九年级语文下册 第五单元 17.公输课件 新人教版.ppt

17 公输 墨子 1 墨子 及墨子 墨子 一书 现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录 墨子 名翟 d 宋国人 后长期居住在鲁国 是我国战国期著名的政治家 思想家 教育家 是墨家学派的创始人 其政治主张主要为 兼爱 非攻 2 读准字音 郢 不说 请说 之见 我于王敝舆 长 木 犀 兕 鼋 鼍 雉 楩 楠守圉 诎 寇 禽滑 厘 g k u q y pi n zh tu yu n s x zh ng y xi n shu yu y ng 3 朗读课文 扫除字词障碍准确读出节奏读准语气语调把握人物情感流利诵读课文力争当堂背诵 公输盘曰 吾义固不杀人 公输盘曰 不可 吾既已言之王矣 王曰 善哉 虽然 公输盘为我为云梯 必取宋 公输盘诎 而曰 吾知所以距子矣 吾不言 子墨子亦曰 吾知子之所以距我 吾不言 反复研读下面句子 读出人物表达的感情 听读课文 4 理解文意积累词语 四个通假字说 距 圉 诎 悦 御 屈 拒 一词多义见 见公输盘 胡不见我于王 于是见公输盘 为 为楚造云梯 闻子为梯 此为何若人 夫子何命焉为 句尾语气词 与 焉 合用表示疑问语气 是 制造 替 召见 引见 会见 子 子 墨子 借子杀之 说 不说 请说之 已 胡不已乎 吾既已言之王矣 争 杀所不足而争所有余 知而不争 解释 说明 通 悦 高兴 对男子的尊称 相当于 您 先生 老师 通 诤 谏诤 据理直言劝告 争夺 已经 停止 类 不可谓知类 为与此同类 然 然胡不已乎 虽然 公输盘为我为云梯 文 舍其文轩 长松文梓 类推 文中可理解为 事理 种类 类别 但是 这样 彩饰 文理 把下列句子翻译成现代汉语 1 夫子何命焉为 2 宋何罪之有 3 胡不已乎 4 胡不见我于王 先生 有 什么见教呢 宋国有什么罪 为什么不停止 攻宋 呢 何不向楚王引见我呢 5 此为何若人 6 必为有窃疾矣 7 虽然 公输盘为我为云梯 必取宋 8 虽杀臣 不能绝也 即使如此 公输班为我造了云梯 一定要攻打宋国 即使杀死我 也不能 杀 尽 宋国的守御者 这是什么样的人 一定是患偷窃病了 劝阻楚王攻打宋国 制止一场不义战争 1 墨子出使楚国的目的是什么 墨子先生的目的达到了吗 从课文中哪一句话可以看出 达到目的了 善哉 吾请无攻宋矣 篇章理解 2 墨子使楚 是怎样一步一步的制止 楚攻宋 战争的 据此划分本文层次 说服公输盘 说服楚王 模拟攻防 1 12 13 16 17 22 3 学习墨子先生的劝说艺术 劝说公输盘 抓住公输盘的 吾义固不杀人 中的 义 字 劝说楚王 抓住楚王的 必为有窃疾矣 设喻类比 臣以王吏之攻宋也 为与此同类 5 这场 模拟军事演习 说明了什么问题 制止侵略 不能只靠讲道理 更重要的是以实力为后盾 4 课文中 这场 模拟军事演习 胜负如何 公输盘之攻械尽 子墨子之守圉有余 归纳 墨子劝阻楚国攻打宋国分为三个步骤 请分别用简短的语句加以概括或评价 舌战公输盘 使之理屈词穷 舌战楚王 使之理屈词穷 模拟军事演习 以实力迫使楚王放弃攻宋 小结 墨子先生的劝说艺术 1 先发制人 保持主动 2 以子之矛攻子之盾 使对方陷入自相矛盾的境地 3 逻辑性强 环环相扣 无懈可击 7 本文表现墨子什么精神 6 学习本文之后 你认为墨子先生是一个怎样的人 表现墨子为实现自己的