第2课线条的艺术表现力教案.doc_第1页
第2课线条的艺术表现力教案.doc_第2页
第2课线条的艺术表现力教案.doc_第3页
第2课线条的艺术表现力教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

东买里镇中学 美术 教案年级：九年级 备课时间：2016年 9月2 日 授课教师：刘建军课题：线条的艺术表现力课时： 1课时课 型设计应用教学目标知识与技能：本节课为线条表现课，要求学生通过对日常生活的观察，懂得不同的 线条给人的感觉也不同。过程与方法：在美术作品赏析中学习线条的表现力和形式美感。情感态度价值观：通过观察画家用线条表现的作品，初步体会画家用线条表现的作品及画家在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界，培养学生从生活中发现美，感受美的能力，提高他们的审美能力。重点在艺术赏析中感受线条、认识线条；在美术实践中 体验表达方式，学会“线表达”。难点在赏析中进行愉悦的线条创作体验，在体验中教授 创作方法，从中受到启教学、教法：启发式教学、引导法、鼓励法、讲授法、讨论法教具、学具：多媒体、挂图教学程序教学程序一、导入部分：看生活、认线条（播放幻灯片）思考讨论：1、看图片、找线条、分析哪些线条打动了你？（用词语恰当的描绘线条）2、生活中的线给你哪些不同的感受？什么样的线使你感觉轻盈？什么样的线使你感觉力量？学生活动：思考讨论回答，教师补充。生：电线、笔、头发师：看来同学都有一双善于发现的慧眼，那在这些图片中，你还能继续发现美丽的线条吗？（出示图片，边讲解边在原先的纸上进行演示） 柳条，是怎么样的啊，（长长的垂落下来），它给你什么感觉？细细柔柔，（中间长出细细的嫩芽，老师就用短线来画，使线条长短对比。 海螺：他的线条是怎么样的啊？螺旋，它又给你什么感觉?蜘蛛：密密的 斑马：曲线疏密 大桥：折线很坚挺看来生活中所有线条给我们的感觉也各不相同，有直线的挺拔，曲线的优美等等，而且在线的长、短、粗、细、疏、密等变化中，也给我们不同的感受。一、 新授部分：（一）赏作品、学线条：讨论分析书中第9页四幅作品 ，体会线条在这些美术作品中的作用？ 你喜欢本页四幅作品里哪幅的线条？为什么？ 学生交流，讨论回答。七十八神仙图卷 吴道子画上裙带飘飘，非常柔美，有时候一条飘带有几米远都不会断，表现出画家扎实的绘画基本功。（二）赏析玉米的三种不同表现方法1、速写形式2、白描形式3、装饰线条练一练：看看本页其他物品适合什么样的线条来表现？画画这些不同感觉的线条？（教师点评）（三）课堂实践：用不同类别和特点的线条，来装饰一件物体。如：蝴蝶、树木、鱼、风景、建筑等。鼓励学生大胆创作，教师及时给于鼓励评价。一、 展示评价：在他人的作品中你看到了哪些特点的线条，你对他的作品还有哪些改进建议？学生评价，自评，教师评价。二、 课堂小结：肯定学生对线的认识与表达，对
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论