大班美术花瓶设计与装饰教案反思.doc_第1页
大班美术花瓶设计与装饰教案反思.doc_第2页
大班美术花瓶设计与装饰教案反思.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班美术花瓶设计与装饰教案反思大班美术花瓶设计与装饰教案反思主要包含了活动目标，活动准备，教学过程，活动反思等内容，在欣赏过陶瓷花瓶的基础上，能大胆想象，设计出自己喜欢的花瓶，在了解花瓶图案装饰方法的基础上，尝试运用多种花纹来装饰花瓶，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看花瓶设计与装饰教案吧。 活动目标：1.在欣赏过陶瓷花瓶的基础上，能大胆想象，设计出自己喜欢的花瓶。2.在了解花瓶图案装饰方法的基础上，尝试运用多种花纹来装饰花瓶。3.能迁移已有的装饰经验，认真、独立完成自己的作品。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.教学课件。花瓶2.绘画工具，人手一份铅画纸。教学过程：一、教师出示课件，引导幼儿回忆并讨论花瓶造型的基本特征。出示花瓶图片或教学挂图，讨论花瓶造型的基本特征。教师出示花瓶，引导幼儿观察花瓶的造型的基本特征。1.教师：今天老师给大家带来了一样好东西，小朋友睁大小眼睛看看这是什么?-花瓶2.教师：你看到的花瓶是什么形状的?由哪几部分组成?3.教师：花瓶造型可以从花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底这几部分来观察。看看每个花瓶在这几部分的不同变化，你能看出这些变化吗?4.引导幼儿通过教师的提问和自己的观察，进行讨论和交流。二、教师出示课件，让小朋友欣赏各种各样的花瓶。教师：小朋友仔细看看这些花瓶，等会我让小朋友讲讲你最喜欢哪个花瓶，为什么喜欢？三、师幼共同讨论花瓶造型设计，为绘画做准备。1.教师引导幼儿讨论设计花瓶的造型。教师：你想设计出什么形状的花瓶?花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?瓶口是小还是大?瓶颈是粗还是细，是长还是短?瓶腹是大还是小?瓶底有什么样的变化?2.教师引导幼儿讨论花瓶上的装饰。教师：你喜欢在花瓶上装饰什么样的图案?这些图案怎样组合、排列才更好看呢？四、幼儿设计自己喜欢的花瓶，教师适当指导。教师：画花瓶时尽量画得大一些，这样才能把好看的图案画到花瓶上，花瓶一般是左右对称的，所以在画的时候要注意。教师：图案要清楚，线条要流畅，轮廓要清晰；把主要花纹画在瓶腹，在花瓶口、瓶颈配些装饰性的花边。五、展示幼儿设计的花瓶，引导幼儿相互欣赏和交流。教师：你设计了一个什么样的花瓶？你觉得你设计得最棒的地方在哪里？其他小朋友喜欢觉得这幅画好不好看？好的地方有哪些？不好的地方有哪些？活动反思：在这次活动的，我主要是通过欣赏和操作交流，让幼儿进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。但我没有很清楚的在欣赏过程中讲解每个花瓶的特点，在操作前也没有将操作要
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论