幼儿园做做玩玩小蝴蝶教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园做做玩玩小蝴蝶教案(四篇)目录：幼儿园做做玩玩小蝴蝶教案一幼儿园做做玩玩花灯元宵闹花灯教案二幼儿园小兔乖乖小班教案三幼儿园美丽小蝴蝶教案四- 1 -幼儿园做做玩玩小蝴蝶教案一一、活动目标1感受自制道具的乐趣。2能对称地对蝴蝶进行装饰。3手指能协调地进行撕、粘的动作。二、活动准备知识准备：1、事先观察过蝴蝶标本。2、听过三个蝴蝶的故事。物质准备：1、剪好的蝴蝶躯干部分若干，作指套用的长纸条。 2、红、黄、白三色，6-8厘米见方的纸张若干。 3、浆糊、抹布，及放碎纸屑的小盘。4、场景布置。三、指导要点（一）导入活动师：今天我们要来表演三只蝴蝶，可是没有表演的道具，请小朋友一起来做，好吗？（二）说说蝴蝶，讨论制作方法1、请幼儿说说蝴蝶有什么特点，为什么觉得蝴蝶漂亮。（重点引导幼儿说出蝴蝶翅膀对称的特点）2、介绍材料，提出制作要求：（1） 撕纸时，注意小蝴蝶的翅膀的对称；（2） 强调套手小圈粘贴的位置；（3） 注意翅膀颜色的选择；（4） 可以用多种办法装饰，让蝴蝶变得更漂亮；（5） 注意卫生常规，将废纸扔在指定的地方。（三）幼儿制作，教师指导1、提醒幼儿注意蝴蝶翅膀的对称，以及卫生常规。2、鼓励幼儿用多种方法装饰。3、请先制作完的幼儿在一旁的（四）分享1、请幼儿展示自己的作品2、说说自己的制作方法，是怎样装饰的。（五）延伸：把制作好的小蝴蝶投放到奇异乐园中，让幼儿自由表演三只蝴蝶。3 / 10幼儿园做做玩玩花灯元宵闹花灯教案二做做玩玩-花灯活动目的：1让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。2引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。活动准备：1师生共同收集各种花灯。2手工幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。教学流程：一以元宵闹花灯为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）二教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）三教师讲解制作花灯的步骤 教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。四交代要求：1折时要对齐、按平。2注意使用剪刀的安全。五幼儿制作，教师指导：1教师全面巡视幼儿的制作情况。2帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）3提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。4将幼儿制作的花灯悬挂起来。六幼儿互相欣赏、评价，结束1幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。、2组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕重叠折剪的技能进行小结、评价，结束。5 / 10幼儿园小兔乖乖小班教案三小兔乖乖一、设计思路喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的注意力。在平时的户外活动时、散步时，孩子们都喜欢围着小兔玩，还从家中带来小兔喜欢吃的食物来喂小兔-孩子们的话题都围绕着小兔。根据教材及幼儿兴趣，我设计了有关小兔的系列活动，使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的了解。与此同时，孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子，我发现，孩子们对扮演小兔也有着浓厚的兴趣，因此我把这一学习内容放在集体活动中，让幼儿在装扮活动中感受乐趣，结合游戏进一步表达对小兔的喜爱。二、活动目标1、喜欢装扮小兔，体验装扮的乐趣。2、乐意表达对小兔的喜爱。三、活动准备活动前已组织幼儿观察小兔、喂养小兔；小兔课件、各种装扮材料、小兔食物若干、和幼儿人数相等的圈、音乐磁带四、活动过程1、激发兴趣，观看课件（1）刚才，我们和那个小动物在一起啊？（小兔）（2）你们喜欢小兔吗？（喜欢）（展示课件）（3）你们喜欢小兔的什么地方？为什么？（引导幼儿自由讲述：我喜欢小兔的-）（4）你们都那么喜欢小兔，那我们来打扮打扮，做可爱的小兔好吗？（5）我来做你们的兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝）2、装扮小兔（1）小兔有长长的耳朵，红红的眼睛，白白的毛，短短的尾巴，走起路来蹦蹦跳（老师用语言、动作引导幼儿一起讲述）（2）老师准备了许多可以用来打扮成小兔的东西：有长耳朵、红眼睛、短尾巴-（教师出示几种）你们可以用这些东西来打扮自己，使自己变成我的兔宝宝。你愿意怎么打扮就怎么打扮。（提醒：去打扮的时候，把坐的小凳子放在这儿）（3）幼儿自由选择各种材料进行装扮。（放背景音乐，老师个别指导，帮助有困难的幼儿完成装扮）（4）对有创意的装扮及时表扬、鼓励（5）我们不仅打扮要像兔宝宝，动作也要像兔宝宝（引导装扮完成的幼儿听音乐作小兔的各种动作：跳、吃食物、睡觉-）（6）老师集体讲评（7）我的兔宝宝们都打扮好了，真可爱！妈妈真喜欢你们！你们愿意跟妈妈到草地上做游戏吗？3、游戏：小兔找山洞（1）兔宝宝们，你们看，那边有许多山洞，我们一起来玩“找山洞”的游戏好吗？这个山洞很小，只能住一只小兔。知道了吗？（2）幼儿边念儿歌边做动作小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。当兔妈妈说：“天黑了，快回家吧！”幼儿赶快进入圈内。（3）现在，每个山洞里有几只兔宝宝啊？（4）哎呀！怎么有一只兔宝宝没找到山洞？（幼儿自由讲述）（5）是小兔多还是山洞多？多几只？（6）有一只小兔没山洞怎么办？（幼儿自由讨论）（7）根据幼儿的回答，增加圈的数量，再次游戏。（8）这次，每个兔宝宝都找到山洞了，兔妈妈真高兴！（9）我们已经玩了很长时间了，自然角的小兔一定想我们了。我们赶快去让好朋友小兔看看，我们和它打扮得像不像。8 / 10幼儿园美丽小蝴蝶教案四活动目标:1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。3、用肢体动作表演蝴蝶的各种形态。活动重点:会观察蝴蝶的各种造型和花纹,并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。活动难点:会观察蝴蝶的各种造型和花纹,并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。活动准备:手工区:装饰材料(皱纹纸、卡纸),画纸。阅读区:蝴蝶图片、和蝴蝶有关的图书。表演区:蝴蝶头饰。活动过程:一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片,引起幼儿兴趣。教师:你们看一看这是什么呀?教师:哇这些蝴蝶真漂亮啊!你觉得它们哪里漂亮呢?(引导幼儿观察蝴蝶的外形)教师小结:嗯、小朋友们观察的真仔细呀,都看出来了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一对翅膀啦!二、出示大图,让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图,请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。1、幼儿看步骤图,想一想蝴蝶的制作方法。教师:请小朋友按照数字的顺序看图,然后想一想蝴蝶是怎么做出来的。2、请幼儿按照步骤图说一说,蝴蝶是怎么样制作出来的。教师:请你们看图说一说,蝴蝶是怎样制作出来的。教师小结:首先我们要把长方形的纸对边折好,然后再纸的一面画出半只蝴蝶的样子,在沿着你画好的线将蝴蝶剪下来,再把纸打开就变成了一只美丽的蝴蝶。在画蝴蝶的时候你可以画波浪形的也可以画弧形的哦!(教师一边讲解,一边进行示范)教师:蝴蝶做好以后,老师还给你们准备了彩色的卡纸和皱