4年高中英语 Unit 3 Amazing people Section Ⅱ Word powerGrammar and usage课件 牛津版必修2.ppt

unit3amazingpeoplesection wordpower grammarandusage课件 牛津版必修2 安徽专用 研读材料 完成下列内容 熟记重点单词1 vt 组织2 n 基地 基础3 n 制造者4 n 警告 提醒5 v 幸存 生还6 conj 一旦7 adj 广泛的 普遍的8 n vi vt 信号 发信号 表明 organize base maker warning survive once widespread signal 探究重点短语1 set起航2 bebased以 为根据3 oncetwice一两次4 dream梦想5 after毕业之后6 getintouch取得联系7 fullspeed全速8 comeuse开始使用 sail on or of graduation with at into 背诵教材佳句1 however hismotherthatwasagoodidea 然而 他妈妈认为那不是好主意 2 georgegouldtothetombhecaughtahighfeveranddied 乔治在发高烧死亡之前去过那墓地 3 thepapermakersshowedpeoplehowtomakepaper itcameintowidespreadallovertheworld 一旦造纸者向人们展示如何造纸 它就在全世界广泛应用 didnotthink hadbeen before once use 1 workout 宾语从句 教材原句 workoutwhattheywere 弄清楚它们是什么 p46 句法分析 这是主从复合句 what引导宾语从句 canyouworkouthowmuchmoneyitwillneed 你能计算出需要多少钱吗 pleaseworkoutwhichisright 请弄清楚哪一个是对的 workout有下列用法 1 理解 弄懂 判断ican tworkoutwhathesaid 我不能理解他说的意思 2 计算 算出i llgiveyou2hourstoworkoutthisproblem 我将给你两个小时来算出这道题 3 计划 思考beforewetakeaction wemustworkoutaplan 在我们行动之前 必须先制订一个计划 4 开采光了theoldmineiscompletelyworkedout 那座老矿山已经被开采完了 5 成功地发展myfirstjobdidn tworkout 我的第一份工作做得不好 用法归纳 workon从事 搞 workat从事 研习 figureout算出 推测 解决或破译 断定 发现makeout辨明 看清 理解 写下 列出 前进 进展turnout结果是 证明是standout站出来 突出heisworkinghardathisenglishlessons 他在努力学习英语 hisfatherhasbeenworkingontheprojectforfiveyears 他的父亲从事这项目有五年了 即境活用 完成句子 那位小说家在写一本新书 thenovelistanewbook 他们终于弄清楚了谁打烂的玻璃 theyfinallybrokethewindow 他没有辨认出谁正站在那儿 hewasstandingthere isworkingon workedoutwho didn tmakeoutwho youcan tpredicteverything oftenthingsdon t asyouexpect a runoutb breakoutc workoutd putout解析runout 耗尽 breakout 打破 workout 算出 实现 结果 putout 扑灭 句意 你不能预言一切事情 事情常常不会像你期待的那样实现 答案c wehadwantedtofinishourtaskbynoon butitdidn tquite asplanned a findoutb giveoutc handoutd workout解析workout表示 成功地发展 进行顺利 符合句意 findout意为 查明 giveout意为 发出 用尽 handout意为 分派 句意为 我们本来打算在中午前完成任务的 但进展并不像计划得那样顺利 答案d 2 referto 教材原句 sometimesweuseadifferentsuffix usually ess whenreferringtoawoman 有时我们用不同的后缀 当我们谈到一位女人时 通常是用 ess p46 句法分析 whenreferringtoawoman是时间状语从句的省略形式 完整的是whenwearereferringtoawoman 1 关于 涉及thefiguresintheleft handcolumnrefertooursalesabroad 左栏里的数字是关于我们海外销售额的 2 提到 说到thematteryoureferredtoatthemeetingneedssettlingatonce 你在会上提到的那件事需要马上解决 3 参考 查阅refertotheinternetforfurtherinformation 上网查询更多信息 学法点拨referto中的 to 是介词 后接名词或动名词 同类短语较多 也是高频考点 用法归纳 含有介词to的短语 getdowntosth开始认真做某事payattentionto注意lookforwardto盼望belongto属于compare to把 比做 beusedto习惯于devoteto奉献 turnto转向be getcloseto接近 靠近stickto坚持addto增加dueto由于leadto通向 导致objectto反对 即境活用 完成句子 作者在文章中两次提及他的老师 theauthorhisteachertwiceinhisessay 当我说有些人很笨时 我指的不是你 whenisaidsomepeoplearestupid iwasn t referredto referringtoyou itwasfoolishofhimto hisnotesduringthatimportanttest andasaresult hegotpunished a sticktob refertoc keeptod pointto解析题干意思表示 考试时偷看笔记 答案b sincetheoutlinehasbeenmade let s thedetails a lookuptob putupwithc getdowntod comeupwith解析考查短语辨析 既然已经有了轮廓 就要 开始认真 讨论细节问题 getdownto表示 开始认真做某事 其中to是介词 a项表示 尊重 b项表示 忍受 d项表示 想出 答案c i mlookingforwardto you a hearfromb receivealetterfromc hearingfromd gettingfrom解析 lookforwardto 名词 doingsth 意为 盼望 做 to是介词 后接名词或动名词 答案c 3 dreamof about doing sth梦想 教材原句 whenlinqiangwasatprimaryschool hedreamtofbeingateacheronedaybecausehethoughtteachingwasveryenjoyable 林强在小学时 他梦想将来某一天当一名教师 因为他认为教学很快乐 p46 句法分析 本句含有两个状语从句 一是表时间的whenlinqiangwasatprimaryschool 二是because引导的原因状语从句 还有一个宾语从句teachingwasveryenjoyable ioftendreamedofbecomingaplamanwheniwasaboy 当还是少年时 我常常梦想成为一名中国人民解放军 don tdreamaboutmakingbigmoneywithouthardwork 不要梦想着不勤奋工作就能赚大钱 用法归纳 dreamv n 做梦 梦想dreamern 梦想家 做梦的人dreamadream做了一个梦 即境活用 完成句子 他说他昨天夜里做了一个美梦 hesaidheasweetlastnight 经过艰苦努力 她实现了当一名女演员的理想 afterhardefforts sherealizedheranactress haddreamed dream dreamofbecoming michaelneverdreamedof forhimtobesentabroadverysoon a beingachanceb there sachancec theretobeachanced therebeingachance解析句意为 迈克尔从来没有梦想很快就有个机会去国外 梦想 用dreamof表示 后接动词 要用 ing形式 therebe表示 有 把二者 合二为一 则成了dreamoftherebeing 类似这种用法的还有 iexpecttheretobeaheavysnowtomorrow 我认为明天有场大雪 youwouldn twanttheretobeanotherwar 你不会想要再有一场战争 答案d hisfaceseemedpale forhejust aterribledreamandawoke a madeb livedc gaved dreamed解析从语境及动词宾语adream看 此处涉及英语中的一种修辞 同源宾语 即动词的宾语是该动词的名词形式 如 liveahappylife过着幸福的生活 dieagloriousdeath死得光荣 答案d 4 marryv 教材原句 shemarriedgeorgeputnamin1931 1931年她嫁给了乔治 普特南 p49 1 marrysb嫁给某人 与某人结婚tomisgoingtomarryjanetomorrow 汤姆明天要和简结婚 2 be getmarriedtosb与某人结婚afterlivinginchinaforfiveyears shewas gotmarriedtoachineselastmonth 在中国生活了五年之后 她上个月嫁给了一个中国人 3 marrysbtosb把某人嫁给某人herparentsmarriedhertoarichmanshedidnotlove 她父母把她嫁给了一个她并不爱的有钱人 4 vi 结婚shemarriedtwiceinherlifebuthadnochildofherown 她一生结过两次婚 但是没有自己的孩子 误区警示 表示 和某人结婚 用marrysb或be getmarriedtosb 不用with 表示 与某人订婚 用beengagedtosb 不用with 表示 结婚一段时间 用bemarried不用getmarried 即境活用 完成句子 她结婚很早 sheveryearly 她什么时候结的婚 whendidshe 他们结婚已经10年了 theyfor10years married getmarried havebeenmarried myuncle untilhewasforty five a marriedb didn tmarryc wasnotmarryingd wouldmarry解析句意为 我叔叔直到四十五岁才结婚 marry是非延续性动词 可与not until连用 答案b thecouple 10yearsago andthatmeantthey for10years a married havemarriedb weremarried havebeenmarriedc gotmarried havemarriedd gotmarried havebeenmarried解析考查marry的用法 getmarried表示动作 bemarried表示状态 答案d 5 getintouchwith 与 取得联系 教材原句 whenthebasetriedtogetintouchwithameliaat9 30p m on2july1937 1937年7月2日晚上9点30分 当基地尽力联系阿米莉娅时 p49 i llgetintouchwithyouassoonasiarrive 我一到达就和你取得联系 shewillgetintouchwithyoubyphone 她会用电话与你联系的 wemanagedtogetintouchwiththem 我们设法与他们取得了联系 用法归纳 touch表示 联系 时常见的短语有keepintouchwith与 保持联系losetouchwith与 失去联系outoftouchwith与 无联系theykeptintouchwithusforalongtime 他们与我们保持了长时间的联系 forsomereason shelosttouchwithherfriends 由于某种原因 她与朋友们失去了联系 误区警示getintouchwith 及losetouchwith 为非延续性动词短语 不可以与 for 时间段 连用 而beintouchwith 及beoutoftouchwith则可以 theygotintouchwitheachotheryesterday andtheyhadbeenoutoftouchfor3years 昨天他们取得了联系 他们已经3年没有联系了 即境活用 完成句子 theoldman 毫无联系 withtheoutsideworld 他们保持联系 witheachotherthroughe mailandstillstaybestfriends howmanyfriends 李梅已经与之失去了联系 wasoutoftouch theykeptintouch haslimeilosttouchwith everybodywastouched wordsaftertheyheardhermovingstory a beyondb withoutc ofd in解析本题考查短语搭配 句意为 所有人听到她那感人的故事后都感动得无言以对 beyond在此意为 超过 touch意为 感触 感动 而不表示 接触 答案a hereismycard let skeepin a touchb relationc connectiond friendship解析touch作名词时构成名词短语keepintouch 意为 保持联系 答案a 6 warningn 警告 预先 通知 预兆 教材原句 thecaptain whohadreceivedwarningsabouticebergsallday haddismissedthewarningsastheyarrived 船长全天都收到冰山警告 但却对到来的警告疏于注意 p50 句法分析 这是主从复合句 who引导一个非限制性定语从句 doctorsissuedawarningagainsteatinganyfishcaughtintheriver 医生们发出警告不要吃那条河里捕的鱼 用法归纳 warnv 提醒注意 警告 告诫warnsbofsth警告某人提防某事warnsbnot nevertodosth警告某人不要做某事warnsbagainstdoingsth警告某人不要做某事itriedtowarnhim buthewouldn tlisten 我设法提醒他了 可是他不听 thepolicewarnedusnottogooutatnight 警察告诫我们夜间不要出门 hewarnedmeagainstgoingoutsidealoneatnight 他提醒我晚上不要单独出去 即境活用 完成句子 他们警告他有危险 theyhimthedanger 气象台说将有暴风雨来临 theweatherstationastormwascoming warned of warnedthat duringtheperiodofrecentterroristactivities people nottotouchtheunattendedbag a hadalwaysbeenwarnedb werealwaysbeingwarnedc arealwayswarningd alwayswarned解析本题考查时态 句意为 在最近的恐怖活动期间 人们总是被警告不要去碰任何无人照看的包 people与warn之间为被动关系 所以排除c和d hadalwaysbeenwarned为过去完成时 表示 过去的过去 而语境中没有任何这种时间的提示 也应排除 warnsbnottodosth意为 警告某人不要做某事 同时 always用在进行时中也表示了说话者的抱怨 不满情绪 答案b 7 once comeintouse 教材原句 oncethepapermakershadshownpeoplehowtomakepaper itcameintowidespreaduseallovertheworld 一旦造纸者向人们展示了如何造纸 它便在全世界被广泛利用起来 p51 句法分析 once引导的是一个时间状语从句 其中howtomakepaper是 疑问词 todo 形式作show的宾语 1 once 用作连词 意为 一旦 一 就 oncei vefoundsomewheretolive i llsendyoumyaddress 我一找到住的地方就把地址告诉你 i msureyou llbeveryhappyhereonceyougettoknoweveryoneelse 我敢肯定一旦你认识了其他所有人 你在这儿就会很愉快 用作副词 意为 曾经 一度 有一次 didyouknowthatdamwasonceapoliceman 你知道丹曾当过警察吗 thishouseoncebelongedtomygrandfather 这座房子曾属于我的祖父 用作副词 意为 一次 一回 ihaveseentheshowoncebefore butienjoyedseeingitagain 这个表演我过去看过一次 不过我希望再看一遍 howoftendoyouusetheinternet daily onceaweek 你多长时间上一次网 每天 每周一次 用作名词 用于for或at之后或用于the that或this之后 foronceiwishyou dtellmethetruth 我就这一次希望你能告诉我实话 yes imethim butjusttheonce 是的 我见过他 但就这一次 用法归纳 allatonce突然 忽然atonce立即 马上everyonceinawhile偶尔 有时 just foronce难得一次onceagain oncemore再一次 重新onceandforall一劳永逸地 永远地 彻底地onceortwice一两次 几次onceuponatime从前 很久很久以前 用于故事开头 2 comeintouse开始被使用thismethodhascomeintowideuseinthisarea 这方法在这一地区已被广泛使用 whendidthebuildingcomeintouse 这栋楼何时开始起用 用法归纳 gooutofuse停止使用havenouseforsth没有必要 用不着 be inuse在使用中itis of nousedoing thereisnousedoing做 是徒然的make good full little useof 好好 充分 不充分 利用 使用put touse使用 利用useup用尽 用光 即境活用 翻译句子 一旦太阳落下 气温就变冷 坏的习惯一旦形成 将很难改掉 我记得曾经见过他 oncethesunsets theairturnscold badhabits onceformed aredifficulttogiveup irememberimethimonce 完成句子 这列火车什么时候开始使用的 whendidthetrain 我相信总有一天这种机器会被广泛使用的 i msurethemachinewideoneday comeintouse willcomeinto use youwillbesuccessfulintheinterview youhaveconfidence a beforeb oncec untild though解析once引导条件状语从句 答案b jasminewasholidayingwithherfamilyinawildlifepark shewasbittenonthelegbyalion a whenb whilec sinced once解析when为并列连词 相当于andatthattime 就在这时候 once引导时间状语从句时表示 一旦 答案a 语法导图 知能精解过去完成时一 过去完成时的构成和用法1 构成had 过去分词2 用法 1 表示在过去某一时刻或某一动作之前已经完成的动作 时间定位是 过去的过去 句中一般有明确表示 过去的过去 的时间状语 从句 但有时需要通过上下文来判断 如 bynineo clocklastnight wehadfinishedmostofthework 到昨晚9点钟 我们已完成了大部分工作 2 表示从过去某一时刻开始 一直持续到过去另一时刻的动作或状态 常和for since构成的短语连用 如 ihadbeenatthebusstopfor30minuteswhenabusfinallycame 当公共汽车最终到来的时候 我已在车站等了30分钟 3 在含有定语从句的主从复合句中 如果主从复合句叙述的是过去的事 则先发生的动作常用过去完成时 如 shereturnedthebookthatshehadborrowed 她已归还了她借的那本书 4 过去完成时常常用在宾语从句 或间接引语 中 这时从句谓语动作发生在主句谓语动作 过去时 之前 如 shesaidthatshehadfinishedherhomework 她说她已完成作业了 5 think want hope mean plan intend等动词的过去完成时可用来表示过去本打算 本想 本希望 做某事而实际上未做 如 wehadintendedtocomeandseeyouthedaybeforeyesterday 我们前天本打算来看你的 二 过去完成时的常用固定句型 主语 hadhardly scarcely nosooner 过去分词 when than 从句 从句用一般过去时 hardly scarcely nosooner位于句首时 主句要倒装 itwas 一段时间 since从句 从句用过去完成时 itwasthefirst second time that 从句 从句用过去完成时 主句 过去完成时 bythetime 表示过去的从句 句子 过去完成时 bytheendof 表示过去的时间 ihadnosoonerreachedhomethanitbegantorain nosoonerhadireachedhomethanitbegantorain 我刚到家就下雨了 itwasatleastthreemonthssinceihadleftbeijing 我离开北京至少有3个月了 itwasthefirsttimethatihadchattedonlineinenglish 那是我第一次用英语在网上聊天 三 过去完成时和一般过去时的区别过去完成时的时间背景是 过去的过去 且强调动作或状态在过去某时之前已经结束 一般过去时的时间背景是 现在的过去 且强调过去某时的动作或状态 两者的时间参照点不同 wehadlearnedtwoenglishsongsbytheendoflastterm 到上学期期末为止 我们已经学了两首英文歌曲 mysisterlearnedtwoenglishsongslastterm 上个学期我的姐姐学了两首英文歌曲 四 过去完成时和现在完成时的区别现在完成时着眼于现在 强调过去发生的动作对现在造成的影响和结果 或是由过去持续到现在的动作 过去完成时则主要体现过去发生的动作有先有后 表达的是 过去的过去 ihavereadthebookharrypotterforthreetimes 哈利 波特 这本书我已读了三遍了 强调现在的结果 已读三遍 ihadreadthebookharrypotterforthreetimesbeforeireturnedittothelibrary 哈利 波特 这本书在还给图书馆之前我已读了三遍了 read发生在returned之前 是过去的过去 误区警示过去完成时态是考查的重点 也是难点 很多同学误认为只要是过去时间内发生的动作就用过去完成时 这是不正确的 其实学习过去完成时只要记住一点就可以了 过去完成时必须有一个过去的时间点或过去的某一动作为参照 即 过去的过去 发生 否则就不能用过去完成时 考法提示 过去完成时在不同语境和句型中的用法 过去完成时用一般过去时或现在完成时等时态的用法区别 典例剖析 典例1he morethan5 000englishwordswhenheenteredtheuniversityattheageof15 a haslearnedb wouldhavelearnedc learnedd hadlearned解析本题主要考查动词时态的运用 根据句子中的时间状语whenheenteredtheuniversityattheageof15可知 学英语单词在上大学之前 故用过去完成时 本题的正确答案为d 答案d 典例2 imettomlastmonth really yes we eachothersincewegraduatedfromcollege a haven tmetb hadn tmetc wouldn tmeetd didn tmeet解析本题考查时态 since后跟过去的时间点或过去的动作时应用现在完成时态 表示从过去一直持续到现在的动作 但此题中应注意两人相遇发生在上个月 所以是从毕业一直到上个月这段时间 故应用过去完成时 答案b 典例3 didaliceenjoytheconcertheldinxiyuantheateryesterday yes shedid she suchanexcellentconcertforalongtime a didn ttakepartinb wouldn ttakepartinc hasn tbeenind hadn tbeenin解析takepartin为非延续性动词词组 不能和时间状语foralongtime连用 此句中的参考时间为过去时 所以不能用现在完成时 故正确选项为d 答案d 典例4iwasgivingatalktoalargegroupofpeople thesametalki tohalfadozenothergroups a wasgivingb amgivingc hadgivend havegiven解析考查时态 说话人向halfadozenothergroups作报告发生在向alargegroupofpeople作报告之前 而此句前半句是过去时 所以后半句用过去完成时 答案c 典例5 ididn tdowellintheexamyesterday ofcoursei forit oh youpoorthing butithinkyoushouldlearnalesson a hadn tstudiedb haven tstudiedc wasn tstudyingd wouldn tstudy解析考查时态 句意 昨天考试中我做得不好 当然在此之前我就没有为之做好准备 你这个可怜的东西 但是我认为你应该从中汲取点教训呢 语境强调在昨天考试之前没有努力学习 故用过去完成时 答案a 典例6 whydidn tyoucometothecinemawithuslastsaturday oh sorry buti thefilm a seeb sawc haveseend hadseen解析本题考查时态 句意 你上个星期六为什么没有和我们一起去看电影 哦 对不起 但是我已经看过了 根据情景 背景时间是上星期六 应用过去完成时 答案d 典例7 didalanenjoyseeinghisoldfriendsyesterday yes hedid he hisoldfriendsforalongtime a didn tseeb wouldn tseec hasn tseend hadn tseen解析 很久不见 这一状态在 昨日见面 之前已存在 所以此处用过去完成时 答案d 知能精练一 用所给动词的适当形式填空1 there be 25parksinourcityuptill2000 2 theyfinishedearlierthan expect 3 thatwasthesecondtimethatshe see hergrandfather 4 i intend toseeyoubutiwastoobusy 5 everymeans try tosolvetheproblemsincelastweek hadbeen hadexpected hadseen hadintended hasbeentried 6 shesaidshe see thefilmbefore 7 nosooneri go outthanhecametoseeme 8 whenigotbacktotheshop mybag take awaybysomeoneelse 9 theteacher with6girlsand8boysofherclass visit amuseumwhentheearthquakestruck 10 whyhaven tyouaskedhertocomehere she do animportantexperimentwhenifoundherandshe notfinish it hadseen had gone hadbeentaken wasvisiting wasdoing hasn tfinished 二 单项填空1 i thathewouldbeabletoarrivetomorrow butit sbeginningtolookdifficult a hopeb hadhopedc