2019年鲁教版六年级政治上册知识点归纳.doc

2019年鲁教版六年级政治上册知识点归纳1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人和其他生命均以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。2、人的生命的独特性。（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断地进行创造满足生存和发展的需要；（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。(4）每个生命都是独一无二的自我生命的独特性？（1）外貌、性格、兴趣、一直、技能 （2）人生道路、实现人生价值的方式、途径呈多样性。3、为什么要珍爱生命？（为什么生命最宝贵）（1）人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命是一个过程，这个过程充满着无限的欢乐和痛苦，我们要正确认识和体会。（3）生命属于我们只有一次。（4）生命对于我们是不可重复的、短暂的，必须倍加珍惜。4、青少年怎样去珍惜爱护我们的生命？（1）学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。（2）增强自我保护意识，提高自我保护能力。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。第2课：让我们的生命更有价值1、创造和奉献的意义？（为什么说人生的价值在于创造和奉献？）（1）人生的价值在于创造和奉献（2）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（3）奉献使人快乐、充实和高尚。2、人生价值是怎样体现的？人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 3、我们怎样来实现自己的人生价值？（1）生命的价值靠行动实现。（2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（3）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。4、为什么说青春是美好的？（为什么要珍惜青春？）青春是孕育理想、确立专程的最佳时期青春时节，思维活跃，勇于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期青春时节，朝气蓬勃、斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。5、怎样让我们的青春更美丽？（怎样珍惜青春？）（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流（3）努力提高自身素质，不断完善自我，勤奋学习，努力培养创新精神和实践能力，以适应社会需要。（4）从点滴小事做起，从现在做起，多做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。第3课：不一样的环境 不一样的我1、怎样尽快适应新的学习生活？（自我管理要求？）（1）首先要从心理上认可和接受。如果感到不适应，要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。（2）确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。（3）加强自我管理，克服依赖心理。学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力。生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。2、理想的班集体是什么样的?(特征) 良好的班集体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。3、良好的班集体对个人成长有什么作用？ （1）良好的班集体能形成巨大的教育力量（2）有利于我们良好品德的形成（3）有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。4、怎样融入新的班集体？（如何投入到新的班级建设中去？）（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。（2）自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（3）树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。5、正确认识自己有何益处？（1）正确认识自己有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。6、怎样做到正确认识自己？(自我评价方法？)（自我认识和评价的途径有哪些？)（1）要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己。（3）掌握自我认识和评价的途径。通过自我观察、反省自己。在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。从他人对自己的态度和评价中认识自己。第4课：知识让人生更亮丽1、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？学习对个人成长的意义？（1）学习可以提高品德修养。学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康的人格，培养高尚的品德。（2）学习可以增长才干。学习是丰富知识、增长才干的主要途径。（3）学习才能适应社会发展的要求。（4）学习是我们成才的阶梯。2、怎样才能适应社会发展的要求？只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。3、为什么说受教育既是权利，又是义务？（1）我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（2）受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。（3）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。4、教育对公民个人发展的影响？教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。公民只有接受教育，才能掌握知识、增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。5、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？（如何贯彻“终身学习”？怎样对待受教育？）（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育。我国实行九年义务教育。 （2）努力学习，全面发展自己。（3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。6、怎样学会学习？（1）转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习,认识到学习的重要性。（2）选择适当的学习方法。（3）养成良好的学习习惯。要养成勤学好问、认真思考、严格执行学习计划、劳逸结合等良好的学习习惯。7、怎样选择适当的学习方法？我们要掌握行之有效的学习方法。学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。8、怎样养成良好的学习习惯？（1）转变学习观念，认识到学习的重要性。（2）上课认真听讲，努力完成老师布置的作业。（3）制定学习计划，严格执行。（4）认真思考、勤学好问，劳逸结合。第5课：友情伴我同行1、友情对个人成长有什么重要意义？（为什么生活需要友情？）（1）生活需要友情。（2）友情是个人正常的心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养，生活离不开朋友，人生离不开友情。（3）友情能有助于增长智慧和才干，更快的进步和发展。（4）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。2、怎样才能做到克服闭锁心里，积极寻找朋友？（怎样消除闭锁心理？）（1）要消除闭锁心理，就要敞开心扉，以积极开放的心态主动与人交往，培养热情、开朗的性格。（2）应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。（3）要学会平等、尊重他人，善于理解、宽容别人，学会关爱、帮助他人。3、怎样认识闭锁心理？（闭锁心里的危害？）闭锁心理是从不成熟走向成熟过程中的正常反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。4、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）（1）要学会平等待人、尊重他人、为人真诚。（2）要善于理解别人、宽容别人。（3）要学会关爱、帮助他人。5、为什么要平等待人、尊重他人、为人真诚？每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。6、怎样认识善于理解、宽容别人？（真正友谊的前提是什么？划线部分）对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。7、为什么要学会关爱、帮助他人？当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。8、交友要注意什么？应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。第6课：师爱助我成长1、老师对我们的爱体现在什么地方？（老师在学生成长道路上起的作用？为什么要尊敬热爱老师？） （1）老师是我们学习的指导者。帮我们掌握知识和技能，引导我们学会学习。（2）老师是我们成长道路上的引路人。教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。（3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。老师的爱给了我们温暖和力量。2、怎样做到热爱尊敬自己的老师？（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评，使自己不断进步。（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。3、怎样和老师交朋友？（怎样正确处理与老师之间的矛盾？）。（1）要热爱尊敬老师，尊重老师的劳动，虚心听取老师的教诲，对老师要有礼貌。（2）主动与老师进行交流、交往，建立新型平等、民主的师生关系。（3）正确处理与老师之间的矛盾。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。当老师工作中出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。4、怎样认识师生之间的关系？师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。附送：2019年鲁教版六年级数学下学期有理数性质和加减试题一选择题（共10小题）1（南宁）如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时水位变化记作（）A3mB3mC6mD6m2（河北）下列各数中，为负数的是（）A0B2C1D3（桐乡市一模）如果+9%表示“增加9%”，那么“减少6%”可以记作（）A6%B4%C+6%D+4%4一种饼干包装袋上标着：净重（1505克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克A155B150C145D1605下列是正数的是（）A2B1C0D260.125（）A是负数，但不是分数B不是分数，是有理数C是分数，不是有理数D是分数，也是负数7如果a是整数，那么下列说法中，正确的是（）A|a|是正整数Ba2是正整数Ca+2是正整数Da2+1是正整数8下列说法中，正确的是（）A没有最大的正数，但有最大的负数B有绝对值最小的数，没有绝对值最大的数C有理数包括正有理数和负有理数D相反数是本身的数是正数9若a为任何有理数，下列叙述中，正确的是（）Aa是负数Ba20Ca20Da10既是正数，又是分数的数是（）A+2B0C3.5D2二填空题（共12小题）11如果向西走6米记作6米，那么向东走10米记作_；如果产量减少5%记作5%，那么20%表示_12某超市出售的三种品牌的大米袋上，分别标有质量为（50+0.2）kg、（50+0.3）kg、（50+0.25）kg的字样，则从超市中任意拿出两袋大米，它们的质量最多相差_ kg13如果向东运动5m记作+5m，那么向西运动3m应记作14在跳远测试中，及格的标准是4.00米，小红跳出4.12米，记为+0.12米，小明跳出3.95米，记为_米15如果收入200元记作+200元，那么支出100元记作_ 元16如果零上2记作+2，那么零下5记作_17在7，23，0，1.8中，负数有_个18最小的正整数是_，最大的负整数是_19把下列各数填在相应的括号内7，3.5，9，3.14，0，15，0.03%，3，10自然数集合_；整数集合_；负数集合_；正分数集合_20下列各数：0.5，0，+（+3.5），10%，0.3，200，|12|中，属于非正整数的有_，属于负分数的有21已知a是有理数，有下列判断：a是正数；a是负数；a与a必有一个是负数；a与a互为相反数其中正确的有_个22请写出三个既是负数，又是分数的有理数：_、_、_三解答题（共8小题）2310袋大米，以每袋50千克为准：超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，称重的记录如下：+0.5，+0.3，0，0.2，0.3，+1.1，0.7，0.2，+0.6，+0.7求：10袋大米共超重或不足多少千克？总重量是多少千克？平均每袋大米的重量是多少千克？24将下列各数填在相应的集合里3.8，10，10，|，4，0，（）整数集合：_； 分数集合：_正数集合：_有理数集合：_25把下列各数分别填入相应的集合里4，|，0，3.14，（+5），+1.88（1）正数集合： ；（2）负数集合： ；（3）整数集合： 26把下列各数填入相应的集合里：7，+6，3.14，0，4，0.02，214，3，正数集合_ 负数集合_整数集合_27把下列各数填在相应的大括号里32，3，7.7，24，|0.08|，3.1415，0，+5，正数集合： ；整数集合： ；负分数集合： 28如图1，大、中、小三个圆圈分别表示有理数集合、整数集合、自然数集合，把这三个圆圈如图2所示叠