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文档简介
信息技术学业水平考试模拟(二)班级 姓名 学号 一、选择题(本大题共9小题,共18分。在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求)1 在火车站自动售票机上取互联网上订购的车票时,需先扫描识别身份证信息,然后依据身份证号码从相关数据文件读取用房购票信息,下列说法正确的是A. 扫描识别身份证信息的过程属于信息发布B. 扫描识别身份证信息的过程采用了人工智能技术C. 存储用户购票信息的数据文件一般为文档D. 存储用户购票信息的数据文件在成功取票前后无变化2. 使用浏览器浏览某网页如图所示。下列描述不正确的是 A. 使用 软件也可以浏览该网页B. 使用记事本软件可以编辑文件C. 浏览器与服务器之间的信息传输一般采用协议D. “媒体关注”文字超链接的目标文件是采用描述的3. 对于数据库和数据表,下列说法正确的是A. 数据库管理系统可以创建、使用、维护数据库文件B. 数据库应用程序可以完全脱离数据库管理系统独立运行C. 数据表中,可以通过“撤销”命令恢复刚刚删除的记录D. 数据表中,可以将已存储学号信息的字段数据类型修改为“自动编号”4. 使用软件编辑某文档的部分界面如图所示。A. “秋天的情绪”修改为“舒婷” B.“因为是情绪”修改为“因为情绪”C. “或许是缅怀”所在行缩进4字符 D.“何必要去翻阅日历”修改为“何必翻阅日历”5. 某算法的流程图如图所示。执行这部分流程,下列分析正确的是A. 步骤 “xy?”共被执行了3次B. 步骤“2”共被执行了4次C. 输出的x ,y值分别为6 ,5D. 输出的x ,y值分别为4 ,66. 使用会声会影软件制作作品的部分界面如图所示。下列说法不正确的是A. 可在“01”与“02”之间添加转场效果B. 可在“2”与“03”之间添加转场效果C. “01”和“2”同时播放D. “3”开始播放时,“3”停止播放7. 设计多媒体作品时,对作品进行“媒体元素分解”这一过程属于A. 应用需求分析 B. 创作需求分析 C. 作品规划设计 D. 脚本编写8. 使用软件编辑“神秘世界”作品,其图层面板如图所示。下列说法正确的是A. “文字”图层设置了3种图层样式,其中2种可见B. “啦啦”图层的内容在画布上完全可见C. 在“树”图层上可直接添加滤镜效果D. 交换“啦啦”和“树”图层的顺序,不影响作品呈现效果9. 测试某作品时,弹出如图所示的错误提示信息。引起该错误原因是A. 某按钮上添加的动作脚本有错误B. 某关键帧上添加的动作脚本有错误C. “得兔”场景的“按钮”图层第13帧不是关键帧”D. “得兔”场景的“按钮”图层第13帧中无按钮二、非选择题(本大题共3小题,其中第13小题5分,第14小题4分,第15小题8分,共17分)13. 使用软件分析2016巴西奥运会奖牌榜前十名国家的奖牌情况,如图a所示。请回答下列问题:图a(1)区域G313中的数据是从G3单元格利用自动填充功能得到的。则G3单元格输入的公式是,若删除F列,区域G313中将产生的错误是(填字母。A. ! B. 0!)(2)若以“金牌”为主要关键字、“金牌占比”为次要关键字均按降序排序表中的数据,则排序区域应选择,其中,需依据次要关键字排序的国家地区有(填国家地区名)。(3)创建图表分析图a中数据,如图b所示,其数据区域为。 14.一个正整数,若它正好出现在它平方数的右边,则称其为同构数。例如:5的平方是25,且5出现在25的右边,那么5就是一个同构数。编写程序,实现如下功能:在文本框1和2中分别输入一个整数,单击命令按钮1,在列表框1中显示两数之间所有的同构数及其平方,运行效果如图a所示。 图a 图b(1)要使窗体1的标题栏上显示“找寻同构数”,可在图b所示属性窗口中将属性的属性值设为“寻找同构数”。(2)为实现上述功能,请在划线处填入合适代码。 1() i , j , a , b , t n 1a = (1)b = (2) t = a: a = b: b = t i = a j = i 2 n = (i) ()函数的功能是将数字转换为字符串 (j - i) 10 n = 0 1 (i) & & (j) 15. 使用软件编辑“守株待兔”文件,部分界面如图a所示。回答下列问题:(1)如图a所示,库中元件的类型有 类。(填字母:A. 3 / B. 4 / C. 5)(2)在“人物”图层第10帧到第20帧实现人物由舞台中央向左移动到舞台边缘并淡出的效果,下列参数设置正确的是(填字母)图a(3)编辑“进入”按钮元件,部分编辑界面如图b所示。将此按钮应用到舞台上并设置跳转动作命令,鼠标移至该按钮上单击(填:会/不会)实现跳转。图b(4)图a中“声音”图层中的声音来自文件“3”,该文件由“”文件按照10:1的压缩比压缩后得到的。“”文件相关信息如图c所示,该场景动画播放到第50帧结束时,声音刚好完整播放一遍,则该3文件的大小约为(保留整数位)。(5)测试场景时,发
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