五年级语文第五单元测试题一.doc

五年级语文第五单元测试题一 一、把词语填完整。 （ ）头（ ）气 （ ）有（ ）竹 目（ ）口（ ） （ ）兵（ ）将 丢（ ）（ ）甲 （ ）亡（ ）寒 （ ）处（ ）生 惊心（ ）（ ） （ ）不容（ ） 二、画去括号中不正确的答案。“赤壁之战”发生在（战国时期 东汉末年），是我国历史上一个以少胜多的典型战例。其中“少”的一方指的是（周瑜 曹操 孙膑）一方。三、在（ ）里加上恰当的关联词语。 1（ ）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（ ）会有内容可写。 2这个房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。 3蜜蜂（ ）认识陆地上的路线，（ ）不能认识水路上的路线。 4老师（ ）白天给我们上课，（ ）深夜给我们批改作业。 四、加标点。 1张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 2我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说 3我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术 五、阅读短文，回答问题。 古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂地跑来看。 木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。 当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说；“雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！” 听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。 围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。 没过几天，凤凰雕成了，还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。 只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。 木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。 这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。 那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！”一句话说得人们都羞愧得低下了头。 1给带点的词语选择合适的解释，在后面的括号里打“”。 围观者夸奖木匠技艺非凡。 A十分，极。（ ） B超过一般。（ ） C比较好。（ ） 围观的人觉得没多大意思。A思想内容。（ ）B意见。（ ）C情趣；趣味。（ ）D心意。（ ） 2结合句子写出下列词语的反义词。 津津有味（ ） 降落（ ） 称赞（ ） 3结合句子写出下列词语的近义词。 专心致志（ ） 五彩缤纷（ ） 羞愧（ ）4短文712自然段合起来讲的是什么意思？5给短文加个题目。6阅读本文后，你得到什么启示？参考答案：一、垂丧、胸成、瞪呆、调（精）遣（强）、盔弃、唇齿、绝逢、动魄、刻缓（罪诛）二、划去：战国时期、曹操、孙膑三、1只要就 2既又 3虽然但是 4不仅还四、1：“，。！” 2“，。！”。 3“，。”，“！”五、1B C；2索然寡味、起飞、挖苦；3聚精会神、五颜六色、惭愧；4讲人们对木匠前后评价的不同及羞愧心理。5雕凤凰；6（略）拓展思维训练题成语之中，流下不少历史人物的精彩故事，有的感人肺腑，有的发人深省，后人只要看 到这些成语，就会想到故事中的人物。请你将正确答案用线连接。 代父从军勾践 尽忠报国祖逖 破缸救人谢安 卧薪尝胆岳飞 闻鸡起舞田单 投笔从戎花木兰 胯下受辱廉颇 东山再起班超 负荆请罪司马光毋忘在莒韩信答