教师队伍建设教师问卷.doc

发卷说明1、 幼儿园、小学、初中、高中、中职、特殊教育学校各个学段都要有。2、 城区、乡镇驻地、农村不同地域的学校都要有。3、 每所学校中高级、中级、初级各个职称级别的教师都要有。每类人员要有一定数量。4、 每种情况都要有一定的数量。教师现状调查问卷亲爱的老师：您好！为了解全市教师的现状，更好地应对未来510年城镇化速度加快所带来的教师数量、结构、专业、补充、待遇等变化，为政府决策提供依据，从而提高教师队伍整体素质和教育教学质量，进行本次调查。本问卷目的是了解您对工作相关情况的看法，获取相关数据。这不是测验，没有标准答案，无好、坏、对、错之分。您只要根据自己的真实情况和感受进行选择即可。调查结果仅用作调查研究之用，只作整体分析，不会进行个别处理。您不用署名，您的回答越真实，对本调查的意义就越重要。感谢您的参与！请完整填写（选择）您的个人基本信息：1.请用标注您所在的学段：小学（ ），初中（ ），高中（ ）2.请用标注您的职称：初级（ ），中级（ ），高级（ ）3.请填写您的年龄（ ），教龄（ ），学历（ ）4.您所在学校属于：县城（ ），城镇（ ），乡村（ ）【说明】除特殊规定外，请您在每道题的几个选项中选择您认为最合适的一项画“”。选择其他选项，请补充您的看法或实际情况。本问卷共5页48题，请逐题选择，不要漏题漏项。1 您班里的学生A.40人以内 B.40-50之间 C.5060之间 D.60人以上2 您认为最合适的班额 A.40人以内 B.40-50之间 C.5060之间 D.60人以上 3您认为自己能否胜任当前教育改革要求下的学科教育教学工作? A完全能胜任并主动创新B能够胜任，应付自如C基本能胜任比较吃力 D力不从心4你认为目前专业成长最大的障碍和困难是A自身知识不足 B教研互动难 C自己的懒惰 D学习机会不多5要建设学习型教研组，你认为首先应该培养A读书学习习惯 B教学实践能力C教学反思能力 D现代技术应用能力6您是否开展了学科间课程目标整合的改革？A.是B.否C.不知道“学科间课程目标整合”是怎么回事 7在每次教师评价结束后，最符合您的实际的是哪一项？A.能清晰地认识到自己的优点和不足B.感觉评价过程与结果公正、满意C.只知道自己的得分D. 被评者与评价者能否平等地进行对话，甚至申辩E.对评价过程与结果不了解8. 您个人职业发展的最高目标是A.学者型教师B.学科带头人C.学校管理者 D.一般教师9目前，您认为对教师发展有效的管理制度主要有（选3项）A.教师培养规划和培养制度B.教学反思制度C.首席教师制度D.骨干教师制度E.表彰奖励制度F.学生评教制度G.学校领导听课制度H.校本教研制度 I.教学督导制度J.教学事故责任追究制度K.学校学术委员会制度L.课题研究管理制度M.10您是否制定了个人中长期发展规划？A.已经制定B.正在制定C.正在谋划D.尚未制定E.不清楚11您学校是否指导您制定了个性化的发展规划？A.是，已经制定B.是，正在制定C.正在策划D.没有要求12在教师的专业发展上，您认为最需要提高的是A.学科知识素养B.教学技能与策略C.教学观念D.指导、管理学生的能力E.设计有效作业及命题能力F.把握学生心理特点的能力G.其他13在日常学科教学中，您采取最多的课程资源整合方式是哪一种？A.重构B.替换C.增删D.活化E.拓展F.其他 G.没有开展“课程资源整合”实践 14. 您周围的同事一个学期会主动、有意识地读几本书(除教辅外)。A10本以上B5本以上C2本以上D几乎没有15我们想把学校教研组建设成学习型的，有哪些制度应该做保障A活动制度B活动反馈制度 C评价及激励制度D各级别教研组评选制度16任教以来，你感觉自己的教育、教学水平和能力有多大的提高？ A已经有质的飞跃 B有提高但较缓慢C基本上没有提高D不清楚17您认为要保证（或提高）课堂生成的有效性，应重点把握好哪一个关键因素？A.把握教学目标B.注重学情调研C.拓展课程资源D.开放教学过程E.投入教学机智F.用好评价杠杆18您认为参加的培训和学习主要是A. 侧重于学历的提高 B. 围绕教学改革或者科研的培训C. 完成国家继续教育要求的培训 D. 几乎不参加，或没有机会参加19您认为这些培训和学习对您来说A. 帮助很大 B有些帮助 C. 帮助有限 D. 几乎没有帮助E. 几乎不参加，或没有机会参加20在现实的课堂教学中，您往往最关注什么？A.以教学任务是否顺利完成为主要指标的教学效率B.以学生能否理解和掌握知识为主要指标的教学效率C.以学生是否建构学习方法、学习策略为指标的教学效益D.以学生是否养成良好的学习习惯为指向的教学效益E.以学生是否获得积极的情感体验为指标的教学效益F.其他方面21您认为制约中学教师专业发展的主要因素是A工作压力大、无暇顾及 B受中考、高考制度的束缚C管理部门还缺乏相应的政策支持 D社会对教师职业还不是很重视E教师个人原因，缺乏动机 F与实际课堂教学缺乏联系G请补充您的见解22学校开发的校本课程，主要是A.学校领导提出，教师讨论B.教师自主提出申请，学校审议 C.根据学生意愿（调查结果）提出D.学校没有开设校本课程23阻碍您个人发展最主要的因素是A.教学任务比较繁重，精力有限 B.学校评价机制不合理C.个人缺乏发展的热情与动力 D.得不到专业人员的认可和指导24您认为当前制约学校课程建设的最主要的原因是什么？A.学校的条件不利 B.学校的支持程度不够C.教师的专业能力和课程素养跟不上D.教师工作负担太重，精力和时间有限E.其他方式 25作为教师，您最看重的是A.领导赏识B.学生认可C.专家认可D.同伴认可E.教学成绩领先F.专业提高G.学生素质得到提高H. 职称评聘I.职业理想和信念得到实现26您认为制约校本教研活动成效的最主要的因素是：A.目标不明确 B.规划不到位C.缺少评价D.缺少过程跟进指导E.缺少激励措施F.缺少专业引领G.其他因素27未来510年，您认为城镇化加快对您的最大影响是什么？A.教师的负担加重 B.城区教师数量严重不足C.问题学生将大量增加 D.没想过28您认为制约您的工作潜能发挥的最主要的因素是什么？A.领导方式B.管理制度C.人际关系 D.生源状况E.办学条件F.自己的发展愿望29哪5种研究方式对提高教学效率和教师素质最有帮助？请选择:A.教研组内即兴式研讨B.同课异构C.课例分析D.课题研究E.同伴分工观课F.阅读教育教学著作G.专业人员评课H.教学反思I.教学跟进测评J.撰写教学札记K.专家跟进指导L.主题式教学论坛M.常规性集体备课N.其他30您认为在您的课堂上，学生收获最大的是A.知识B.能力C.方法D.情感E.兴趣F.学科素质G.价值观H.其他31当您在教育教学中遇到问题或困惑时，您首先请教的是：A.校外专家B.学科教研员C.学校业务领导 D.同一个组的老师E.借助网络F.自己看书32您认为，学生在学校里最应该获得的指导是A.日常行为习惯B.思想道德规范C.学习方法技巧D.健身娱乐活动E.研究性学习F.勤奋刻苦精神G.考试方法H.人生规划I.心理健康J.其他33您认为制约您所在学校发展的最大障碍是什么？A.内部管理机制B.教师队伍C.领导班子D.外部支持E.现代化设施装备F.生源G.其他34您认为课堂教学改革的着力点应该是什么？请选择您认为最重要的1个：A.学习生态营造B.教学模式、组织构建C.教学策略创新D.课程资源整合E.教学评价改进F.学生学习方法与策略指导35您比较喜欢的教师专业发展途径是A脱产进修获得更高学历 B以函授的方式学习C自学、个人钻研 D同事之间的相互交流帮助E外出考察，参观学习 F专家座谈讲座G请补充您的见解36您认为参加的培训和学习主要是A.侧重于学历的提高 B.围绕教学改革或者科研的培训C.完成国家继续教育要求的培训 D.几乎不参加，或没有机会参加37您认为这些培训和学习对您来说A帮助很大 B有些帮助 C帮助有限 D几乎没有帮助E几乎不参加，或没有机会参加38平均算下来，您大概每天能用来自己看些教育类书籍期刊的时间是A不到0.5小时 B0.51小时C1小时以上 D几乎没有时间 【说明】请在您认为和您近来在校的工作与生活状况相吻合的表述前打“”。39最近以来学校同事之间关系越来越和谐了，大家彼此相处都十分愉快。A.是B.否C.讲不清40平时如果工作与生活上有什么问题，我愿意与校长或学校有关领导沟通。A.是B.否C.讲不清41最近一段时间，只要一走进学校我就感到心烦。A.是B.否C.讲不清42不管遇到什么事情，只要一走进教室看到学生，我就感到振奋。A.是B.否C.讲不清43无论在校内还是校外，见到校长或学校其他领导，只要有可能我总是尽量避开。A.是B.否C.讲不清44尽管学校条件还比较有限，但我感到学校的设施设备用起来还是十分方便。A.是B.否C.讲不清45学校的教师都在忙着自己的事情，谁都不会去管别人的事。A.是