



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
(六)不等式选讲1(2018福建省百校模拟)已知函数f(x)|xa|x1|.(1)当a2时,求不等式00,得|x2|x1|,则|x2|2|x1|2,即x24x4x22x1,解得x.故不等式0f(x)1的解集为.(2)当a0,x(0,)时,f(x)xa|x1|则f(x)max1aa23,又a0,所以a;当0a0a23,故0a1不合题意;当a1,x(0,)时,f(x)|xa|x1|(xa)(x1)|a1|a1,当且仅当00),求的取值范围解(1)由f(x)1,即|2x1|1,得12x11,解得x1,0即不等式的解集为x|1x0(2)g(x)f(x)f(x1)|2x1|2x1|2x1(2x1)|2,当且仅当(2x1)(2x1)0,即x时取等号,m2.ab2(a,b0),(ab),当且仅当即a,b时等号成立,综上,的取值范围为.4(2018河南省郑州外国语学校模拟)已知函数f(x)|x12a|xa2|(a为正实数),g(x)x22x4.(1)若f(2a21)4|a1|,求实数a的取值范围;(2)若存在实数x,y,使f(x)g(y)0,求实数a的取值范围解(1)f(2a21)4|a1|,|2a22a|a21|4|a1|,|a1|(|2a|a1|)4|a1|,|2a|a1|4且a1,a0,2aa14且a1,a1,a的取值范围是(1,)(2)g(x)(x1)25251,当且仅当(x1)2,即x1时,等号成立g(x)min1.若存在实数x,y,使f(x)g(y)0,只需使f(x)min1,又f(x)|x12a|xa2|(x12a)(xa2)|(a1)2,(a1)21,1a11,又a0,实数a的取值范围是(0,25(2018潍坊模拟)已知函数f(x)|x4|,不等式f(x)8|2x2|的解集为M.(1)求M;(2)设a,bM,证明:f(ab)f(2a)f(2b)(1)解将f(x)|x4|代入不等式,整理得|x4|2x2|8.当x4时,不等式转化为x42x28,解得x,所以x4;当4x8,解得x2,所以4x8,解得x2,所以x2.综上,Mx|x2(2)证明因为f(2a)f(2b)|2a4|2b4|2a42b4|2a2b|,所以要证f(ab)f(2a)f(2b),只需证|ab4|2a2b|,即证(ab4)2(2a2b)2,即证a2b28ab164a28ab4b2,即证a2b24a24b2160,即证(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 多功能一体化建材如何优化绿色建筑结构
- 建筑立面改造中景观与绿化的整合策略
- 建设园区内多元化企业协同发展创新环境
- 工业遗产空间重塑中的社区参与与公众认同
- 传统文化特色的区域性美育路径探索与实践
- 传统村落空间模式中的居住文化与生活方式探讨
- 校企合作在地球化学课程实践中的应用与效果
- 学生思想政治教育核心素养的培养与提升
- 绿色建筑认证对材料选择的引导作用
- 家校互动促进学生创新思维和动手能力发展
- 2-5跨学科实践制作隔音房间模型八年级物理学案人教版
- 房屋学位租赁合同协议书
- 2025年高速公路标杆企业组织效能报告
- 2025年秋新人教版数学三年级上册全册教案
- 政府装监控合同范本
- 重症凝血病标准化评估中国专家共识(2025版)
- 第一次月考综合卷(试卷)-2025-2026学年外研版(三起)英语五年级上册(含答案含听力原文无音频)
- 新交际英语(2024)二年级上册全册核心素养教案
- 2025四川省硬笔书法考试题目及答案
- 劳动关系迁移协议书范本
- 村财务管理制度
评论
0/150
提交评论