


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
七年级数学上册第一章有理数计算题(适合打印版)一、 有理数加法(9)+(13) (12)+27 (28)+(34) 67+(92) (27.8)+43.9 (23)+7+(152)+65 |+()| ()+|38+(22)+(+62)+(78) (8)+(10)+2+(1) ()+0+(+)+()+() (8)+47+18+(27) (5)+21+(95)+29 (8.25)+8.25+(0.25)+(5.75)+(7.5) 6+(7)+(9)+2 72+65+(-105)+(28) (23)+|63|+|37|+(77) 19+(195)+47 (+18)+(32)+(16)+(+26) (0.8)+(1.2)+(0.6)+(2.4)(8)+(3)+2+()+12 5+(5)+4+() (-6.37)+(3)+6.37+2.75二、 有理数减法79 79 0(9) (25)(13) 8.2(6.3) (3)5 1()(+) (12.5)(7.5) (26)(12)1218 (20)(+5)(5)(12) (23)(59)(3.5) |32|(12)72(5) ()() (+)()() ()3(3.2)7 (+)() (+6.1)(4.3)(2.1)5.1 ()(1)(1)(+1.75) (3)(2)(1)(1.75) 8543 4+() 0.5+()(2.75)+ (+4.3)(4)+(2.3)(+4) (0.5)(3)6.755三、有理数乘法(9) ()(0.26) (2)31(0.5)(5)(13) (4)(10)0.5(3) ()(1.8) (0.25)()4(7) ()()() (8)4()(0.75)4(96)(0.25) (1+)56 ()36 (36)() ()(80.4) (66)1()()25(25)25 (+)72 (2)()()四、有理数除法18(3) (24)6 (57)(3) () (42)(6) (+)() ()9 0.25() 36(1)() (1)(4) 3()() 0(3)(7) 3() (24)(6)2(518) 1(3)() ()() ()()(+)() 3.5 (0.5) 1(1)1(7) () (2)4 0.8+4.8()2.2+0.8五、有理数混合运算()(154) (2.4) 2()(5) 15(113(1) (5)()5 (+)()130.34+(13)0.34 8(25)(5) (13)(134)() (4)(5)+(4)3 (1650+3)(2) (0.5)(3)+6.75517887.21+43+5312.79 (6)(4)+(32)(8)3 ()+|1| (9)(4)+ (60)12 ()1+() |3|10(15)1()2 (23+1)(1)(7) (820.04) 6、 乘方混合运算
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 手机店营销活动策划方案
- 嘉兴摩擦传动方案咨询
- 电子陶瓷薄膜成型工入职考核试卷及答案
- 包头管道施工方案设计
- 建筑企业品牌方案设计平台
- 校园五一安全教育讲稿
- 风险管理咨询入行方案
- 砌块墙钢筋加固施工方案
- 上海线上活动策划方案
- 企业咨询品牌策划方案
- 苏教版数学四年级上册 小学数学报
- 卫生政策学课件第二版
- 北京市2025学年高二(上)第一次普通高中学业水平合格性考试物理试题(原卷版)
- 2023版 新版二十五项反措解读-继电保护
- 国际中文教育资源建设与优化研究
- 征迁岗位笔试题目及答案
- 共用道路纠纷协议书
- DB34T 5137-2025电化学储能液冷系统设计技术要求
- 食品免责协议书
- 25Hz相敏轨道电路系统配套器材一60课件
- 风力发电机组的建模与仿真技术研究
评论
0/150
提交评论