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文档简介
关于 培养良好的学习习惯 7 一习惯对人的影响 一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔款 它的利息将使人终生受益 一个人的坏习惯 就像欠了别人一笔高利贷 怎么还也还不清 将使人终生受害 甚至逼人走向歧途 叶圣陶先生曾经这样说过 教育是什么 简单的说 只需一句话 就是要培养良好的学习习惯 语文课程标准 也明确提出养成良好语文习惯的要求 养成语文学习的自信心和良好习惯 养成主动识字的习惯 养成良好的书写习惯 养成读书看报的习惯 留心周围事物 培养良好的学习习惯 1 12 1 保持正确的读写姿势 爱惜学习用品 2 专心倾听 勇于发言 认真写铅笔字 3 勤于朗读背诵 乐于课外阅读 4 勤查字典 主动识字 5 认真写钢笔字 认真写毛笔字 6 自主预习复习 认真完成作业 7 读书有选择 读书做记号 留心观察事物 8 坚持写日记 爱护图书 9 做读书笔记 学会使用工具书 10 多渠道学习语文 文章不厌百回改 11 勤于收集资料 不懂就问12 行万里路 读万卷书 在实践中运用语文 二 从语文生活的高度解读习惯 把知识不仅仅播种到学生的记忆里 而且首先播种到他们的灵魂和心田里 只有这样 知识才能成为每一个学生良好品质和习惯的一个个阶梯 那么怎样才能把 种子 播种到学生的灵魂和心田里呢 要让儿童经历让他们一辈子都难以忘怀的生活事件 善良的充满感情的生活事件 用再通俗一点的话来说 就是要求老师要善于营造一个 语文生活化 生活语文化 的环境 学生良好的语文学习习惯的形成不是单纯的课堂教学所能成就的 只有在 生活世界 才能得以发展和形成 苏教版小语四年级上册 培养良好的学习习惯 7 主要内容 读书要有选择读书要做记号留心观察事物编者的意图就在于启动学生那颗本来就敏感的心 用好奇的 审美的眼光打量我们的生活世界 激活学生本原的生活世界 总之 这三种习惯其实都着眼于学生语文素养的形成 一旦养成了这种习惯 对学生的终身发展将起到至关重要的作用 1 创设生活情景引入 图 2 唤醒生活经验读懂 图 3 选择生活实境演练 图 4 根植生活
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