高考理综（Ⅱ）生物学科考生答卷分析.ppt

高考理综 生物学科考生答卷分析 甘肃省2008年高考理综 生物学科考生答卷分析 兰州三十三中严力亚 2008年9月21日 一 生物试题抽样统计分析 样本量 1018 1 生物 卷抽样统计数据 样本量 1019 2 生物 卷抽样统计数据 二 考生第 卷答题情况分析 基础知识不牢固 概念模糊 3 审题能力不强 不能准确理解题意 4 语言表达不准确 书写不规范 2 知识迁移和应用能力较差 三 对今后中学教学的启示 1 立足大纲 紧扣教材 夯实基础 2 强化能力培养 注重理论联系实际 4 熟练掌握教材中的实验 注重培养学生的实验设计分析能力 5 准确地理解题意 掌握命题意图 6 精讲精练 注重答题规范的训练 7 研读高考生物试题 把握命题方向 3 突出学科内综合 体现生物学科特点 8 根据学生实际分层次制订切实可行的计划和目标 谢谢 第30 1 从 a c试管中 被检测的物质是 淀粉 1分 考生写出的 葡萄糖 蛋白质 糖类物质 等 第30 2 从 b d试管中 被检测的物质是 还原糖 1分 考生写出的 单糖 糖原 蔗糖 可溶性糖 多糖 糖类 糖 等 第30 1 题中 题目中 导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的无机盐 1分 考生的错误答案有 污水 酸雨 碳源 酸 食物 氧气 无机环境 热量 微量元素 污染物 氢硫氧化物 有机物 细菌 微生物 有害物质 金属元素 有机废物 含磷物质 重金属无机盐 生长因子 s 化学物质 非生物的物质和能量 等 题目中 导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少光 1分 和氧 1分 这两种非生物因素 考生的错误答案有 ph值 温度 氮源 生长因子 干净水 等 第30 1 2 图a中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 2分 答案分别是 和 很多考生不能准确分析判断而把答案写的刚好相反 第30 2 题中 问题就更多了 主要的错误类型有以下几种 答对 早晨的水样是乙组 甲组水样中的o2含量大于乙组 时 对相关理由阐述有误 把 乙 组错写成 甲 组 理由阐述也不对 把 大 于错误的写成 小 于 并进行错误的阐述 第30 3 题中 各营养级生物的填写出现很多错误 诸如 水 污水 湖 湖泊 氮元素 有毒物质 无机盐 等非生物 错误的食物链主要有 水 污水 蓝藻 人 氮元素 蓝藻 湖泊 人 蓝藻 水草 细菌 人 生产者 分解者 消费者 人 蓝藻 浮游植物 浮游动物 人 蓝藻 水草 动物 人 水 初级消费者 次级消费者 海鲜 蓝藻 人 湖 人 无机盐 植物 有毒气体 人 蓝藻 水草 水 人 等 rryymm 或 rryymm 三倍体 诱变育种形成四倍体 生长素类似物聚乙二醇抑制纺锤体形成 用秋水仙素处理形成单倍体 花药离体培养形成四倍体 第30 1 2 题中 图a中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 要求答出 或 可不少考生却错误的写出 更浓 相反的 等答案 第30 3 题中问到 曲线 将呈现出 加快 减慢 上升或下降的趋势 主要错误有 rryymm rryymm rryymm rryymm rryymm rryymm 用黄色块根复果型与白色块根单果型杂交 如 黄色块根 复果型 rryy rryymm 黄色块根基因型为rryy 复果型rryymm 第30 1 题中的答案 浅 写成 小 少 亮 蓝 明显 等 淀粉 写成 碘粉 第30 2 问中的答案 深 写成 大 多 暗 亮 不明显 更淡红 更沉 更浑浊 等 原料黄色块根基因型为rryy和复果型rryymm rryy rryymm f1rryymrryymrryymrryymrryymrryym 选出f1中基因型为rryym种植 rryym rryyf2选出rryym 例1 rryymm rryymm选rryymm离体rryymm得到rymrryymm rym得rrryyymmmrryymm rryymm rryymmrryymmrryymmrryymm从中选出rryymm植株 例2 基因型的书写错误有 rryy rryy rrmm rryym rryym rryym rrmm rrmm rymm 等 配子的书写错误有 rr yy yy yy mm mm mm rm 等 种子的表达有 rm rym rryy 等 03 全国理综新课程卷 26 小麦品种是纯合体 生产上用种子繁殖 现要选育矮秆 aa 抗病 bb 的小麦新品种 马铃薯品种是杂合体 有一对基因杂合即可成为杂合体 生产上通常用块茎繁殖 现要选育黄肉 yy 抗病 rr 的马铃薯新品种 请分别设计小麦品种间杂交育种程序 以及马铃薯品种间杂交育种程序 要求用遗传图解表示并加以简要说明 写出包括亲本在内的前三代即可 如 ph接近中性时 可易测出湖泊的ph 甲组ph较乙组大 因为在下午有氧呼吸的强度大于无氧呼吸的强度 温度造成的影响 由于n主要以nh4 nh 3形式存在 使得水样显酸性 水中植物在晚上进行无氧呼吸 产生乳酸 会使湖水略显酸性 早晨氧气充足 水源还未受到污染 水源经过一个晚上的生态循环已经变得清澈 早晨温度低 没有水分蒸发 因而ph较低 夜间植物进行暗反应 水中的co2浓度升高 使水中溶解的co2量增多 因此显酸性 乙组的ph为6 0 水中的水草缺少o2的缘故 早晨阳光微弱 各种植物呼吸作用少 主要进行光合作用 产生氨少 甲组采集时刻植物进行呼吸作用消耗了o2 产生大量的氨 ph大 ph值为6 0呈酸性 更有利于蓝藻爆发 ph值为7 3时呈碱性 与磷酸反应中和磷酸 早晨空气湿度大 酸性较强 光照后酸性物质易分解 乙组中的水显酸性 而人的胃里也是酸性物质 酸性物质得不到中和就导致中毒事件 细胞只进行无氧呼吸只释放出co2使水略显酸性 水样偏酸性 说明是水草无氧呼吸产生乙醇 早晨 蓝藻光合作用较弱 产生o2较少 等等 如 甲组的ph值为7 3 这表明水酸碱度呈中性 水没有严重受污 早晨温度较低 蓝藻呼吸产生的co2比下午要少 ph比下午高 早晨污水排放量相对较少 水的酸化程度也小 早晨大量的无机物堆积还未被光能分解 呈碱性环境 经过一天的光照射 水中的光合作用使ph下降 早晨代谢速度慢 呼吸速率低 植物腐烂速度慢 而下午由于植物腐烂会使水ph降低 等等 如 甲组