中考物理复习方案 第14课时 简单机械 效率课件（包考解读+考点聚焦+包考探究+以真题为例）.ppt

第14课时简单机械效率 包考解读 考点聚焦 包考探究 包考解读 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 考点聚焦 第14课时 简单机械效率 1 杠杆基本知识 固定点 转动的点 o 转动 f1 阻碍 f2 距离 距离 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 2 杠杆的分类 费距离 费力 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 点拨 省力的杠杆费距离 费力的杠杆省距离 既省力又省距离的杠杆是不存在的 通过比较动力臂与阻力臂的大小 可以判断出杠杆的种类 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 考点2探究 杠杆平衡条件 匀速 静止 平衡螺母 水平位置 力臂 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 动力 动力臂 阻力 阻力臂 f1l1 f2l2 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 考点3滑轮 等臂 二 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 说明 在忽略摩擦的情况下 f f g f 1 ng s 2h s nh 力的方向 省力 省力 力的方向 v1 2v2 v1 nv2 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 考点4其他简单机械 省力 距离 省力 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 考点5机械效率 g物h 或fs 之和 w有用 w额外 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 比值 w有用 w总 小于 小于1 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 考点6机械效率的测量 w有 w总 gh fs 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 竖直 匀速 匀速 弹簧测力计 刻度尺 倾斜程度 粗糙程度 高 高 低 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 光滑 增大 减小 减小 增加 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 点拨 利用滑轮组提升重物时 在不考虑绳重和摩擦的情况下 产生额外功的原因是克服动滑轮的自重做功 即w额外 g动h 滑轮组的机械效率最终可表示为 利用定滑轮 动滑轮和滑轮组提升相同重物 上升相同高度时 定 动 组 利用斜面提升重物 克服摩擦所做的功为额外功 即 w额外 fl 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 简单机械的三种功和机械效率 图14 1 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 包考解读 考点聚焦 包考探究 包考探究 类型一杠杆作图 例1 2013 雅安 如图14 2所示 课桌的重心在o点 若在课桌的c点用力f把桌腿b抬离地面 在抬起时另一桌腿a没有滑动 请在图中画出f相对于a点的力臂l1和重力g的示意图 图14 2 第14课时 简单机械效率 如图所示 包考解读 考点聚焦 包考探究 解析过重心作竖直向下的力 即重力 过支点a作垂直于f作用线的垂线段l1 即f的力臂l1 第14课时 简单机械效率 包考解读 考点聚焦 包考探究 类型二杠杆平衡条件 例2物理实验小组的同学利用如图14 3所示的装置 在杠杆支点两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件 图14 3 第14课时 简单机械效率 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 1 如图甲所示 为使杠杆在水平位置平衡 应将右端的平衡螺母向 选填 左 或 右 移动 使杠杆在水平位置平衡的目的是为了方便测量 2 实验中测得的数据如下表所示 表格中漏填的数据为 n 右 力臂 1 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 3 有的同学按现有方案得出如下结论 动力 支点到动力作用点的距离 阻力 支点到阻力作用点的距离 这个结论与杠杆平衡条件不符 原因是实验过程中 填字母 a 没有改变力的大小b 没有改变力的方向c 没有改变力的作用点d 实验次数较少 结论具有偶然性 4 若在图乙中两侧各减少一个钩码 杠杆 端向下倾斜 若将两边钩码都向外侧移动一格 杠杆 端向下倾斜 若将两边钩码都向内侧移动一格 杠杆 端向下倾斜 b 左 左 右 包考解读 考点聚焦 包考探究 解析 1 杠杆的水平调节方法是 左倾右调 右倾左调 所以观察图甲知 应当向右调节平衡螺母使杠杆水平平衡 当杠杆水平平衡时 作用在杠杆上的动力和阻力即两侧钩码的重力的方向恰好与杠杆垂直 这时力的力臂就可以从杠杆上的刻度直接读出 因此 调节杠杆的水平平衡是为了方便测量力臂 2 根据杠杆平衡等式f1l1 f2l2计算出表格中漏填的数据为1n 3 由于实验中没有改变力的方向 始终使杠杆在水平位置平衡 所以造成一些同学错误结论的得出 4 根据杠杆平衡条件f1l1 f2l2 只有f1l1与f2l2相等杠杆才能平衡 否则 乘积小的一端要上升 第14课时 简单机械效率 包考解读 考点聚焦 包考探究 类型三滑轮和滑轮组 例3 2013 泉州 如图14 4所示 用下列装置提升同一重物 若不计滑轮自重及摩擦 则最省力的是 abcd图14 4 第14课时 简单机械效率 c 包考解读 考点聚焦 包考探究 解析a图是动滑轮 由动滑轮及其工作特点可知 省一半的力 即f 1 2g b图是定滑轮 由定滑轮及其工作特点可知 不省力 即f g c图是滑轮组 绕在动滑轮上绳子有3股 则f 1 3g d图是滑轮组 绕在动滑轮上的绳子有2股 则f 1 2g 由以上分析可知 在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是c 第14课时 简单机械效率 包考解读 考点聚焦 包考探究 类型四斜面和轮轴 例4 2013 通辽模拟 如图14 5所示是日常生活或生产实践中使用的机械 能抽象为轮轴的是 图14 5 第14课时 简单机械效率 a 包考解读 考点聚焦 包考探究 解析汽车方向盘利用了轮轴 桔槔属于杠杆 盘山公路应用了斜面 铁葫芦属于滑轮 所以选a 第14课时 简单机械效率 包考解读 考点聚焦 包考探究 类型五机械效率及测量 例5 2013 赤峰模拟 某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验 先用弹簧测力计测量钩码的重力g 如图14 6甲所示 再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组 并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置 图14 6 第14课时 简单机械效率 包考解读 考点聚焦 包考探究 第14课时 简单机械效率 1 图甲中弹簧测力计的示数为 n 2 图乙中 为了测量绳子自由端的拉力f a同学认为应该在弹簧测力计静止时读数 b同学认为应该在缓慢匀速提升时读数 正确的是 选填 a 或 b 同学的方法 3 按照正确的测量方法 测出拉力f与钩码所受重力g的大小关系为f 选填 或 g 4 实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置 是为了 2 0 b 测量钩码和弹簧测力计移动的距离 从而计算有用功和总功 包考解读 考点聚焦 包考探究 解析 1 由图知 测力计的分度值为0 2n 所以其示数为2 0n 2 为了测量滑轮组提升物体时的机械效率 所以需在缓慢匀速提升时读数 b同学的方法正确 3 由图知 滑轮组由3段绳子承担物重 所以f g 3 但其成立的条件是不考虑机械自重和摩擦 若考虑机械自重及摩擦则拉力f大于g 3 4 为了测量钩码和弹簧测力计移动的距离 从而计算有用功和总功 应分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置 第14课时 简单机械效率 包考解读 考点聚焦 包考探究 类型六功 功率 机械效率的综合计算 例6 2013 凉山 用如图14 7所示的装置 在绳端用5n的拉力f将重20n的物体 沿长5m 高2m的斜面 从底端匀速拉到顶端 用时5s 求 1 拉力f移动的速度 2 拉力的功率 3 该装置的机械效率 图14 7 第14课时 简单机械效率 2m s 10w 80 包考解读 考点聚焦 包考探究 解析 1 由图可知 绳自由端移动的距离是物体移动距离的2倍 则拉力移动的速度为 2 由功率的变形公式p fv可得拉力的功率p 5n 2m s 10w 3 由机械效率的公式可得该装置的机械效率 第14课时 简单机械效率 包考解读 考点聚焦 包考探究 点评机械效率的计算是中考的必考点 综合考查对功 机械效率计算公式的灵活运用 通常以斜面或滑轮组为载体进行命题 第14课时 简单机械效率 包考解读 考点聚焦 包考探究 1 杠杆 最小力 的作法