初中开展“庸懒散浮”专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案.doc

市初中开展“庸懒散浮”专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案为进一步加强作风建设，提升教育发展环境，进一步促进全校教职员工作风转变，提高工作效能，提升群众满意度。从现在开始到今年年底，在全校开展“庸懒散浮”专项治理活动，突出解决办事效率低下等作风建设问题，坚持以良好的作风推进各项工作任务落实，实现我校教育事业又好又快发展。现制定如下实施方案： 一、专项治理重点（一）学校领导干部 1、大局观念不强，有令不行，有禁不止，对上级的规定私自变通，搞上有政策，下有对策。 2、依法办学意识不强，办学行为不规范，国家和上级的有关规定落实不到位，在教学管理、学生管理、安全管理等方面存在漏洞。 3、内部管理不严，对教师管理或失之于松、失之于软，或漠不关心、缺乏人文关怀，教师的凝聚力和向心力不强。 4、日常应酬多，深入课堂和师生交流学习少，不能有效解决师生工作学习中的困惑和难题。 5、自律意识差，不同程度存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，财务收支不规范。（二）教职员工 1、爱岗敬业精神不强，对教学工作投入不够，对教学常规落实不好，对教学内容、教学方法、教育创新缺乏探索和研究，学生满意度低。个别教师存在搞“第二职业”现象。 2、为教不廉，违规兼课取酬，有偿家教，向学生推销教辅资料，向学生和家长索要或变相索要钱物。 3、育人意识淡薄，对学生缺少关爱，工作方法简单粗暴，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生。 4、不遵守校规校纪，不服从学校管理，上班时间做与工作无关的事情，存在迟到早退、擅自调课等现象。 5、师表意识淡薄，不注重仪容仪表，衣着不得体、举止不端庄、作风不严谨。极个别教师道德滑坡，作风不正派。6、岗位意识淡薄，工作担当力度不够，工作钻空子，办事拉关系，出工不出力，工作效率低。 二、专项治理责任分工 1、加强对我校全体教职工履职情况的日常监督检查，严肃查处履职不积极、不到位和各类变通行为，做好记录和通报。 （值日校长负责） 2、加强对校委会决定事项的督查、督办工作，严肃查处阳奉阴违，消极拖拉，变形走样，落实不到位的行为，量化后计入各类考核。（各处室领导同志负责） 3、加强对学校财务、物资采购、教辅资料征订、困难师生救助、工程建设等的监督管理，严肃查处各类违反财务纪律的行为。 （专项治办公室和总务处负责） 4、大力加强师德师风师纪建设，强化对教师仪容仪表和从教行为的监管，严肃查处体罚学生、有偿家教、敬业精神不强、言行仪表不得体、生活作风不正派等师德失范行为。对领导深入课堂情况进行督查。严肃查处违规办学行为。 （专项治办公室负责） 5、努力强化教职员工的事业心、责任感，加强对工作缺乏积极性，在岗不在状态、出工不出力，不学无术，不思进取，不敢担当，无所作为，得过且过，溜岗溜堂行为的检查力度。（值日校长负责） 6、加强党务、政务（校务）公开，强化对涉及群众利益信息公开情况的监督检查。 （书记室、总务处负责） 7、严肃工作纪律，对存在公款吃喝、工作日中午饮酒、重大事项不请示汇报、办公室超标、迟到早退、上班时间做与工作无关事情的行力严肃查处。（专项治理办公室负责） 8、组织对学校、校长、教师工作作风效能情况进行民主评议。 （书记室负责） 9、对影响教育和社会稳定的信访问题、安全问题久拖不决的进行查处。 （校长室负责） 1 0、对门难进、脸难看、话难听、事难办，对群众合理诉求置之不理，对关系学生、家长切身利益的现实问题不能及时有效解决等情况加强监督检查，严厉打击和查处。 （专项治理办公室负责） 三、专项治理措施1、学习动员。认真组织广大党员干部、教职工学习党的十八大精神和中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，有效落实新时期师德修养等文件要求，通过集中学习讨论，进一步增强加强作风建设，切实提高思想认识。2、开展治理“庸懒散浮”大讨论。从现在开始，集中开展为期一个月的“治理庸懒散浮、转变干部作风、提高办事效率”大讨论活动，从思想上解决好“为什么要治、怎么去治、治成什么样”的问题，教育和引导广大党员干部、教职员工自我净化、自我完善、自我提高。 3、主动查摆问题。党员干部和教职员工要认真查摆自身在作风纪律方面存在的问题和不足，剖析思想根源，找准症结所在，制定具体可行的措施，限时搞好整改。人人都要撰写自查报告，建立整改台账，直到问题全面解决。 4、开展明查暗访。根据专项治理的分工，牵头处室要组织好专项督查；通过电话查询、现场查看等形式，深入一线开展不间断地明查暗访，发现问题，督促整改。对明查暗访中发现的重大问题、不良迹象，及时移交专项治理办公室处理。牵头处室要定期汇总督查情况，书面报送活动办公室。 5、加大举报投诉查处力度。专项治理办公室对举报电话和投诉信件凡接必查，一经查实严肃处理，绝不姑息。各级部、处室要畅通诉求渠道，随时接受社会监督、批评，对群众反映问题不认真处理造成二次信访、投诉的，落实责任追究机制，严肃处理相关责任人。 6、组织好“四评”活动。年底组织一次“四评”活动， 采取“学生评议教师，教师评议校长，家长评议学校，学校评议中心校科室”的方式，对作风纪律、师德师风、工作效能、服务质量等情况进行广泛评议，促进全校教育良好行风的形成，评议结果与级部考核、个人年度考核挂钩。 四、加强组织领导 学校成立专项治理活动领导小组。组 长： 校 长副组长： 党支部书记成 员： 副校长副校长 副校长 办公室主任 教务主任 政教主任 总务主任初一级部主任初