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第二课时 有关0的运算 数学四年级数学下册 四则运算 学习目标 1 进一步理解四则混合运算2 理解0在运算中的特殊性 大约1500年前 欧洲的数学家们是不知道用 0 的 他们使用罗马数字 罗马数字是用几个表示数的符号 按照一定规则 把它们组合起来表示不同的数目 在这种数字的运用里 不需要 0 这个数字 而在当时 罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了 0 这个符号 他发现 有了 0 进行数学运算方便极了 他非常高兴 还把印度人使用 0 的方法向大家做了介绍 过了一段时间 这件事被当时的罗马教皇知道了 当时是欧洲的中世纪 教会的势力非常大 罗马教皇的权利更是远远超过皇帝 教皇非常恼怒 他斥责说 神圣的数是上帝创造的 在上帝创造的数里没有 0 这个怪物 如今谁要把它给引进来 谁就是亵渎上帝 于是 教皇就下令 把这位学者抓了起来 并对他施加了酷刑 用夹子把他的十个手指头紧紧夹注 使他两手残废 让他再也不能握笔写字 就这样 0 被那个愚昧 残忍的罗马教皇明令禁止了 但是 虽然 0 被禁止使用 然而罗马的数学家们还是不管禁令 在数学的研究中仍然秘密地使用 0 仍然用 0 做出了很多数学上的贡献 后来 0 终于在欧洲被广泛使用 而罗马数字却逐渐被淘汰 总之 0从产生到推广费了很大一番周折 但是0自从一出现就有旺盛的生命力 现在 它广泛的应用于社会的各个领域 0的由来 1 100 0 2 0 568 3 0 78 4 154 0 5 0 23 6 128 128 7 0 76 8 235 0 9 99 0 10 49 49 11 0 319 12 0 29 1 口算题进行分类 100 0 100235 0 2350 319 3190 568 56899 0 99154 0 1540 29 00 78 00 76 00 23 049 49 0128 128 0 一个数加上0 还得原数 一个数减去0 还得这个数 一个数乘0或0乘一个数 还得0 0除以一个非0的数 还得0 被减数等于减数 差是0 与0有关的运算 与0有关的运算 注意 0不能作除数 如5 0不可能得到商 因为找不到一个数同0相乘得到5 0 0不可能得到一个确定的商 因为任何数同0相乘都得0 0能作除数吗 一 必做题 我会填 一个数加上0 还得 一个数减去0 还得 一个数乘0或0乘一个数 还得 0除以一个 还得0 等于减数 差是0 原数 非0的数 被减数 0 这个数 0不能做 除数 当堂训练 算一算 100 0 0 566 0 9999 67679 0 99 0 0 76 89 89 100 0 566 0 99 0 0 比一比 算一算 80 50 35 5 80 50 35 5 80 50 35 5 80 50 35 5 80 50 35 5 80 50 35 5 王老
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