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23“神童”的秘诀 同步练习一、读拼音，写词语。qun z li xn nin jchng zn f ho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。私（）称（）秒（）聪（）和（）你（）抄（）联（） 三、选择恰当的词语填入（）内。探索探讨1.大家共同（）一下这个问题。2.我们要好好学习，将来去（）大自然的奥秘。四、课内阅读。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的秘诀。人们称赞你是神童，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了学问学问，多学多问的道理！”1、根据解释在文中找到合适的词语填在括号里。（1）不公开的能有效解决问题的窍门、办法。（ ）（2）指特别聪明、才能非凡的儿童。（ ）2、毛老师发现陈毅学习好的秘诀是什么？_五、阅读训练用脑想，用心记宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得（持 特）别快，一目十行，囫（h）囵（ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（废 费）了很多时间和（经 精）力，可是没留下什么印象。这使他十分苦（恼脑），疑心自己是不是记忆力不好。 有一次他向著名学者朱熹（x）请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，这样要比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。” 听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读书记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率（shui）地读书，既不能消化书中的内容，又不能有重点地进行记忆。因此，读书的效果很差。 陈正之接受了朱熹的忠告。他每读完一本书，就想想这本书讲了什么人，有几个主要问题，并且留心把重要的内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。 1用“”划去第1自然段括号中不恰当的字。2根据所给关联词，将下面的两句话合成一句。陈正之读书只图快。陈正之读书没留下什么印象。(1)用关联词“因为所以” _(2)用关联词“之所以是因为” _3为什么陈正之一开始读书没有留下什么印象？_4读完本文你有什么收获？请写下来。 _23.“神童”的秘诀课时练答案来源:Zxxk.Com一、劝阻 留心 年纪 称赞 符号二、私有 称号 秒表 聪明 和气 你们 抄写 对联三、1探讨2探索来源:学*科*网Z*X*X*K四、1. （1）秘诀 （2）神童2.好的
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