七年级数学上册运用运算律进行有理数的加减混合运算同步练习含解析新版北师大版.docx_第1页
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第二章有理数及其运算6有理数的加减混合运算第2课时运用运算律进行有理数的加减混合运算1. 用简便方法计算下列各题：(1)；解：.(2)(0.5)9.75；解：(0.5)9.75.(3)；解：11112.(4)(8)(1.2)(0.6)(2.4)；解：(8)(1.2)(0.6)(2.4)81.20.62.412.2.(5)(3.5)0.75.解：(3.5)0.7500.2式子2(1)3(2)省略括号后的形式是(B)A2132B2132C2132D21323下列交换加数位置的变形中，正确的是(B)A14541445B4.51.72.51.84.52.51.81.7C12342143D4计算：4.25.78.410_3.1_5与3的结果相同的式子是(C)A321B321C321D3216请指出下面计算从哪一步开始错的(B)111222A B C D7计算：(0.25)2.75_8.25_8计算：(1)；解：.(2)(23)(54)(12)8.解：(23)(54)(12)82354128312011.9用较为简便的方法计算下列各题：(1)3(63)(259)(41)；解：原式3632594160300240.(2)2；解：原式2108381119.(3)59812384；解：原式5988451416497.(4)8 721531 2794.解：原式(8 7211 279)10 000589 942.10某公交车上原坐有22人，经过4个站点时上下车情况如下(上车为正，下车为负)：(4，8)，(5，6)，(3，6)，(1，8)那么车上还有多少人？解：由题意，得2248563618224661(8538)392415(人)11小明在做数学题时，发现下面有趣的结果：321；87654；1514131211109；242322212019181716.根据以上规律可知第100行左起第一个数是_10_200_【解析】 3221，83
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