论文---大学生就业现状难的经济学分析.doc

专科毕业报告论文题目：大学生就业现状难的经济学分析姓 名：金麒专 业：公司管理专业 年 级： 2012秋层 次： 高起专学习中心：杭州青年专修学院学习中心完成时间：2012年 9 月 10 日北京师范大学继续教育与教师培训学院大学生就业现状难的经济学分析摘要:近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。 关键词:大学生;就业;原因;对策2007年全国高校毕业生是495万人，比2006年增加了82万人，毕业生总量和增量都是最多的一年。可想而知到2012年9月1日，全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数是多少，虽然人数在不断增加，但是仍有大约一百万的应届高校毕业生未能如期就业。占总毕业生的大约三分之一。也就是说，三个毕业生当中就有一个未能如期就业！大学生就业难，已经引起了各方面的重视。就目前对这一现象的解释主要有两个，一是说毕业生人数太多，二是说毕业生质量下降。毕业生人数太多已经是事实，即使他们不毕业，不上学，就业问题也得解决，甚至比“毕业生”解决起来更难。“毕业生质量下降”笔者还没有看到衡量指标，“现行指标”是就业难。就业难的原因是毕业生质量下降，毕业生质量下降的结果又是难就业！这种解释对解决就业难问题几乎没有任何借鉴意义。从经济学上看，要就业，就必须要有就业需求和就业供给两方面。有效需求和有效供给的均衡点就是就业量。学校，学生只是供给方，市场是需求方。先看供给。从量上看，毕业生人数逐年增加，可以说“供应量”是有保证的。从质上看，就比较复杂了。说毕业生质量下降既不合逻辑，又没有事实依据。社会的发展，教育投资力度加大而学生质量越来越差，不符合知识的发展路径：知识的积累只会越来越多，不会越来越少。说质量下降是站不住脚的。其实真正的问题是，我们的教育没有培养出适合“市场的毕业生”。目前，各个大学都奉行精英教育的理念，设置的专业理论性的偏多，实用性的偏少。说白了，我们的教育就是为了培养大师，而不是工作者！培养大师，我们需要，培养工作者，我们也需要。但培养工作者的土壤又有多少呢？单一的教育体制是导致这一现象的直接原因。大学的名气，教育经费的多少与学校有多少院士，有多少个知名学者，发表了多少论文联系在一起。学校这样设置专业，也是最理性的选择！如果我们有另一种“大学”，只培养适合市场的工作者，其办学的好坏只以就业数量和就业质量而论，在“看不见的手”的指挥下，部分大学培养重量级大师，部分大学培养，适合人才，这才是教育的全面性之体现再看需求。经济的快速发展，创造的就业机会越多。机器的使用，也有同样的作用。南方经济发展快，机器使用率高，就业机会多，这一点从下海潮和南下打工潮得到证实。所以宏观上就业机会在增加。但看看需求主体的情况，就可以知道微观上，大学生就业的机会没有多大增加，甚至在相对减少。就业需求的主体主要有三个：政府，企业，自己创业。市场的风险，社会经验的缺乏，自己创业对毕业生就业的吸纳微乎其微。编制的减缩，政府职能的要求，政府的人员本身就很多，吸纳就业的能力非常有限。而且，函授，在职等教育市场的存在，使得那些有关系的人，大可以在上大学前先占个位置，再或函授或在职，混个文凭，虽然有的连自己上的大学那里都不知道。还有四年的经验和人际关系！再者，政府可以解决就业，但却不能直接吸纳就业。现在就剩下企业了。但企业的需求与目前学校专业的设置及教育的理念存在严重的脱节，造成的结果就是岗位空缺与失业并存。亦即，结构性失业太大。再从学术界的说法来看，大学的发展分为三个阶段：毛入学率，即在校人数占到适龄人口的比例15%以下为精英教育阶段；15%50%为大众化阶段；50%以上为普及型阶段。我国自1977年恢复高考到2006年已是第30个年头。在30年间，我国大学毛入学率已由20世纪80年代的4%，于2005年达到15%，大学教育进入大众化阶段。但，伴随着我国大学教育入学率的提高，我国大学生就业难这一现状也越来越突出。特别是我国自1999年大学开始扩招以来，大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生就业率和供需比日趋下降，大学生面对毕业后就业形势的日趋严峻，也在毕业后做了各种不同的选择；在找工作时每个大学生也在进行着不同的比较和选择。我试图从经济学中分析大学生就业现状难的经济分析一 劳动力市场（1）劳动力市场供给失衡。从中长期来看，在中国改革开放以后，伴随着城市的发展和农村的城镇化，大量的农村剩余劳动力开始出现并涌入城市，国企改革导致了大量职工下岗，政府的精简机构导致了大量的公务人员的离职，这些都不可避免的导致了大量的劳动力进入劳动力供求市场，而劳动力的需求虽然随着经济发展有了一定的进步，但是远远跟不上市场能够提供的劳动力供应量。大学生作为劳动力市场中的一部分，自然不能摆脱这种供求失衡的影响。根据经济学的基本理论来讲，供应大于需求，必然导致一部分的供大于求的差额，致使相当一部分大学生找不到工作，也就产生了就业难的困扰。在大学生供求的局部市场，由于当年教育部的扩招政策，导致了大量大学生的涌现，不能够不承认的是，大量出现的大学生是就业难的一个重要原因。这是简单的从局部大学生市场供求分析，因为大学生首先要在这个市场中竞争。在这个分析中并没有涉及到大学生和其他劳动力的比较，所以是当然的原因。 （2）大学生劳动力供给的错位。由于市场需要各种各样的人才和劳动力，但是高校只能通过固定的学制和专业批量提供某一种人才，一方面，毕业的大学生不能适应社会的需求，另一方面，适应社会需求的教育出现短缺，更加剧了大学生劳动力供应的过剩。大学人才的培养对于市场来说总有一种滞后性，不能够快速的反应市场的需求，人才模式不能够和市场的需求保持一致，错位不可避免，就业不可能达到充分，这是市场经济的调节产生的合理结果。 （3）产业结构制约高素质劳动力的需求。中国从改革开放以来，虽然经济快速增长，但是产业的结构性失衡并没有得到根本性的改变，以中国目前的产业结构来说，仍然改变不了低层次生产的现状。曾经有经济学家称中国为世界的“生产车间”，在这些包括制造企业在内的所有企业中，只需要低层次的劳动力就能满足其要求，对高层次人才需求不够。对于大多数制造类企业中，能够使用成本更为低廉的普通劳工就根本不会考虑大学毕业生。中国的这种结构性的失调形成了高素质劳动力就业的结果，中国大学毕业生当然是受害者。 （4）大学生的成本收益问题。不管是用人单位还是大学毕业生都有成本收益问题。对于用人单位来说，维持更为低廉的用人成本是其不懈坚持的目标和原则，对于能够满足他们要求的劳动力来说，其收益是没有差别的，而雇用一个大学生具有比较高的成本，这是他们当然不能接受的。企业的目标很简单也很明确，雇用的劳动力能够带来利润，而大学生具有更高的成本。对于大学生来说，他们在上大学的期间，家庭和本人都支出了相当的费用和人力成本，大学生当然也要考虑其收益。如果大学生获得的收益比接受大学教育前差别不大，是不能够满足他们的预期的。而这种观念下的直接结果是，他们在选择工作机会的时候，必然要求获得比普通劳动者更高的收入，更好的工作待遇。对于一部分大学生来说，选择成为低收入者等于获得了就业机会，而对于另外一部分大学生，不能接受和现实的差距，也便失去了工作的机会。 （5）宏观调控不力。经济学告诉我们，市场的自发调节具有不可避免的盲目性和滞后性，在市场出现这种情况的时候，政府应当适当的进行宏观调控。对于大学生就业难的问题，政府所扮演的角色从最初的扩招和教育产业化，一直并没有什么有力的措施出现。有一些地区甚至还存在政策上的障碍，大学生不能够有效的流通，造成了部分地区的市场分割。对于吸引大学生去中西部工作的政策支持远远不够，对于大学生自主创业的扶持更是不能到位。在教育制度的设计上，政府也存在一定的错误，导致了人才培养的诸多问题。政府在这个过程中，不断完善教育制度，减少教育成本，以实现大学生人才的最大效用。 （6）供求障碍。从我们的现实情况来说，一方面，供应方和需求方并不是直接接触的双方，甚至存在断层，也没有公平的环境可以利用竞争。在公共部门诸如政府和国有单位，只讲关系不讲效率，大学生在这些部门的竞争就是权力的竞争，没有丝毫的公平可言。对于私有企业来说，更是具有严重的家族性质，很难实现市场化的运作，也很难对大学生就业产生积极影响。当然我们看到政府在公务员制度等方面有所改进，也扫除了一部分的障碍，但是在现实中，仍然困难重重。 （7）其他原因。在当代大学生中，也存在一部分的自愿性失业，由于每个人的人生规划不一样，导致的结果是由一部分大学生宁可待业也不参加工作，也构成了一部分的原因。而相当一部分大学生在就业观念和就业目标上还存在其他很多问题，也构成了就业的障碍。 二 不同机会成本的毕业选择由于资源是稀缺的，所以在经济学中就出现了机会成本这一理论。在经济中，机会成本是将一定的稀缺资源用于某种用途时，所放弃的其他可供选择的最好用途的价值。当一项投资的收益大于该项投资的机会成本，该项投资才被认为是有效的。否则，在经济学中就被认为是无效的，或不明智的。一般来说，大多数大学毕业生，毕业时都面临几种基本的选择，出国、考研、就业、创业等。在这几种选择中，根据各个人的不同的情况，其所形成的机会成本也是不一样的。因此，我们根据人们的习惯，将每个大学毕业生的学习情况分为三种，即A（优秀）、B（良好）、C（一般）。大体而言，一个大学生毕业后如果选择了出国，那么他所付出的机会成本，就是研究生毕业后所取得的收益以及现在工作所取得的收益和失业所取得的收益中的一个。根据现实情况来看，研究生毕业后取得的收益大于现在工作所取得的收益，现在工作的收益大于失业的收益。因此，一个大学生毕业后如果选择了出国，那么，他所付出的机会成本就是考研。考研的收益一般来讲小于出国的收益。因此，一个大学生毕业后选择出国从机会成本上来讲应该是有效的。但各个人的学习情况不同，其所面临的实际选择也不同。因此，所付出的机会成本也不同。用机会成本这个概念，是将各个可能实现的选择作以比较，从而选出收益最大的方案。那么，对于学习成绩为A类的学生来说，其毕业后所面临的选择中从机会成本理论的意义来说其出国收益是最大的，所以应选取出国。对于学习成绩为B的学生来说，由于成绩的原因，一般很难申请到出国留学。所以可供选择的便少了出国。从机会成本理论上看，考研收益大于其立即参加工作的机会成本，所以应选择考研。学习成绩为C的学生，其可供选择的一般来说就增大了局限性。那么，根据机会成本理论，其选择就业才是有效的。因此，对于广大毕业生而言，应根据其自身情况而论，选择不同的方案，才能最终使自己受益最大。三、供求理论指导下的大学生降薪对于大多数的应届毕业生来讲，其学习成绩都为C，或C偏高或C偏低。所以，根据机会成本理论，就业才是最有效的选择，才能使自己收益最大。因此，随着我国高等教育的扩招，浩浩荡荡的大学生就业队伍也越来越庞大，其速度远大于社会所需人才增长的速度，导致大学生就业供求失衡。而且，加上我国劳动力市场上的供给出现的建国以来从未有过的“三峰叠加”的态势，即应届大学毕业生、农村剩余劳动力转移以及下岗职工再就业，共同构成了我国劳动力市场上的庞大供给流，导致了我国劳动力市场供大于求的失衡局面，而且就我国就业市场目前的发展现状来看，我国总体的劳动力供大于求的局面在短期内无法改变。根据经济学的需求理论，在其他情况不变的条件下，价格与需求成反比，劳动力的供给也不例外。因此，随着大学生就业队伍的日益庞大和我国劳动力市场的“三峰叠加”的态势，导致我国劳动力市场供给大于需求，供求关系失衡，从而引起大学生薪酬的降低。据在全国范围内的一项调查显示，2005年北京地区应届毕业生的月薪在1580元左右，较之2004年下降16%，有关专家预测，继2003年大学生遭遇就业难后，2006年大学生毕业就业的起薪还将比2005年降低22%左右，而在其他地区月薪低于千元也屡见不鲜。从经济学供给与需求理论而言，供给的增加，必然导致价格的下降，价格的下降也必然导致需求的增加。因此，大学生起薪下降这一现状是市场经济运转必然的结果。所以，大学生应摆正心态，正确接受这一现状。但，同时由于工资的刚性，大学生的起薪也不会无限下降。总而言之，大学生起薪下降这一现状是市场经济必然的产物。同时，根据需求理论大学生起薪的下降，也引起大学生需求岗位的增加，有助于缓解大学生就业难。四 替代效应所引发的失业与非理性选择导致的摩擦性失业。在经济学中，替代效应是指当一项成本增加时，人们会用另一项成本来代替该项成本，从而使总的成本降低。在大学生就业市场上，用人单位也存在着这样的替代效应。据一项调查显示，大学生在找工作时，过多地追求物质的要求。许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高、生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便会潇洒地“移情别恋”。这样就迫使单位招聘一些待遇要求相对低且富有工作经验的应聘者，从而降低成本，或稍微提高待遇，招聘一些有更高学历的应聘者，增加企业的收益，从而引发了替代效应。正是由于大学生这种过高的物质要求，引发了企业的替代效应，从而反过来增加了大学生就业的难度。不仅如此，部分大学生在找工作时，还存在着非理性的选择，从而导致摩擦性的失业。据一项调查显示，大学生在就业时存在着追求发达地区、迷恋大型企业和追求热门职业等一些现象。大多数大学毕业生希望毕业后在上海、北京、广州等大的发达城市工作，而不愿去中西部一些中小城市或乡镇工作。还有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智。他们认为大型企业具备了实现人生价值的物质条件和精神条件，机遇多、福利好、工作稳定。而小企业只有那么几十或几百号人，资金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。除此之外，还有一部分大学生，不考虑自己所学专业，而盲目追逐一些热门职业。如公务员、人事、财会均是大学生追求的热门职业。根据经济学上的利己和理性理论，一般情况下都会谋求使自己的利益最大化。大学生毕业后选择发达城市、大型企业、热门职业，都是利己的表现，但并非理性。大学生不顾自己的专业和自身条件，盲目的一窝蜂似的去追逐大型企业、热门职业，其结果反而是不利己的。因为，首先这些地区、企业、职业的用人要求较高，而且应聘的人多，因此，许多大学生都会是无功而返的。其次，即使被幸运的聘上，在工作中往往也会因为专业不对口、工作压力大或生活节奏快而发生辞职或发展较慢的情况。而一些较不发达地区以及一些中小型企业和一些普通职业，也许会因为就业难度小而较好应聘，同时自己在这些地方的发展潜力也是相当大，且不会太压抑。所以说这种看似利己的理性选择其实是非理性的。这种现象往往导致一些较不发达城市及一些中小企业和一些普通职业应聘者寥寥无几，而一些大学生应聘无门的摩擦性失业，也造成了大学生就业难。五 经济发展与就业发展并非同步很多人困惑为什么我国经济多年来一直维持较快的增长速度，但是对大学生就业的吸纳力却没有呈现同样的增长速度。实际上，经济发展和就业发展并非同步。因为经济的发展是技术、资金、劳动力和管理等众多生产要素一起作用的结果。其他要素对劳动力的替代性越高，经济增长对劳动力的依赖就越低；其他要素的成本相对劳动力越低，经济增长对劳动力的依赖也越低；其他因素较劳动力对经济增长的贡献越大，经济增长对劳动力的依赖也越低。因此，经济增长带动就业增长只是相对并非绝对。寄希望通过经济增长解决高校大学生就业问题不一定能实现。如果为了就业增长目标，放弃经济增长目标，在实践中，可能是荒谬的；因为没有经济的持续增长，很难有就业的增长。我国由于就业人口基数很大，没有经济的增长，就业的增长是难以想象的。而苛求政府同时实现经济增长和就业增长双高目标，往往也难以实现。于是，理想的状态是兼顾经济增长目标和就业增长目标。但现实是错综复杂，对两个目标的兼顾在实践中可能很困难，这时候要解决的往往是经济增长目标。因为经济增长了，就业量水涨船高，一般情况下不可能降低。但是如果只关注就业增长，可能导致经济徘徊不前，甚至倒退。而经济一旦倒退，就业增长成了无源之水。当我们把目光投向国际社会，我们发现大学生就业难并非我国特色，很多国家在经济发展较好的时期，大学生就业也曾遭遇困难。印度20世纪50年代初全国失业人数中大学大学生占了12%；70年代达到120万人，占失业人数的20%；90年代初，失业率仍然高达15%。韩国大学生失业率一直很高，如首尔大学1999年夏和2000年2月毕业了4300多名学生，实际就业率只有31，加上考研的和留学的才达72左右。首尔其它大学就业率基本维持在30左右，最不好就业的是地方大学的大学生，就业率只有1020。近年来全球经济，特别是欧美国家整体上保持良好的发展势头，但是欧美国家大学生就业情况也不容乐观。实际上，大学生就业难和失业者再就业难是两码事。大学生初涉职场，需要角色转变，工作技能欠缺，一时难以就业很正常；他们的就业难是短暂的就业困难，而下岗失业者的就业难可能是长期的难就业。因此，我们不应该过分渲染大学生就业难。1经济增长模式带来的就业弹性持续下降经济增长并不代表就业增长，经济增长只是就业增长的前提条件。在保证经济增长的前提下，政府应该争取就业的最大增长量，也就是谋求就业弹性的最大化。但是，近年来，我国就业弹性系数一直处于较低水平， “九五”期间GDP年均增长8.6%，年均增加就业人数804万人；“十五”期间GDP年均增长9.5%，年均增加就业人数只有748万人，比“九五”时期年均增加就业人数少了56万人。经济每增长一个百分点带动的就业增加量，由“九五”时期的94万人，减少到“十五”时期的80万人。其中，2005年就业弹性系数仅为0.08，经济每增长一个百分点带动的就业增加量只有63万人。2006年就业弹性系数继续走低的态势似乎没有任何改变的迹象。高校大学生是求职人群的一部分，就业弹性系数走低对大学生就业的影响一样很大。冰冻三尺非一日之寒，就业弹性系数走低与长期以来我国所选择的经济增长模式息息相关。自上世纪80年代以来，我国经济“增长优先”的目标模式，屏蔽了社会就业问题的紧迫性。据一项统计2表明，第一产业已经不再具有吸纳就业的潜力；而曾经是吸纳高校大学生就业的重要领域第二产业的就业弹性趋于下降，这与各地工业化过程中倾向于向资本密集型方式转变有关；只有以服务业为主的第三产业仍保持较高的吸收就业能力，成为目前中国高校大学生就业的主要去向。但即使如此，我国第三产业吸纳就业的优势依然没有充分体现；非公有制经济及中小企业发展不足，也影响着对大学生的吸纳。2某些行业受宏观政策调整，就业需求量明显下降大学生就业受国内宏观经济政策的影响很大，近年来有两大因素值得注意：一是国家将加大宏观调控的力度，继续实施稳健的财政政策和货币政策，一些基础建设、能源、钢铁、房地产、汽车、建材等行业供求关系发生变化，一些行业由于投资过快增长、结构不合理引发的产能过剩将逐步显现，一些高耗能、高污染企业将受到遏制，这必将直接或间接影响这些行业及其关联行业对高校大学生的需求。二是由于多种因素，人民币升值和金融风险压力增大。人民币升值对纺织、服装、制鞋、玩具、家电等传统劳动密集型出口企业带来不利影响，国内外对下一步人民币汇率的走向仍心存疑虑，对今后的预期还不稳定。而这些行业正是就业需求大户，如果这些用人单位产品出口不畅，其用人将受到影响。六、解决大学生就业难的对策 1.大学生自身作出调整和努力。其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结,树立大众化的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位,小城市、乡村等地急需人才,小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己,挖掘潜能,还可以将眼光投向西部,到西部地区锻炼成才;逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。其二,提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律,大学生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。其三,自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,找准商