高中生物 4.2.1、2生物多样性简介 生物多样性的形成课件 中图版必修2.ppt

第二章进化与生物多样性 第一节生物多样性简介第二节生物多样性的形成 1 阐述生物多样性的概念 2 识别生物多样性的三个层次 说出多样性三个层次之间的关系 3 概述生物多样性与生物进化的关系 4 通过探究活动 温室效应对落叶松种群发展趋势的影响 提高学生根据资料信息作出合理判断的能力 共同进化和生物多样性的形成 一 生物多样性 1 遗传多样性 基因多样性 物种内不同种群和个体间的遗传变异总和 分子水平的多样性 细胞水平的多样性 个体水平的多样性 分子水平的多样性 dna多样性 蛋白质多样性 dna分子多样性决定了蛋白质分子多样性 dna和蛋白质多样性分析结果表明 在个体间dna的差异比蛋白质大 种群间的个体差异比种群内的个体差异大 种群间的遗传分化程度比较高 细胞水平的多样性 主要指染色体的多样性 中华地鳖的染色体数目有23 24 25和33 34 35等类型 草甸碎米荠的染色体竟有16 96条 共54种类型 个体水平的多样性 指表现型的多样性 表现型的多样性反映了基因型的多样性 1 概念 用一个区域的物种种类的丰富程度和分布特征来衡量 指物种水平的生物多样性 2 物种丰富度 一个群落中物种数目的多少 3 物种多样性研究的内容 物种多样性的现状 物种多样性的形成 演化及维护机制等 通常一个物种的种群越大 遗传多样性就越大 物种多样性是生物多样性最直观 最基本的表现 2 物种多样性 我国是世界上物种多样性最丰富的国家之一 地球表面的动植物 微生物的总数达到500万 3000万种 已经记录的大约有140万 170万 我国已经记录的物种总数达29万种 拥有高等植物3万余种 脊椎动物6347种 均居世界首位 还有昆虫15万种 高等植物中有17300多个特有种 脊椎动物有677个特有种 特有物种 银杉 水杉 白鳍豚 古老物种 大叶木兰 鹅掌楸 扬子鳄 我国特有的黑长臂猿仅有50 200只 大熊猫大约只有1000只 中国蕨 珙桐 杜仲 被子植物中大约有15 20 处于濒危或受到威胁 1 概念 生物圈内生境 生物群落和生态过程的多样化 以及生态系统内生境差异和生态过程的多样性 2 生境 主要指无机环境 如地貌 气候 土壤和水文等 3 生物群落的多样化 指生物群落的组成 结构和动态方面具有多样性 生物群落结构的不同层次中都由不同生物组成 形成了生态系统内的不同生态环境 它们在生态过程中发挥的作用都不同 即体现了生态过程的多样化 3 生态系统多样性 一般说 一个物种的种群越大 它的遗传多样性就越丰富 遗传多样性导致了物种多样性 物种多样性与多种多样的生态环境构成了生态系统多样性 二 生物多样性的形成 1 内容 物种是生物存在的基本方式 物种的形成是新基因库产生和发展的基础 导致了生物多样性的增加 生物多样性的形成集中反应在物种的形成上 2 物种形成的方式 渐进式的物种形成 骤变式的物种形成 1 渐进式的物种形成遗传多样性导致物种形成 一个物种的种群生存条件发生变化 它的命运就会发生变化 也许灭绝 也许进化成为新物种 也许分布的范围会发生变化 这一切都决定于物种的遗传多样性 即遗传多样性越丰富 进化成为新物种的可能性就越大 如温室效应对落叶松种群发展趋势的影响 加拉帕戈斯群岛上13种地雀的进化关系 2 骤变式的物种形成 由于个体的染色体结构变异 染色体数目加倍以及远源杂交 再经自然选择而成为新的物种 这是一种只经过一 两代就能产生新物种的方式 由于多倍体一旦形成 它和原来的物种就发生生殖隔离 因而成了新物种 多倍体在动物界极少发生 在植物界却相当普遍 例如普通小麦 棉花 甘蔗 香蕉等 远源杂交实验 黑麦 2n 14 普通小麦 6n 42 杂种一代4n 7 21 小黑麦8n 56 染色体加倍秋水仙素处理 生物多样性的形成的进化历程 化石 埋藏在地层中的古代生物的遗体 遗迹和遗物 石化后形成的 是研究生物进化最直接的证据 早古生代生物 寒武纪 进入早古生代 一些大型的古生物相继出现 如三叶虫 鹦鹉螺等 出现了生命演化史上的第一次繁荣景象 在中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性的寒武纪生物群 晚古生代生物晚古生代泥盆纪生物登陆 蕨类植物 总鳍鱼 石炭纪裸子植物 到处是绿色的世界 是煤炭形成的主要地质年代 二叠纪以生物大量灭绝为特征 可能是由于环境的变迁 中生代陆地和海洋中的情况 新生代少女化石和复原图 1 生物都生活在一定的生态环境中 不但要受到无机环境的影响 还要受到其他生物的影响 并与其他生物发生关联 与其他生物保持相互协调 相互选择 协同进化 在自然界 一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见 三 生物多样性形成的原因 协同进化 共同进化 捕食者的存在对被捕食者是否有害无益 地球形成时氧气的含量不高 但是随着光合细菌的出现 改变了原始大气中氧气的浓度 这说明了生物和无机环境间也存在共同进化 不同物种之间 生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 这就是共同进化 通过漫长的共同进化过程 地球上不仅出现了千姿百态的物种 而且形成了多种多样的生态系统 也就是形成了生物的多样性 2 生态系统多样性的形成 地球上的所有生物彼此之间有着或远或近的亲缘关系 都起源于共同的祖先 在适应不同环境和向不同方向发展的过程中形成了多彩多姿 千变万化的生物世界 实质上 物种形成过程就是生物多样性增加的过程 随着物种多样性的增加 生物的分布范围增大 分布的生境类型增多 从而形成了生态系统的多样性 生物的进化历程可概括为 从原核生物到真核生物 从无性生殖到有性生殖 由简单到复杂 由水生到陆生 由低等到高等 1 捕食者在生物进化中的作用是 a 促进种群的发展b 不利于增加物种多样性c 减少种群数量d 减少物种的多样性2 下列能提高生物多样性的是 a 把生物进行分类b 来自共同祖先的遗传c 用进废退d 不同环境的自然选择 a d 3 以下不属于遗传多样性特点的是 a 包括表现型的多样性b 包括染色体的多样性c 包括dna的多样性和蛋白质的多样性d 是生物多样性最直观 最基本的表现 解析 本题主要考查对生物多样性概念的理解 遗传多样性包括分子 细胞和个体水平三个层次的多样性 分子水平的多样性分为dna的多样性和蛋白质的多样性 细胞水平的多样性主要指染色体的多样性 个体水平的多样性是指表现型的多样性 生物多样性最直观 最基本的表现是物种多样性 d 4 目前 科学家已成功地培育出在全球首例 遗传性稳定 能自然繁殖的四倍体鱼类种群 虽然四倍体鱼生长快 肉质好 抗病性强 但研究人员并不是直接把它投入生产 而是将它与二倍体鱼杂交 将它们的后代投入生产 你认为这样做的主要意义是 a 充分利用杂种优势b 保护物种的多样性 维护生态平衡c 保护自身知识产权d 避免出现新基因 新物种 解析 四倍体鱼与二倍体鱼杂交 产生的后代为三倍体鱼 不能繁殖后代 对生态系统的生物多样性不会造成危害 b 5 由30多名中外科学家组成的 长江白暨豚科考调查小组 在从宜昌至上海的1700公里行程中 没有发现一头白暨豚 由此可见我国生物多样性正面临严峻考验 下列措施符合保护生物多样性原则的是 a 为美化城市环境 随意从国外引进多种观赏类植物b 为保护草场 减少沙化 要杀死所有危害草原的黄鼠c 将东北虎迁入野生动物园繁育 并进行部分的野外回归实验d 为控制水葫芦在我国造成的严重灾害 应将其天敌引入我国 解析 a选项可能造成外来物种入侵的危害 b d选项会破坏生物多样性 c 6 如图展示了现代小麦的起源过程 据图回答问题 1 假如该过程表示一种方法 这种方法称为 2 杂种f1 填 是 或 不是 一个新物种 原因是 3 杂种f2不育的原因是 4 最后形成的小麦 填 是 或 不是 一