系列丰富多彩的活动。5、全面配合校长工作，紧抓教研、教学活动，千方百计提高教育教学质量。6、体贴教师疾苦，关心教师生活。对于教师本人或家庭所发生的大事，学校党支部，都会带领工会、后勤前去探望，慰问，给教师解决实际困难。7、制定严格的管理制度，确定专人负责，规范后勤和财务管理。做好财产及时登记、账目公开、校务公开。并设立意见箱，接受全体教师及家长监督。按时召开教代会、民主生活会，鼓励教师给党员干部提意见。以上是我就党支部自成立以来所做的工作，下面，我们开展批评与自我批评，要求每一位同志都要发言。首先从我开始，平时我虽然经常和老师们谈心，但了解面不够大，积极主动性不够，要对加强。我能积极、主动的参与教研活动，但是也不够深入，没有能请理论水平高的领导给我们上党课。支部网站上内容比较空。我性格比较急躁，布置工作有不妥的地方，请各位党员予以指正。-（团支部书记）：我对待工作认真，对后进生多关注，期中考试后及时反思，给学生开小灶，希望学生能有进步，下学期我会更加努力。团委工作中，感觉活动过多了一些，下学期工作中，我会更加注意，老师、学校的具体情况。-（副校长）：我平时对待工作很用心，很尽责，在工作中把自己的建议与老师进行沟通，本学期听的课比较多，今后我会更加注意与老师交流的方法。工会工作中，组织的活动不多，以后，我希望能发挥工会委员的作用，与各部门配合，更好的开展工作，我性格急躁，今后我将多加强学习，提高自己的工作方法，克服自己主观上的一些缺点。-（校长）：首先非常感谢各位党员对我工作的支持，学校的压力很大，但得到各位支持，我们的工作才能更好的开展。主要工作有：（1）在学校营造出和谐的气氛。（2）不断完善制度，对教学进行三级监控。（3）以集体备课作为突破点，不断加强课堂教学质量。（4）管理中充分发挥民主。但在工作中还有许多需要加强、改进的地方：（1）不能深入课堂。（2）教师专业化发展，教师个体理论水平发展不够。希望各位党员今后能对我们的工作多提意见。-（办公室副主任）：我工作努力，拥护党的领导，不足之处：（1）对自己所教学生了解不够。（2）工作艺术不够。今后多指导年轻教师，多学习理论知识。-（总务主任）：我平时的工作可以用四个字概括：尽职、尽力。但是后勤的许多工作还没有跟上学校的发展，我今后尽量做的更好，使后勤能更好的为学校的各项工作服务。-（保卫科长）：我工作中需要学习的地方还很多，教学基本功还很欠缺，我也一直在努力的学习。在保卫科工作中，我积极进行学校的卫生创建工作，保卫科成员多，但我没有把人员积极性调动起来，感谢校领导、班主任对我的支持，但由于经验不足，还有很多欠缺，今后我会努力做的更好。-（教研处副主任）：首先感谢领导的信任、老师的帮助，但自己对环境的适应不够，工作上显得力不从心，今后，我一定更加努力的抓好学生成绩，为学校发展做出自己的贡献。-：我对待工作尽职尽责，付出的心血很多，但工作中也有很多的欠缺，比如党小组的活动开展的形式单一，今后我会努力改进工作的形式，使小学部的党小组活动方式能丰富多彩。-：今后我会自己加强自己的业务素质，多加强业务素质和政治素质，多参加党组织的各项活动，在平时和班主任、科任老师身上多了解学生，现在我对学生的了解比较片面，需要加强，使自己能早日的成长起来，对学生多想办法，不简单的处理。-（政治老师）：到了宁溪学校以后，感觉自己还不够尽职尽责，不能更多的时间帮助学生，对学生不够适应，学生成绩并不好，我也在多反思，多向年轻老师学习，争取自己更大的进步。-（教研处副主任）：本人平时工作上兢兢业业，任劳任怨，一丝不苟，在学校各方面工作上都很尽职尽责。但是本人性格上还比较内向，有时也非常急躁，在工作方法上还有待加强，并多加强理论学习。-（英语老师）：工作压力很大，班级工作能尽心、尽责，不断提高学生成绩。优点有：（1）对后进生的管理很有成效。（2）班级管理很有效。不足之处有：（1）如何大面积提高学生成绩。（2）平时论文写得不够。（3）理论学习有待提高。许芳（中学语文教研组长）：对待工作我非常努力，但是教育教学的技巧有待提高。-（美术老师）：作为党员有责任、有义务了解国家的重大事务，我将尽自己的能力去帮助他们，并与班主任和广大同学多作交流、沟通。-（数学老师）：本人的班主任工作做的还不够细致，听课也较少，以后我将加强和改进这些方面的工作，也希望同志们能够给与帮助和指导。书记（主持人）：今天大家都对自己的成绩和不足进行了自我批评，认识的很深刻，但是自我批评的多，批评少了一点。今后在开民主生活会时，请大家（1）要勇于面对自己的不足，勇于改进自己的错误，加强批评与自我批评，只有不断的克服缺点才能不断提高自己，多想想自己的行为是否正确。（2）要团结同志，发挥党员的模范作用。但是团结也要讲原则，要坚持对的，要有责任感，分清是非，要学会相互包容、沟通，这都需要用制度来保证。（3）党员及入党积极分子要注意磨练自己，党员要时刻不忘党员的标准。做好自己岗位上的工作。（4）党员教师、党员干部要多提高自己的修养。（5）对待老师，我们要多关心，帮助他们。 学校党支部党内民主生活会总结根据教育局先进性教育活动领导小组的统一安排部署和关于开好2011年度局直各单位党员领导干部民主生活会的通知的具体要求，11月25日上午，我校党总支召开了领导班子专题民主生活会。民主生活会结合我校领导班子的个人实际，对照保持共产党先进性具体标准，联系思想工作实际，剖析查找领导班子和个人存在的突出问题，开展了严肃认真的批评和自我批评。教育局先进性教育督导组成员列席了会议，并作了重要的指导性发言。通过领导班子专题民主生活会，统一了思想、增进了团结，班子凝聚力、战斗力进一步增强，达到了预期目的。现将具体情况综合报告如下： 一、认真做好会前准备工作 1、制定工作流程。根据教育局有关文件精神，结合工作实际，我校召开先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段转段动员大会，转入“党性分析、民主评议”阶段以来，严格按照教育局的要求，在局督导人员的帮助指导下，周密计划，精心组织，认真学习领会上级文件精神，明确了召开领导干部民主生活会和党员专题组织生活会的重点环节和任务要求，并制定了严格的工作安排和民主生活会工作流程，进行了比较严格的布置工作。 2、确定生活会主题。根据要求，我们认真确定专题民主生活会的主题。 3、严格方法步骤。在进一步搞好学习教育，广泛开展谈心活动的基础上，按照先召开党员专题生活会 后召开党员领导干部民主生活会的步骤进行，校领导班子成员认真参加双重组织生活。 4、广泛征求意见。校领导班子及其成员坚持充分发扬民主，走群众路线的方针，通过召开座谈会、设置征求意见箱、发放征求意见表、个别访谈等多种形式，广泛征求了党员、群众和学生、家长的意见。 5、搞好自我分析。在意见多层次进行反馈基础上，校领导班子及其成员按照党章规定的党员标准和教育学习阶段提出的共产党员先进性的具体标准，认真进行了先进性分析。 6、开展交心谈心。校党总支坚持正面教育、自我教育和开放教育，通过交心谈心，班子成员之间坦诚相见，认真开展批评与自我批评，提出希望与建议，做到了与人为善，开诚布公，增进团结，找准问题，形成共识。 二、严肃认真开好民主生活会 会上，市先进性教育活动督导组成员-首先强调按照市教育局先进性教育活动领导小组的统一要求，校领导班子成员要进行双重民主生活会，既参加所在支部的专题民主生活会，还要参加班子成员专题生活会，剖析自已的问题和缺点，勇于开展批评和自我批评。 会上班子成员五位同志畅所欲言，就个人在理论学习、宗旨观念、责任意识、工作思想作风、求真务实，联系群众、工作实际、廉洁自律等方面存在的问题进行认真的分析，虚心接受了其他成员的批评和意见，并提出了具体详细的整改措施。 最后，局先进性教育活动督导组成员尤宝丰对本次民主生活会给予了充分的肯定，认为这次生活会开得非常好，气氛比较民主，态度非常坦诚，提出的问题比较中肯，原因分析到位，整改措施具体实在，下一步就是利用新学期的开学，结合学校的工作抓落实。真正发挥班子成员的模范作用，争取把102中学的各项工作迈上一个新的台阶。 三、本次民主生活会取得的成效 由于这次专题民主生活会准备充分，内容丰富，态度端正，严肃认真，做到了谈思想深入细致，谈工作不怕揭短，民主气氛热烈浓厚，从而达到了增进团结、解决问题和促进共同进步、推进工作的目的。 1、全体班子成员的学习兴趣、积极性、自觉性普遍增强。通过民主生活会，班子成员学习的兴趣得到了激发，学习的积极性、自觉性大大增强。 2、对新时期保持共产党员的先进性的基本要求，特别是领导干部对科学的发展观、正确的权利观、利益观有了更深刻的理解。班子每个成员不仅在思想上更加坚定了理想信念，进一步树立起了正确的宗旨意识。 3、进一步加强了党的民主集中制原则。通过这次民主生活会，使全体班子成员进一步明确了坚持民主集中制原则的重要性，增强了严格按照党的组织原则和程序办事，重大问题坚持集体讨论决定的自觉性。 4、谈心交流意识增强。在这次专题民主生活会上，同志们坦率发言、真诚相待、勇于开展批评与自我批评，特别是班子每个成员都能够积极开展谈心活动，及时交流思想，沟通情况，消除隔阂，增进团结，互相帮助，从而极大地增强了班子整体的凝聚力和战斗力。 5、组织纪律性进一步增强，工作积极性、责任心明显增强。通过这次民主生活会，大家都以身作则，率先垂范，严格执行廉洁从政的基本要求，以高度的政治责任感查早问题，落实整改措施，努力完成自己分管和负责的各项工作，以自己的模范行动带动广大党员认真开展批评与自我批评，认真进行整改，收到较为明显的成效。汉川市中等专业技术学校2011年理论中心组学习计划2011年是“十二五”开局之年，是中国共产党成立90周年，也是我校进一步提高教育教学质量，增强办学实力，加快学校建设发展步伐的关键之年，是深入学习和继续贯彻科学发展观、开展创先争优活动的关健年。为进一步加强校理论中心组的学习，深入落实“创先争优”主题活动，不断提高领导干部的理论素养、科学决策水平和领导创新的能力，结合我校实际，现拟定2011年度校党支部中心组理论学习计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会、中央经济工作会议、胡锦涛总书记在全国教育工作会议的重要讲话精神为主线，全面落实科学发展观，紧紧围绕学校的工作中心，牢牢把握“服务教学中心、建设教师队伍”两大任务，加强学习型组织建设，不断解放思想、坚定信心、转变作风、服务发展，为顺利完成今年各项目标任务提供坚实的理论基础和思想保证。二、学习内容专题一：学习贯彻党的十七届五中全会精神，不断开创学校事业科学发展新局面。通过学习党的十七届五中全会精神，进一步明确未来5年我国和我省经济社会发展的指导思想、主要目标、重要任务和重大举措。切实增强全局意识、机遇意识、责任意识，结合我校发展的新机遇，认真回顾和总结我校过去在教学、科研、管理、服务等方面所取得的成就、经验，明确未来5年学校的工作主题、目标任务、实现途径、方法步骤和要把握的方针原则，统一思想，加快步伐，为我校各项工作更好更快发展提供可靠的思想理论基础和坚强的政治保证。学校资料：胡锦涛同志在党的十七届五中全会上的讲话；中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议。学习时间：2011年3月4月。专题二：学习法律知识，结合学校实际，深入开展“六五”普法学习和宣传工作，提高依法办事的能力。通过学习，全面把握“六五”普法的目标任务、措施和步骤，进一步增强法制观念，积极贯彻落实依法治国基本方略，牢固树立宪法意识；认