八年级数学下册 16.1.1 分式课件 （新版）华东师大版.ppt_第1页
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文档简介

16 1分式及基本性质 1 分式 1 面积为8平方米的长方形一边长a米 则它的另一边长为 米 2 买一箱苹果共计p元 若苹果售价是每千克m元 则此箱苹果共有 千克 问题情境 3 双山的经济以生态为特色 双山某村委在p平方米的鱼塘里放了1500条鱼苗 你能用代数式表示该鱼塘平均每平方米有多少条鱼苗吗 同学们看一看 能说说它们有什么特点吗 我们刚才出现这样一些代数式 新课引入 1 分式 把这些分子 分母都是整式且分母中含有字母的代数式叫做分式 即形如 a b是整式 且b中含有字母 b 0 的式子 叫做分式 其中a叫做分式的分子 b叫做分式的分母 2 整式和分式统称有理式 探究新知 1 2 3 4 5 6 判断下列代数式是否为分式 是 否 是 是 否 否 巩固概念 例1 下列代数式中 哪些是整式 哪些是分式 例题讲解 1 分式的分母中的字母能取任何实数吗 为什么 归纳 分式的意义 1 分式中含有字母 2 字母的取值不能使分母为零 当分母的值为零时 分式就没有意义 注意 在分式中 分母的值不能是零 2 分式中的字母x呢 可以怎样取值呢 新知探索 当x取何值时 分式有意义 解 当分母时 分式无意义 除此之外 分式都有意义 由 得 所以x 1时 分式有意义 例题讲解 当x取什么值时 下列分式有意义 例题讲解 在分式中 在分式中 m n 0 即 b 0 m n 1 当x取什么值时 下列分式有意义 2 若使上面各式无意义 x该取什么值 练一练 新知应用 1 x取何值时 下列分式有意义 1 2 3 4 x 1 x 3 3 x可取任何数 x 1 1 随堂练习 c b 10 2 本节阐述了分式的定义 要求掌握根据定义判断代数式是否为分式 掌握分式有意义的条件 明白未知数取何值时分式有意义 理解未知数取何值时分式的值为0 要注意需以分
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