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部编版二年级语文下册背诵默写村居 咏柳 莺 ， ， 醉 。 绦。 ， 裁 ， 趁 鸢。 。1、把诗句补充完整，并用“/”划分诗歌的节奏。2、村居的作者是 代的 。咏柳的作者是 代的 。赋得古原草送别 ， 荣。 ， 。1、把诗句补充完整，并用“/”划分诗歌的节奏。2、赋得古原草送别的作者是 代的 。传统节日 ， 。 ， 鞭 。 ， 。 巷 潮。 ， 。 墓 祭 。 端 ， 。粽 。 ， 乞巧。 鹊 。 ， 。 。 ， 。踏 赏菊 登 。 。 。帮助他人的谚语予 玫瑰， 。 ， 。 锦 添 ， 炭。十二生肖与十二地支 鼠 丑 寅虎 卯 辰 巳 未 申 酉 戌 亥 讲信用的格言诺 寡 。 则 。 教育我们要注意自己的仪容仪表冠 ，纽 ，袜 履，俱 。置冠 ， ，勿 顿，致污秽。 规 关于人生价值观的教育唯德 ，唯 ， ， 砺。若 ，若饮 ， ，勿 戚。 规晓出净慈寺送林子方毕竟 ， 。 ，映 。1、把诗句补充完整，并用“/”划分诗歌的节奏。2、晓出净慈寺送林子方的作者是 代的 。绝句 黄鹂鸣 ， 白鹭 ，窗 ， 泊 。1、把诗句补充完整，并用“/”划分诗歌的节奏。2、绝句的作者是 代的 。雷雨 ， 。 ，蝉 。忽然 ， 乱摆。 ， 。 越 越 ， 越 越 。哗，哗，哗， 。 越 越 ， 窗外 去， ， ， 。渐渐地，渐渐地， ， 。 。 窗户， 。 。 。 。蝉 ，蜘蛛 。池塘 ， 。悯农 粟， 。 闲 ， 犹饿 。1、把诗句补充完整，并用“/”划分诗歌的节奏。2、悯农的作者是 代的 。二十四节气歌 ， 芒 暑 。 处 霜降， 。舟夜书所见 ，孤 萤。微微 簇浪， 。1、把诗
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