高中语文 第10课《白鹿原》家族的学堂课件 新人教版选修《中国小说欣赏》.ppt

第五单元 第10课 白鹿原 家族的学堂 栏目链接 1 走近作者 栏目链接 栏目链接 长篇小说 白鹿原 修订本 获第四届茅盾文学奖 这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗 一轴中国农村斑斓多彩 触目惊心的长幅画卷 栏目链接 2 背景回放 在1985年创作中篇小说 蓝袍先生 的时候 陈忠实便开始了关于白鹿原 我们这个民族命运的深入思考 为了完成一部堪称 一个民族的秘史 的 死后可以放在自己棺材里当枕头用的大书 为了完成这部曾经拟名为 古原 后来定名为 白鹿原 的长篇小说 陈忠实花了两三年的时间做了几方面的准备 一是历史资料和生活素材 包括查阅县志 地方党史和文史资料 搞社会调查 栏目链接 二是学习和了解中国近代史 阅读 中国近代史 兴起和衰落 日本人 心理学 犯罪心理学 梦的解释 美的历程 艺术创造工程 等中外研究民族问题和心理学 美学的著作 三是艺术上的准备 认真选读了国内外各种流派的长篇小说的重要作品 以学习借鉴他人之长 包括研究长篇结构的方法 经过不懈的努力 撼人心魄的 白鹿原 问世了 栏目链接 3 走入作品 白鹿原作为清末民初中国历史的见证 可以视为民族历史发展的一个缩影 以政治文化角度看 其社会结构有以田福贤 岳维山为代表的国民党反动势力 有以鹿兆鹏 白灵为代表的共产党革命力量 有以鹿兆谦 黑娃 大拇指为代表的农民土匪武装 以民间文化角度看 有以白嘉轩 鹿子霖为代表的宗法家族团体 有以朱先生为代表的白鹿原的精神领袖 阶级矛盾 家族纷争 利欲情欲的角逐 相互融汇交织 构成白鹿原半个多世纪的 民族秘史 栏目链接 1 注音 栏目链接 qi o li qie qi o y n y n h n b s sh o ju h n q u 栏目链接 zh n zh n c s 栏目链接 2 写对字形 跷 翘 苕 迢 疬 蛎 稞 馃 栏目链接 3 词语积累 料峭 趔趔趄趄 愠怒 荒诞不经 天经地义 不容置疑 书 形容微寒 多指春寒 如 春寒料峭 身体摇晃 脚步不稳 恼怒 形容言论荒谬 不合情理 荒诞 荒唐离奇 不经 不合常理 指非常正确 不容置疑的道理 不容许有什么怀疑 指真实可信 栏目链接 1 踊跃活跃提示 踊跃 形容情绪热烈 争先恐后 使用对象是人 活跃 是气氛活泼而热烈 适用对象是气氛或者化学分子等 同学们 参加汉译英比赛 学生们感到有话可说 有话想说 纷纷站起来一吐为快 课堂气氛非常 4 近义词辨析 踊跃 活跃 栏目链接 2 繁衍繁殖提示 繁衍 是指孕育下代的行为 可能是下代 下下代 繁殖 是生物产生新的个体 以传代 往往只是指抚养下一代 一代代的华夏儿女在这里 生息 用传统的 技术却难以实现人类所有的愿望 繁衍 繁殖 栏目链接 我们要像河流一样遇见阻挡绕道而行 陈忠实 5 积累名句 前进的方向永不变 栏目链接 栏目链接 1 问题探究 1 你认为白嘉轩是个怎样的人物形象 请结合事例进行分析 分析 白嘉轩既自尊自信 律人律己 顽强 坚毅 又顽固 守旧 冷酷无情 作为一族之长 他具有宗法家族制度所赋予的有形无形的至高权力 小说展示出白嘉轩以一种超出常人的意志力与使命感坚守白家的社会地位 他换地迁坟 种植鸦片 兴办学堂送子女进学堂读书 躬身劳作 目光炯炯 智力超群 善行恶举莫不为白家生存着眼 神机妙算 悉为白家子嗣昌荣 栏目链接 他多次拒绝田福贤 岳维山 鹿子霖让他出任乡约的请求 出于关心乡民的利益的愤怒 他曾发动大规模的鸡毛传贴和交农事件 宽恕黑娃的暴力侵害 在白鹿原阶级之间的搏斗白热化之时 他竟当着田福贤的面说 白鹿原成了鏊子 显然对国民党反动势力疯狂的阶级报复怀有强烈不满 作者意图通过白嘉轩这一形象 以新的姿态使其具有更为丰富复杂的文化内涵 栏目链接 2 白嘉轩作为父亲 深爱着他的两个儿子 但表现出的却是很冷酷的一面 试分析其原因 分析 首先 白嘉轩作为一位封建族长 自觉维护着那一套森严的封建宗法家族体系 正是族长这一有别于地主的特殊身份 使他拥有了宗法家族制度所赋予的至高无上的权威 在对待两个儿子的态度上自然就表现出专制色彩 开篇 买罐罐儿馍 一部分就体现了这一点 像他妈和媳妇所说的 心硬 栏目链接 其次 白嘉轩又深爱着他的两个儿子 白嘉轩太喜欢这两个儿子了 他往往在孩子不留意的时候专注地瞅着那器官鼓出的脸 却 不会像一般庄稼汉把儿子架在脖子上逛会看戏了 甚至 他几乎没有背过抱过他们 更 说不出亲热的话也做不出疼爱亲昵的表示 但他的爱表现在另一方面 看看儿子已经该当读书了 他就不能再撒手由奶奶给他们讲猫儿狗儿了 白嘉轩正在谋划确定给白鹿村创办一座学堂 他想创办学堂不全是为了两个儿子就读方便 只是觉得现在应该由他来促成此举 在这里父爱表现得更加博大 更加厚重 栏目链接 3 文章在表述兴办学堂的前前后后时 设置了哪些情节来渲染热闹的气氛 表现了作者怎样的态度 分析 从事情的起因着手 对祠堂来历与村庄历史的交代 翻修祠堂 族人有钱出钱 有力出力 整个村庄洋溢着欢悦喜庆的气氛 工程竣工时请来了戏班子 唱了三天三夜 白嘉轩 鹿子霖一起去白鹿书院请朱先生 朱先生对他们感激不尽 简朴而又隆重的开馆典礼 作者把兴办学堂当成一件大事情来写 由衷地赞赏这种功德无量的事情 栏目链接 4 文章结尾学堂开馆典礼作者为什么写得那么详细 其真正用意是什么 分析 首先 突出小说的主旨 揭示宗法社会所蕴含的道德力量的强大 从族长的继承 到 仁义 的碑文 再到祠堂里全体男人的跪拜 无一不体现着宗法家族制度 其次 作者把白 鹿两家修祠堂 建学堂作为小说中的一件大事来写 对这样一件功德无量的事情的叙写 也表达了作者由衷的赞美之情 最后 批判对仁义的固守 这也是真正的用意 栏目链接 文段中有几个场景值得我们留意 孔子像 男人们全都跪伏 徐先生说他只想教好两个字 仁义 披在白嘉轩 鹿子霖二人身上的红绸 本来 办成家族的学堂 使得子