在高中化学新课程实践中开好头.ppt_第1页
在高中化学新课程实践中开好头.ppt_第2页
在高中化学新课程实践中开好头.ppt_第3页
在高中化学新课程实践中开好头.ppt_第4页
在高中化学新课程实践中开好头.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在高中化学新课程实践中开好头 高中化学第一堂课 一 教学过程 二 设计思路 三 教学反思 在高中化学新课程实践中开好头 三维目标达成情况分析 知识与技能 情感态度与价值观 过程与方法 二 设计思路 1 分析学情 1 学生化学刚启蒙 湖南省首届 高中课改 学生 2 教材初 高中学习衔接 思想 体系 要求 方法等 3 课标的要求 2 确定教学目标 1 了解化学的研究对象 学科特点 发展历程与发展趋势 知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学 2 认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用 3 了解高中化学学科的组成 特点 学习要求与方法 课代表要求等 二 设计思路 3 确定教学内容 1 化学 概念 学科特点 发展历程与发展趋势 2 化学的重要性 以材料 能源为例 3 高中化学 组成 特点 学习要求与方法 课代表要求等 二 设计思路 3 确定教学方法讲授法 多媒体演示法 二 设计思路 1 对新课程的认识 1 积极与稳妥 2 继承与创新 三 教学反思 2 教师的角色定位 1 执行者 2 指导者 3 研究者 4 开发者 5 学习者 三 教学反思 3 教材 1 教材是课标的具体表现形式 课标是以纲要形式编定的学科教学内容的指导性文件 2 教材是基本的课程资源 还有信息化课程资源 实践性课程资源 交流性课程资源等 三 教学反思 3 教材 三 教学反思 3 对教材内容深度与广度的把握 4 教学内容的呈现方式 4 学生学习方式的转变 三 教学反思 1 自主 2 合作 3 实验探究 5 课堂教学时间有限 学生在课内的讨论与探究不深入 三 教学反思 6 学习评价 三 教学反思 1 原则 目标多元 方式多样 注重过程 2 目的 促进学生全面发展 3 方式 实施学分管理 进行综合评定 可包括 学习档案评价 活动表现评价 纸笔测验等 化学学科的现状及基础化学教育改革问题 宋心琦 科学院化学研究所或北京大学化学系 他们绝大部分时间用于化学合成 结构测定和光谱解析以及研究新化合物的状态和性能等方面 所以 理论计算 尤其是复杂的理论计算对于化学工作者来说 也许在设计工作程序时有一定程度的参考作用 但通常并不是必需的 因为对于实际的复杂体系而言 可信度往往不高 对于学生 要他们在基础化学学习期间 通过计算来了解化学和对化学产生兴趣 几乎是不可能的 掩盖了 至少是淡化了 化学本身的特点 化学本身的特点 通过以实验为主的多种探究活动 使学生体验科学研究的过程 激发学习化学的兴趣
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论