小学四年级下册信息技术教案　全册（1．文件与文件夹的管理） .doc

四年级微机教学进度计划 第（ 二 ）学期 周次教 学 内 容节次11文件与文件夹的管理（1）222文件与文件夹的管理（1）2文件与文件夹的管理（2）232文件与文件夹的管理（2）243初识因特网254浏览网上信息265在网上听音乐、看电影276综合实践网上冲浪287认识画图程序298画一幅简单的画 2108画一幅简单的画 2119直线与曲线21210画几何图形21311海底世界21411海底世界21512贺卡的制作21612贺卡的制作21713综合实践-绘制美丽的童话世界218考试219主管领导签阅学 科 教 学 计 划学情分析学生上信息技术课的兴趣比较高，在上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐， 这对统一教学不利，因此在教学中应遵循 “因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能的掌握。教学目标通过教学、实践活动，使学生学会管理自己的计算机，初步认识网络世界，并学会用计算机绘画。培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。课程要求1让学生学会管理自己的计算机。2初步认识网络世界，并会浏览网上信息，在网上听音乐、看电影。3通过学习，会用计算机绘制美丽的图画。4让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。5从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。6建立正确的网络观念，自觉抵制不良网络信息教材的重、难点1培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。2通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。3让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。课程实施设想一、教师要认真钻研，精心备课，因材施教，抓准重、难点，向40分钟要质量。二、坚持循序渐进、寓教于乐的教学原则，利用演示、任务驱动等教学方法，培养学生学习兴趣，由浅入深，解决好学习重、难点问题。三、根据学生的心理特点，注重知识性、趣味性、实践性的有机结合。实现教育教学目标的措施1在信息技术教学中，教学要变为充满活力和创意的学习活动，应运用演示法、“任务驱动”教学法等多种教学法。2教学要面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，采用“因材施教”“螺旋上升”的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。 3教学以活动为重心，要求学生多尝试、动手实践，培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流的能力。4通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程。同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。5在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。并要求学生爱护公共机房的设备。6形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。 评价方法设计 一、多使用鼓励、表扬的语言对学生的操作行为进行评价。二、自我评价与小组评价相结合。三、随堂评价与综合评价相结合。主管领导签阅总课时第1课时第1课 文件与文件夹的管理（1） 第一课时教学目标：认识文件和文件夹。学会选择单个文件或文件夹。教学要点：学会选择单个文件或文件夹。教学过程：一、导入新课。计算机里面有音乐、电影，这些资料都是以文件的形式存放的。人们为了方便，常常将文件存放在文件夹中，文件和文件夹就像我们家里的书和书架。二、学习新课。教师讲解：文件和文件夹。认识windows xp系统创建的文件夹图标。认识使用者创建的文件夹图标。教师演示：单个文件或文件夹的选择将鼠标指向一个文件或文件夹后，单击鼠标左键，该文件或文件夹变成蓝色，表示被选中。三、学生操作。学生在教师的指导下认识文件或文件夹，并练习选中单个文件或文件夹。四、课堂小结。教学反思：总课时第2课时第二课时教学目标：学会选择多个文件或文件夹。学会重命名文件或文件夹。教学要点：多个文件或文件夹的选择。重命名文件或文件夹。教学过程：一、复习。教师指名说说某种文件或文件夹的意义。怎样选择单个的文件或文件夹？二、新课。多个文件或文件夹的选择。选择多个连续的文件或文件夹。用鼠标左键单击第一个图标。按住shift键不放。鼠标单击多个连续文件或文件夹，如果它们都变成蓝色，表示已被选中。选择多个不连续的文件或文件夹。用鼠标左键单击第一个图标。按住ctrl键不放。用鼠标左键依次单击其他文件或文件夹，如果所选的多个不连续文件或文件夹都变成蓝色，表示已被选中。重命名文件或文件夹。选中要重命名的文件。在“任务选项”中选择“重命名这个文件”。选择输入法，输入新文件名（如：处理器),按回车键结束。说明：文件夹名称的重命名方法和文件完全相同。三、学生练习：完成p7的“练一练”。四、小结。教学反思：总课时第3课时第三课时教学目标：学会创建自己的文件夹。教学要点：创建自己的文件夹。教学过程：一、导入新课。我们一起动手在d盘创建一个自己的文件夹吧！二、学习新课。教师介绍创建文件夹的方法。打开“我的电脑”，再打开d盘。在“任务选项”中选择“创建一个新文件夹”。出现“新建文件夹”后，输入新文件夹的名称，如“刘铭”，这样便创建了自己的文件夹。学生复述创建文件夹的方法。3学生学习p7“读一读”三、学生操练。创建一个以“姓名+年级班级”为文件名的自己的文件夹。（如：刘铭32）四、小结。教学反思：总课时数第4课时第2课 文件与文件夹的管理（2）第一课时教学目标：学会查看计算机存储设备的信息。教学要点：查看计算机存储设备的信息教学过程：一、激情导入。计算机中许许多多的文件或文件夹是如何被管理的？是用“我的电脑”来管理的，让我们一起来看看。二、教学新课。介绍磁盘。磁盘是计算机中存储数据的地方，计算机中所有的数据和安装的软件都以文件的方式存储在磁盘中。每个磁盘驱动器后面的大写字母都代表磁盘的符号，简称盘符。一般a和b是专门留给软盘驱动器的盘符，从c开始是硬盘的盘符，最后一个硬盘盘符后面的符号是留给光盘驱动器和可移动磁盘的。磁盘信息。了解磁盘的大小和可用空间的大小，把鼠标指针移到要查看的磁盘上，稍等片刻就会显示它的容量信息。要查看详细信息，把鼠标指针移到想要查看的磁盘上，并单击鼠标左键，信息区显示出比较详细的信息。查看磁盘内容。打开相应的磁盘就可以查看磁盘内容。三、操练。查看u盘的内容。查看光盘的内容。四、小结。教学反思：总课时数第5课时第二课时教学目标：学会复制文件或文件夹。教学要点：文件或文件夹的复制。教学过程：一、教师介绍“复制”。复制又叫“拷贝”（copy），就是按照一个文件的样子再做一个新的文件，这个文件的内容和原来的文件完全一样。二、教师演示复制文件的方法。打开磁盘，选中要复制的图像文件。在“文件和文件夹任务”选项中选择“复制这个文件”。鼠标左键单击d盘前面的“+”号。选择“刘铭32”。鼠标左键单击“复制”按钮。说明：文件夹的复制方法和文件的复制方法完全相同。三、学生上机练习。通过单击鼠标右键的方法，将自己的文件及复制到u盘。四、小结。教学反思：总课时数第6课时第三课时教学目标：学会移动和删除文件或文件夹。教学要点：文件或文件夹的移动、删除教学过程：一、教师演示：移动文件或文件夹。打开d盘，再打开“图片”文件夹，选中文件“鸟”，在“文件和文件夹任务”选项中选择“移动这个文件”；在和文件的复制一样选择移动“鸟”的地方，单击“移动”按钮。文件夹的移动和文件的移动方法完全一样。二、学生自行练习：删除文件或文件夹。选中要删除的文件。按一下键盘上的删除键(delete).在弹出的对话框窗口中，选择“是”，该文件就被删除了。三、读一读。读一读p15关于“回收站”的资料，了解一下“回收站”的作用。四、操练。说说文件夹的移动和复制的联系与区别。将自己的文件夹删除，然后再找回来。完成p15“做一做”五、小结。教学反思：总课时数第7课时第3课 初识网络世界第一课时教学目标：让学生知道什么是计算机网络。教学要点：知道什么是计算机网络。教学过程：一、导入新课。师：今天老师要搜集一些有关旅游方面的知识，可没有搜集到，该怎么办呢？师：对，我们可以上因特网查询有关信息。二、新课。计算机网络释义。计算机网络是利用通信设备和通信线路，将具有独立功能的多台计算机和外围设备连接起来的系统。联网原因。讨论：为什么要把计算机连成网络？师讲解：因为一台独立的计算机中存入的信息很有限，如果把许多台计算机连接在一起，就能通过网络，方便、快捷地查看和使用丰富的信息资料，使大家共同分享网络中的信息资源。三、课堂小结。教学反思：总课时数第8课时第二课时教学目标：使学生知道什么是internet。了解internet的作用。教学要点：什么是internet，并了解internet的作用。教学过程：一、学生有序进入机房，教师组织教学。二、教学新课。谈话导入。计算机网络可以实现资源共享，那么哪一个网络接入的计算机最多、信息量最大呢？是internet。教师介绍internet。internet是一个巨大的、全球范围的、连接众多的计算机系统的网络，它是借助现代通信和计算机技术实现全球信息传递的一种快捷、有效、方便的工具，它的中文名字叫“国际互联网”，简称“因特网”。有的同学使用过因特网，说一说你用它来做些什么？教师总结介绍internet的作用。internet是理想的信息交流工具。internet是理想的学习方式。internet是多姿多彩的娱乐世界。教师打开一些网站让学生浏览其中的信息。指导学生查找相关资料。三、练一练。根据你学过的知识，想一想你身边有哪些internet服务，并说一说计算机网络的主要作用是什么。用自己的话说一说什么是 internet。四、小结。教学反思：总课时数第9课时第4课 浏览网上信息第一课时教学目标：让学生认识浏览网络软件-ie浏览器。教学要点：认识浏览网络软件-ie浏览器，了解地址栏、网址的作用。教学过程：一、导入新课。怎样利用计算机使用internet？学生讨论。师：要使用internet，我们必须在计算机中安装一种叫浏览器的软件。二、教学新课。介绍ie浏览器（p6“小知识”）浏览器是一种专门用来浏览网页的软件。目前最常用的浏览器是windows xp系统中的“internet explorer”简称“ie浏览器”。2让学生记住ie浏览器的图标及英文名称。介绍窗口的组成，了解地址栏的作用。教师示范打开ie浏览器。师示范打开ie浏览器。学生观看指定内容。三、课堂小结。教学反思：总课时数第10课时第二课时教学目标：让学生学会浏览网上信息。教学要点：认识学生学会浏览网上信息。教学过程： 一、复习提问：1我们用什么来浏览网页？2什么是网址？二、教学新课（一）教师演示访问网站，浏览网上信息。1双击桌面上的ie图标，打开ie浏览器。2在地址栏内输入网址，并按回车键。3介绍主页、网页。4单击主页中的“儿童文学”超级链接。5单击链接“惊险故事”，浏览金银岛。（二）学生学习p30“读一读”网络安全与道德（三）学生上机练习，游览网上信息，并学会使用“前进”、“后退”按钮的使用。完成p31“练一练”三、课堂小结。教学反思：总课时数第11课时第5课 在网上听音乐、看电影学习目标：1.学会在网上听音乐。2.学会在网上看电影。学习要点：1.要求学生学会上网听音乐。2.怎样在网上看电影。教学过程：一、导入新课1.师：我喜欢听音乐在网上怎么听呢？2.学生讨论3.师：在“中国儿童资源网”上就有许多音乐，让我们一起去试听吧。二、教授新课1.在网上听音乐。试一试：请试着打开“中国儿童资源网”（）. 在地址栏输入，打开“中国儿童资源网”主页，兵单击“儿童歌曲”。 在打开的“儿童歌曲”栏目中选择喜欢听的歌。 单击玛丽有只小羊羔，便可欣赏。2.学习小知识：网上的音乐资源很丰富，给大家推荐一些音乐网站。中国音乐网 http: /中华好歌网 http: /3.学习在网上看电影。 在“中国儿童资源网”主页上，单击“儿童剧院”。 在打开的“儿童剧院”栏目中选择喜欢看的电影。 单击“儿童剧院”中草房子。 在出现的页面中找到“在线播放地址”，单击草房子。4.学习小知识：网上的动画片和电影支援非常丰富，给大家推荐一些电影网站。迅雷看看电影 土豆网电影 优酷电影 新浪大片 pptv 中国电影网 百度视频电影 qqlive 三、教师示范。四、学生课堂练习。1.你在网上喜欢听哪些歌曲?请你与同学分享兵试听.2.给大家推荐一些适合全国中小学生观看的优秀影片,你喜欢哪一部呢?试在网上观看.少年雷锋驴嘎上电视刘胡兰小象希娜鹤童孙文少年行孤儿泪我也有爸爸上学路上.你喜欢看哪些动画片？写出来与其他同学一起分享交流，并试着在网上观看。教学反思：总课时数第12课时第6课 综合实践网上冲浪学习目标 ：1.能在网上浏览需要的信息。2.学会在网上听喜欢的音乐。3.学会在网上看想看的电影。学习要点： 学会在网上浏览信息。教学过程：一、谈话导入：师：网络世界真是太有趣了，我们不但学会了听音乐，还学会了看电影和浏览网页，这个单元的学习收获课真不少啊，那么下面就让我们综合应用，一展风采吧！ 学习了网络知识，我们的世界变得更加广阔了。请大家综合应用所学网络知识，积极动脑，充分发挥想象力，分组协作，开展竞赛。二、明确任务围绕我们学习过的网页浏览、网上听音乐、看电影等基本知识和基本操作，请各组按下表要求完成下列三项任务：序号任务名称任务内容任务要求任务一当天新闻快报选择最关注的新闻不少于3条任务二音乐专辑创建最喜欢的音乐专辑不少于3条任务三电影推荐推荐最喜欢的电影一部电影片三、活动要求1.以小组合作的形式开展活动。2.组内每个成员要分工明确，各司其职，相互协作。3.完成任务要各组间展示，推选代表再全班讲述说明，并分别选出最佳新闻报道组、最佳音乐组以及最佳影片组。第组情况表任务名称姓名具体内容任务一新闻快报新闻标题1：新闻标题2：新闻标题3：任务二音乐专辑曲目1：曲目2：曲目3：任务三电影推荐影片名称： 四、活动记录简要写出你完成自己承担任务的过程:_五、评价与收获1.在这次活动中，你组用到了哪些学过的知识？2. 你认为你组作品的亮点是什么？为什么？3.在本次活动中你遇到的最大的困难是什么？如何解决的？4.其他小组的作品有哪些可以借鉴的地方？六、教师小结。教学反思：总课时数第13课时回顾与反思教学目标：回顾本模块所学知识。评价与反思所学内容学生是否掌握。教学重点： 回顾、巩固本模块知识。教学过程：一、谈话导入师：在这个模块里，我们学习了有关网络的基础知识和基本操作，请同学们再回顾一下：1.计算机网络的概念、internet的功能及应用。2.ie浏览器的窗口组成、ie浏览器的启动，用超级链接浏览网页。3.在网上听音乐。4.在网上看电影、动画片。5.网络安全及网络道德方面的常识。二、评价与反思。1.你能用一种以上的方法启动ie浏览器。2.你会访问网站、浏览网页吗？3.你会在网上听音乐吗？4.你会在网上看动画片、电影吗？5.你知道网络安全及网络道德方面的常识吗？6.通过本模块的学习，你认为自己用internet可以做哪些操作？三、教师小结教学反思：总课时数第14课时模块三 用计算机绘画第7课 认识画图程序第一课时教学内容：启动画图程序。退出画图程序。教学目标：学会启动和退出画图程序。教学过程：一、导入新课。师：用计算机画画是非常有趣的，我们可以借助windows提供的画图程序来绘制漂亮的图画。二、学习新课。启动画图程序。单击“开始”。 用鼠标指向“所有程序”。将鼠标指向“附件”。 单击“画图”即可打开画图程序退出画图程序。方法一：用鼠标单机画图窗口右上角的“关闭”按钮。方法二：用鼠标单击“文件”菜单，选择“退出”命令。解释“画图”程序退出时的对话框。是：先保存再退出。 否：不保存退出。 取消：不退出继续画图。三、欣赏绘画作品。四、小结。教学反思：总课时数第15课时第二课时教学内容：认识画图程序窗口。认识画图工具箱。教学目标：认识画图程序窗口和工具箱。教学过程：一、启动画图程序。二、认识画图程序窗口。教师介绍以下内容：标题栏菜单栏工具栏滚动条颜料盒画纸三、认识画图工具箱教师介绍工具箱。四、练习。学生打开画图程序窗口观察各内容。指向工具箱认识画图工具。五、小结。教学反思：总课时数第16课时第三课时教学内容：改变画纸的颜色。改变画纸的大小。教学目标：改变画纸的颜色和大小。教学过程：一、改变画纸的颜色。前景色（左击）：画笔的颜色。 背景色（右击）：画纸的颜色。选色。单击鼠标右键，选择黄色作为背景色。选择“填充”工具。在画纸上单击鼠标右键，画纸变成了黄颜色。 二、调整画质的大小。在“画纸”的右下角、底部和右侧有三个蓝色的控制点，把鼠标移动到这些控制点上时，指针变为双向箭头，这时拖动鼠标就可以改变画纸的大小。用放大镜。三、操练。四、小结。教学反思：总课时数第17课时第四课时教学内容：清除图画。打开一幅画。教学目标：学会清除图画。会打开一幅画。教学过程：一、清除图画。师：“橡皮”工具可擦除原来的画面，“清除图像”可快速擦除画面。方法： 用鼠标单击“图像”菜单。 单击“清除图像”选项。二、打开一幅图画。单击“文件”菜单。选择“打开”选项，弹出“打开”对话框。单击“示例图片”，再单击“打开”按钮。单击文件名“winte”图标，再单击“打开”按钮。三、操练。右击色块后，执行“清除图像”看一看变化。试打开计算机中的其他图画观看。四、全课小结。教学反思：总课时数第18课时第12课 绘制一幅简单的画第一课时教学内容：铅笔工具。保存图画。教学目标：学会使用铅笔工具。学会保存图画。教学过程：一、介绍铅笔工具。铅笔工具是最基本的绘画工具之一。二、教学铅笔工具的使用方法。选择铅笔工具。按住鼠标左键，在画纸上拖动鼠标，就可以画出大树了。三、放大镜、保存图画（自学）。利用放大镜可以将图形按照一定比例放大，使我们可以看到图形的细微之处，便于修改。小结保存图画的方法：单击“文件”菜单。单击“保存”选项，弹出“另存为”对话框。在文件名处输入文件名“shu”。单击“保存”。返回画图程序，此时标题栏变为“shu-画图”，关闭画图程序。四、操作。利用“铅笔”工具绘制一棵大树。五、小结。教学反思：总课时数第19课时第二课时教学内容：修改图画。教学目标：学会修改图画的方法。教学过程：一、方法一：用“橡皮擦”来擦除。在工具栏例选择不同大小的橡皮擦。按住鼠标拖动，画得不满意的地方就被擦掉了。二、方法二：使用“撤销”命令。单击“撤销”命令，可以撤销绘画的最后一笔，注意最多只可以撤销三次。三、操练。试用所学知识画出p86“春天到了”，并保存到计算机中。四、小结。教学反思：总课时数第20课时第三课时教学内容：用颜色填充工具。教学目标：学会试用颜色填充工具。教学过程：一、介绍“用颜色填充工具”。“用颜色填充工具”像一个小油漆桶，在选择一种颜色后，就可以用它对一个封闭的图形进行填充。二、使用方法。选择“用颜色填充工具”。用鼠标左键单击“颜料盒”中的褐色。将鼠标移动到树干，光标变成油漆桶形状，单击一下鼠标，树干就会被褐色填充。用同样的方法将树冠用绿色填充。三、操作。继续完成“春天到了”的绘制。四、展示作品。比一比哪组的“春天到了”制作的好。五、小结。教学反思：总课时数第21课时第四课时教学内容：喷枪工具。教学目标：学会喷枪工具的使用方法。教学过程：一、导入新课。师：大树已经画好了，草地和花朵怎么画呢？ 草地和花朵可以用喷枪工具来画，今天我们就来认识它吧。二、学习新课。简介喷枪。喷枪工具像一个小喷壶，可以在画纸上喷出细密的小点，形成雾状一样的效果。介绍喷枪工具的使用方法。选择喷枪工具，设置前景色为绿色，在画布上画图草地。注意阴暗的变化。选择不同的前景色，按住喷枪工具不动，就可以画出一个花瓣，五个花瓣就可以组成一朵花，再用同样的方法画出其他花朵。三、操作练习。雪花五个花瓣的各色小花。四、小结教学反思：总课时数第22课时第13课 直线与曲线第一课时教学内容：直线工具。教学目标：学会使用直线工具。教学过程：一、导入新课。师：在绘画过程中用得最多的工具就是直线和曲线工具，先来认识一下直线工具吧！二、教学新知。单击“直线工具”。选择适当粗细的线条。按住鼠标左键拖动鼠标，就可以画出一条直线。三、课外延伸。按住shift键，画直线时就可以画出水平、垂直线和45角等特殊角度的线条。四、操作实践。完成p88的 “做一做”。五、小结。教学反思：总课时数第23课时第二课时教学内容：画一条弯曲一次的曲线。教学目标：学会画一条弯曲一次的曲线。教学过程：一、导入新课。师：运用曲线工具，可以画出许多复杂多变的图形。二、学习新课。选定曲线工具，选择第三种线宽。拖动鼠标指针画出一条直线。把指针移到直线的旁边，单击或拖动鼠标，直线会变弯曲。在线条的同一侧，再次单击或拖动鼠标，就可以画出弯曲一次的曲线。三、操作实践。完成p89的“做一做”。四、作品展示、交流。五、小结。教学反思：总课时数第24课时第三课时教学内容：画一条弯曲两次的线条和水滴状曲线。教学目标：学会画弯曲两次的线条和水滴状曲线。教学过程：一、画一条弯曲两次的线条。选择“曲线”工具，拖动鼠标画出一条直线。分别在直线的两侧单击或拖动鼠标，就能画出一条弯曲两次的线条。二、画水滴状曲线。分别单击a、b点，出现一条直线。在直线旁边单击或拖动鼠标，就可以画出一个像水滴一样的图形。三、教师示范。画p90的“练一练”图13-11。四、学生绘画。p90页的“练一练”中的图13-12。五、展示作品，交流感悟。六、小结教学反思：总课时数第25课时第14课 画几何图形第一课时教学内容：图形工具。教学目标：认识图形工具。教学过程：一、导入新课。师：今天开始我们来学习画圆、长方形、三角形和梯形等几何图形，并用这些图形画出一座小房子（图14-1）。二、学习新知。介绍图形工具。矩形、椭圆、多边形、圆角矩形、类型框。课堂延伸。画椭圆、长方形和圆角矩形时，按住shift可以画出正图形。三、试一试。学生按要求操作p92的“试一试”。四、小结。教学反思：总课时数第26课时第二课时教学内容：矩形画房子的轮廓。教学目标：学会用矩形画房子的轮廓。教学过程：一、复习。师：谁能说一说怎样画正圆、正方形和正圆角矩形？二、新课。矩形画房子的轮廓单击鼠标左键，选择“矩形”工具。按住鼠标左键不放，向对角线拖动，画出房屋的轮廓。三、提示。如果想改变线条的粗细，可以在画矩形之前，在直线样式中选择。四、操作。用矩形画出一些简单的图形并修饰。五、小结。教学反思：总课时数第27课时第三课时教学内容：圆角矩形画窗户。多边形工具画屋顶。教学目标：会使用圆角矩形工具和多边形工具。教学过程：一、圆角矩形画窗户。选择“圆角矩形”工具，拖动鼠标画出窗户。选择“矩形”工具，拖动鼠标画出房门。二、介绍多边形工具。多边形工具可以画出四边形及其它多边形图形。三、画屋顶。单击多边形工具按钮，选择工具栏底部的样式选项。在画纸上，按住鼠标左键拖动鼠标，画出一条直线。在三角形的第二条边的终点位置，单击鼠标左键，画出第二条线。将鼠标指针移动到起点位置，单击鼠标左键，画出第三条线段，完成图形。选择多边形工具，画出三角形的屋顶。选择多边形工具，画出梯形的屋顶。保存作品，文件名为“fangzi”，关闭画图程序。四、操作。继续完成上节课的作品，画出窗户、屋顶。五、小结教学反思：总课时数第28课时第四课时教学内容：椭圆工具画门前的小路。教学目标：学会使用椭圆工具。教学过程：一、导入新课。师：图14-12中的路、小树和太阳都是用椭圆工具画出来的。今天我们就来学习使用椭圆工具。二、学习新知。打开“fangzi”文件。用椭圆工具分别画出树、太阳和小路。用曲线工具画出大地。修改图画，用橡皮擦将多余的线条擦去。选择适当的颜色为图形填充颜色。修饰图画，用椭圆工具画出苹果、小鸡，完成作品。三、操练。完成“fangzi”的绘制。四、作业。利用所学的知识画出p96“练一练”中的图形。五、小结。教学反思：总课时数第29课时第15课 海底世界第一课时教学内容：认识选定工具。复制图形。教学目标：知道选定工具的操作方法。学会复制图形。教学过程：一、导入新课。师：海底世界很漂亮，今天开始我们来利用画图程序设计一幅好看的海底世界图画。二、学习新知。认识选定工具。操作：选择选定工具，按住鼠标左键在画纸上拖动，会出现一个虚线框。松开鼠标，把鼠标移动到虚线框中，鼠标指针就会变成“十”字形状，就可以移动虚线框内的图形了。复制图形。打开保存过的图画“yu”。用“选定”工具选择这条小鱼。在菜单栏里单击“编辑”菜单，选择“复制”命令。单击“编辑”菜单，选择“粘贴”命令，画纸上出现了第二个一模一样的小鱼。用鼠标拖动这条小鱼到适当的位置。重复步骤4、5，复制出更多的小鱼。三、操作。画出好多小鱼。四、小结。教学反思：总课时数第30课时第二课时教学内容：调整图形的大小。任意形状的裁剪工具。教学目标：学会调整图形的大小。学会裁剪任意形状的图形。教学过程：一、调整图形的大小。用选定工具将要变化的区域选定，在虚线框的四周会出现8个点。将指针移到选定框四周，指针变成双向箭头，拖动鼠标，选定的图形可以改变大小。二、任意形状的裁剪工具。选定“任意形状裁剪工具”，鼠标就会变成“十”字，按住鼠标左键，在小鱼周围的空白处小心地画上一圈。松开鼠标，就会发现一个虚线框框住了小鱼。把鼠标移到虚线框四周的小黑点上，按住鼠标左键拖动，就可以改变大小了。三、课外延伸。自学p101上面的小知识。四、操作。五、小结。教学反思：总课时数第31课时第三课时教学内容：笔刷和喷枪工具。教学目标：学会使用笔刷和喷枪工具。教学过程：一、导入新课。师：小鱼已经画好了，下面我们画出海底的沙滩和水草，这就要看喷枪和笔刷的本领了。二、用喷枪工具画出海底的沙滩。在颜料盒中选择黄色。 选择喷枪工具。选择喷雾效果。按住鼠标左键，来回拖动鼠标，就会喷出黄色的小点，拖动速度越慢，喷出的小点就越密。三、用笔刷工具画出水草和波浪。选择笔刷工具。 选择右斜型刷头。选择绿色作为水草的颜色。按住鼠标左键并拖动鼠标，就可以画出水中水草的形状。同样选择白色画出白色波浪，完成后另存为“海底世界”，关闭画图程序。四、操作。继续完成“海底世界”，画出海底的沙滩和水草、波浪。五、小结。教学反思：总课时数第32课时第四课时教学内容：变形操作。教学目标：学会对图形进行变形操作。教学过程：一、导入新课。师：前面我们画出的图形有些单调，要是能让图形再多些变化就好了，今天我们就来学习如何使小鱼进行变化。二、学习新课。用选定工具选中一条鱼，在菜单栏的“图像”中选择“翻转旋转”项。在弹出的窗口中，选择“水平翻转”项，用鼠标单击“确定”按钮，选定的图形就翻转过来了。选中一条鱼，选择“图像”菜单中的“拉伸扭曲”选项，出现一个弹出窗口。在“拉伸”中的“水平”和“垂直”后面的两个框里都填上50，单击确定按钮，就得到一条比原来小一半的鱼。三、试一试。“扭曲”选项有什么作用，自己动手探究一下。四、小结。教学反思：总课时数第33课时第16课 贺卡的制作第一课时教学内容：在图画中添加文字。 设置文字。 制作立体字。教学目标：学会在图画中添加文字，并设置文字。学会制作立体字。教学过程：一、在图画中添加文字。用适当的画图工具画出图16-2的图形，并填充颜色。单击工具箱中的文字工具“a”，选择“文字透明样式”，在画纸上拖动鼠标，就可以在出现的小方框里写字了。选择全拼输入法，选择前景色为“白色”，在文字框内输入“圣诞快乐”。二、设置文字。在文字输入框中按住鼠标左键拖动，选中所有文字，在字体窗口中选择“72”，字体变大了。在文字输入框中按住鼠标左键拖动，选中所有的文字，在字体窗口中选择“华文行楷”。将制作好的贺卡以“heka”为文件名保存到“my picture”中。三、制作立体字。设置前景色为绿色，在画纸上添加文字“祝福北京奥运奔向2008”，“字体”选择“隶书”，“字号”选择“48”。设置前景色为黄色，在画纸空白处再次添加文字“祝福北京奥运奔向2008”，字体和字号同上。选择“选定工具”，单击类型框中的“透明样式”，然后把黄色的文字移动到绿色文字上，文字就有了阴影，变成了立体字。四、操练。给你的同学或老师制作一张贺卡。五、作品展品。 六、小结。教学反思：总课时34课时第二课时教学内容：图片的合并。打印图画。教学目标：学会合并图片。会打印图画。教学过程：一、图片的合并。师：图片的合并就是把图形先分别画出来，单独保存，然后利用“复制粘贴”的方法把它们组合在一起，完成新的作品。图片的合并方法：在画图程序中，分别画出苹果、雪花、铃铛和五角星，以“sucai”为文件名保存到计算机中。用选定工具将苹果选定，用鼠标单击“编辑”菜单中的“复制”选项。在画图程序中，打开“heka”文件，用鼠标点击“编辑”菜单中的“粘贴”选项，苹果被复制到了“heka”中。注意选择图片透明样式。用同样的方法将雪花、铃铛和五角星分别复制到“heka”中，并移动到合适