高中语文 常考题型高分突破系列二课件 苏教版必修1.ppt

常考题型高分突破系列之二理解常见文言实词在文中的含义 释题型特点 文言实词是文言文表达内容的主体要素 要解读文章内容 必须准确理解文言实词在文中的含义 所以 文言文阅读中 理解常见文言实词在文中的含义就成为必考题目 文言实词是构成文言文的主体 是理解文段的关键 与文言虚词相比 它数量多 表意性强 变化性大 1 明确考点内容 1 常见文言实词 明确了考查范围 指的是文言文中的常用词和次常用词 主要包括 新课程标准 上所举的120个实词 还包括初高中课本未接触到的典范著作中经常出现的实词 其考查点多为一词多义 古今异义 通假字 词类活用 同义复词 偏义复词等 2 在文中的含义 明确规定了考查的是文言实词的语境含义 2 了解命题形式 1 客观选择题 采用客观选择题的形式考查具体语境中实词的含义 2 主观表述题 以主观表述题的形式融合到翻译题中考查对文言实词的理解能力 知识延伸 偏义复词一 概念偏义复词是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成 但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义 而另一个语素只是作为陪衬 只是一个形式 只起到构词的作用 二 分类1 两个语素意义相对或相反 如 陟罚臧否 不宜异同 出师表 异 与 同 是一对反义词 此处只取 异 的含义 2 两个语素相近或相关 如 初闻涕泪满衣裳 闻官军收河南河北 涕 与 泪 是一对相关词 此处只取 泪 的含义 授解题策略 准确推断文言实词词义的常用方法1 字形分析法根据汉字是表意文字的特点 通过对字形结构的分析来推断词义 因为汉字中的形声字占80 形声字的形旁有表意的功能 会意字则本身就表意 例如 劝学 节选 中 金就砺则利 中 砺 的形旁是 石 根据字形分析法 其含义与 石 有关 所以 砺 应解释为 磨刀石 2 通假推断法有时对文言文中某个实词无法理解时 根据通假音同或音近的原则 从通假角度考虑 从声旁或形旁角度出发 以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义 例如 师说 中 师者 所以传道受业解惑也 中的 受 根据句意只能解释为 传授 才能通顺 所以 受 同 授 3 语法分析法根据汉语语法知识 主语 宾语大多是由名词 代词充当 谓语大多是由形容词 动词充当 定语是由名词 代词 形容词充当 状语是由副词充当 根据词在句中的语法地位来推断其词性 进而推知词义 例如 劝学 节选 中 积善成德 的 善 本身是形容词 但在此处做 积 的宾语 故应该是名词 作 善行 讲 4 结构推断法利用文言句法特点推断 即利用上下文中对偶 对比 排比 并列 互文等相近似的语言结构 来推断处于对应位置上的词语的意义 这些对应的词语往往在意义上相反或相近 相同 例如 追亡逐北 中 追亡 与 逐北 都是动宾结构且是并列关系 故可以推断 北 与 亡 的意思相近 都是指败逃的人 5 知识迁移法试题中考查的一些文言实词 有的在课文中出现过 或在熟知的成语中出现过 此时就可以迁移运用所掌握的知识理解考题中的实词的含义了 例如 劝学 节选 中 假舟楫者 的 假 就可以借助对成语 狐假虎威 中的 假 的理解去分析 都是 借 借助 的意思 6 语境推断法即根据上下文意思推断词义 文言实词绝大部分是一词多义的 词义是不定项的 完全采用逐词逐义识记 是根本不可能的 但我们可以结合上下文来判定实词的含义 上下文这个语境是相对稳定的 语境可以帮助我们确定词义 当然 以上方法不是公式 不能生搬硬套 做题时需要灵活地加以综合运用 解答文言实词类题目的四大技巧在解答文言实词类题目时 应本着 词不离句 句不离篇 的原则 具体来说有以下几个方面的技巧 1 读文理解词语是读懂文章的关键 理解文意是推断词语意义的基础 因此 我们理解文言实词 首先要会读文言文 具体说来 要做到 培养文言意识 文言文中词语的意义大多不同于现代汉语 因此 我们要在思想上让自己进入文言情境 从而形成思维上的文言状态 这是我们解读文言文的感性入口 辨明体裁风格 高考考查到的文言文体裁主要有三种 传 记 散文 议论文 其中传记是重中之重 不同体裁的文章有不同的笔法 有不同的用词习惯 心中有文体概念不仅有助于把握文意 而且便于理解词语 同时 文章的整体风格特点也是我们解读文章 理解词语的一个重要切入点 熟知文化常识 文言文中往往含有比较多的历史文化信息 比如典章制度 官职封号 历法纪年 礼仪器物 姓字名讳等 如果我们不了解这些知识 它们往往就会成为我们阅读理解文言文的绊脚石 2 读句文言实词最小的语境就是其所在的句子 文言语句有其 个性 句子的构成要素大多是单音节词语 虚词使用频繁 句式 判断句 被动句 省略句 倒装句等 特殊 词类活用现象比较普遍 这些特点都是把握句意的重要 节点 因此 我们应在把握这些 节点 的基础上理解句意 同时 我们也应注意到句与句之间的关联性 不能把语句割裂开来理解 不能断章取义 3 读题文言实词的考查以选择题为主 尽管题干 选项都比较简单 但我们在读题时也必须认真而仔细 读题干 要弄清题干要求是选择 正确的一项 还是 不正确的一项 读选项 一读句子 把握句子的基本特征 弄清句子在文中的位置 二读解释 揣测命题人设题的意图 大致确定词语释义的方向 根据解释判断实词的词性以及该词在句中的语法功能 4 选答选择题的答题过程就是确定选项的过程 我们可采取下面的方法 代入检验的方法 将解释放入句子中 看解释是否符合语境 语句是否通畅 与原文大语境是否吻合 排除确定选项的方法 将自己有把握的选项剔除出去 以缩小选择的范围 降低选择的难度 对照选项的方法 对相对熟悉的词语侧重于进行意义 用法的分析和判断 对较为陌生的词语侧重于从其与语境的关联性的角度进行推断 析典型例题 2013 辽宁卷 阅读下面的文言文 完成后面题目 公讳尧臣 字伯庸 天圣五年举进士第一 为将作监丞 通判湖州 召试 以著作佐郎直集贤院 知光州 岁大饥 群盗发民仓廪 吏法当死 公曰 此饥民求食尔 荒政之所恤也 乃请以减死论 其后遂以著令 至今用之 郭皇后废 居瑶华宫 有疾 上颇哀怜之 方后废时 宦者阎文应有力 及后疾 文应又主监医 后且卒 议者疑文应有奸谋 公请付其事御史 考按虚实 以释天下之疑 事虽不行 然自文应用事 无敢指言者 后文应卒以恣横斥死 元昊反 西边用兵 以公为陕西体量安抚使 公视四路山川险易 还言某路宜益兵若干 某路贼所不攻 某路宜急为备 至于诸将材能长短 尽识之 荐其可用者二十余人 后皆为名将 是时 边兵新败于好水 任福等战死 今韩丞相坐主帅失律 夺招讨副使 知秦州 范文正公亦以移书元昊不先闻 夺招讨副使 知耀州 公因言此两人天下之选也 其忠义智勇 名动夷狄 不宜以小故置之 且任福由违节度以致败 尤不可深责主将 由是忤宰相意 并其他议 多格不行 明年 贼入泾原 战定川 杀大将葛怀敏 乃公指言为备处 由是始以公言为可信 而前所格议 悉见施行 初 宦者张永和方用事 请收民房钱十之三以佐国事 下三司 永和阴遣人以利动公 公执以为不可 节选自欧阳修 王尧臣墓志铭 问题 对下列句子中加点词的解释 不正确的一项是 3分 a 其后遂以著令著 显著b 以释天下之疑释 消除c 多格不行格 搁置d 永和阴遣人以利动公阴 暗中 思维建模 a项 根据语法分析法判断 著 的含义 著令 中的 令 是名词 可以判断 著令 是动宾结构 所以解释为 显著 不对 应该是 写作 撰述 的意思 b项 利用知识迁移法 成语 涣然冰释 中的 释 与之相同 都是 消除 的意思 c项 利用语境推断法 上文提到 由是忤宰相意 并其他议 即由于王尧臣的这些言辞没有投合宰相的心意 等到王尧臣其他的奏议到时 由此可推断出对王尧臣的奏议应该是搁置而不施行 所以 格 是 搁置 的意思 d项 根据语法分析法 此处 阴 修饰动词 遣 故应该是副词 再联系上下文的语境 张永和贿赂王尧臣而不可能是 明目张胆的 故应该理解为 暗中 答案 a 附 译文 王尧臣 字伯庸 天圣五年考取了进士的第一名 被授予将作监丞 湖州通判等官职 皇帝下诏面试他 改授为著作佐郎当值集贤院 出任光州知州 这一年光州出现严重饥荒 许多强盗打开百姓的粮仓 掠夺粮食 有的官吏认为按照法律应以死罪论处 王尧臣说 这不过是饥民求食罢了 这应是救济饥荒的法令所要体恤的 于是请求以减免死罪论处 这之后就撰写进了规章制度 到现在还在使用这些法律 郭皇后被废后 居住在瑶华宫 生了病 皇上很是同情怜悯她 郭皇后被废 宦官阎文应与此有很大干系 等皇后生病了 阎文应又 主管监察医治的情况 皇后将死时 有人怀疑阎文应有奸谋 王尧臣请求将此事交付给御史 审问调查事情真伪 来消除天下的怀疑 事情虽然最终没有这样做 但自此在阎文应做事时 再也没有人敢指手画脚了 后来阎文应突然因为放纵专横的罪名被处死了 元昊谋反 朝廷要对西部用兵 授予王尧臣陕西体量安抚使的职位 王尧臣探察四路兵马所在的山川的艰险程度 回去就说哪一路应该增加多少兵力 哪一路贼兵不会攻打 哪一路应该紧急备战 说到诸位将领才能的长短 全都头头是道 推荐了二十多个可以用得上的人 后来这些人都成了名将 当时 边关的部队刚刚在好水打了败仗 任福等人战死 当时的韩丞相因为作为主帅出战失利而被免去招讨副使职务 出任秦州知州 范文正公 范仲淹 也因为不知道元昊的谋反而与元昊有过书信来往被免去招讨副使职务 出任耀州知州 王尧臣于是说这两个人是天下德行的楷模 他们忠义智勇 名扬于夷 狄 不应该因为小小的缘故就弃置不用 况且任福是因为违背了节制调度而失败战死的 更不能因此而加重惩罚他的主将