小学体育课件：《前滚翻》1.ppt

一 本课教材 1 技巧 前滚翻 拓展游戏 滚翻接力赛 二 教学创意 本课教学以 以人为本 健康第一 教育思想为指导 以教材为依据 以团结协作 竞争欢乐为主题 以游戏练习为主线 结合 三要 四自 的教学风格与特色 选用 一材多用 大容量 高密度 小强度 的教学模式 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用 采用多种激励的手段 调动学生主观能动性 激发学生的学习兴趣 在玩中学 学中玩 抓住教材本身的德育因素和学生实际 积极创造机会 自然渗透德育和运动保健教育 三 教材分析 本课教材选自省编小学 体育与保健 主教材前滚翻是 大纲 要求学会的基本动作之一 它是学习较复杂技巧动作的基础 也是生活中自我保护的一种基本方法 教学重难点是团身紧 方向正 滚动圆 本课另一教材是加强前滚翻的游戏 两个教材都为发展学生的灵敏 协调等素质 因此 在课的练习安排上 必须从易到难 循序渐进 既面向全体学生 又注重学生个性发展 注意运动保健 严防伤害事故的发生 四 学情分析 四年级学生运动基础较薄弱 侧重于感性 学生对动作的模仿能力较强 且好奇 好学 因此 教师在教学中应运用直观示范法 多用激励手段 激发学生的学习动机 结合运动保健 注重素质与能力的培养 保健与育人相结合 五 教学目标 1 认知目标 使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点 并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己 2 技能目标 1 通过练习使85 90 的学生掌握前滚翻的正确技术动作 发展学生灵敏 柔韧 协调等身体素质 3 情感目标 通过学习 能够认识自己身体素质上的不足 培养同学互相帮助情感 感受课堂中的挑战与喜悦 喜欢体育爱上体育课 4 社会适应 通过本次课的学习 培养学生克服困难 勇于挑战自我的信心 学会尊重并听取别人意见 互帮互学 形成良好的合作精神 六 教学过程 1 课的开始与准备 本部分的主要教学目标 是为了激发学生的学习动机 为基本部分提供必要的心理与生理准备 设计如下 教学过程模仿动物走入场 常规 模仿动物游戏运动负荷中小中运动时间2 1 30 2 30 教学方法电化教学法 师生共习法教学原则从实际出发原则 直观性原则教学目标引发动机 进入状态2 基本部分 本部分是整堂课教学的主要环节 也是本课重点 要完成两个教学任务 因此 要求学生情绪饱满 认真练习 讲求效益 并注重劳逸结合 教学中注意层次 面向全体 发展个性 使学生乐学 善学 勤学 主教材 前滚翻 是基础教学 作为教材体系中 滚翻 类的重要内容之一 其重点是 团身紧 滚动圆 通过讲解 示范 模仿 多媒体教学 巩固方法 提高平衡 协调 灵敏性 教学过程前滚翻运动量 运动负荷前后滚动5 3中前滚翻6 4大 课中舞 1小3中运动时间18 3 10 教法讲解示范法 重复练习法 游戏比赛法 传统与多媒体教学法学法模仿练习法 循序渐进 观察法 实践法教学原则直观性原则 循序渐进原则 巩固性原则教学目标突出重点 突破难点 体现玩中学 学中玩的快乐体育观念 3 结束部分 主要是放松机体 调节身心 教师进行讲解 小结 教学过程放松舞蹈 小结讲评 布置作业 收回器材运动量1运动负荷小运动时间1 30 1 30 教法学法情境教学法 电化教学 师生共舞教学原则自然过渡教学目标放松 调节 七 场地器材 小垫子40块 体操