一年级美术ppt课件.ppt

一 学情分析 对于新入学的学生来说第一次接触正规化的美术课是新奇的 有趣 好玩的 而且新生入学前所受的教育各不相同 心理因素也不一样 在绘画上 工艺制作上存在巨大差异 给课堂也带来了一定的麻烦 因此 对待这些刚进入课堂的小朋友 我会在情感态度上做出很大的努力 小学生在思维想象力 创造力方面发展的空间很大 所以我要好好把握机会 激发孩子们对美术学习的兴趣 让孩子们能发现美 创造美 1 二 教材分析 本册教材共20课教学内容 按课程领域分为 造型与表现领域12课 设计与应用领域6课 欣赏评述领域2课 综合探索领域1课 教材内容丰富多彩 非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要 形式多样有趣 注重美术学习过程中多角度的尝试和体验 有利于激发学生的学习兴趣 还能让学生开阔视野启迪思维 使他们在轻松 愉快的氛围中创作学习 充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用 三 教学目标 1 通过美术教学 培养学生观察能力 想象能力 形象思维能力 2 认识色彩 了解美术学习用具 掌握美术基本方法和技巧 并能使用工具进行简单的美术活动 3 通过美术活动培养学生对美术的兴趣和热爱生活的美好情感 根据这个年龄段的学生善于接受善于发现的身心发展规律我指定以下教学重点和难点 四 重点 培养学生美术活动基本方法和技巧难点 形成学生的创新精神和技术意识 2 五 主动参与 说学法结合新课标要求以学生为主体 教师为主导的教学理念 我对学生进行指导时主要运用小组讨论 探究合作 动手实践的学习方法 培养学生学会发现问题 理解问题 进而解决问题的能力 六 灵活多样 说教法依据新课程标准提出的 倡导学生主动参与 乐于探究 勤于动手的要求结合学生的年龄特征 我所采用的主要教学方法是直观教学法 创设问题情境法 启发法等教法 使学习的主要内容 不是由教师传授给学生的 而是以问题的形式间接地呈现给学生 让学生自己去发现 去探索 然后内化成为自己知识结构的一部分 这样不仅激发学生的学习兴趣 而且能够帮助学生主动建构知识 体验意义 为学生的自由探究创造空间 3 七 不同领域不同教 各领域的教学过程 造型 表现领域 尝试不同工具 用纸以及身边容易找到的各种媒材 通过看看 画画 做做等方法大胆 自由地把所见所闻 所感所想的事物表现出来 体验造型活动的乐趣 我以第17课 画汽车 为例 以变形金刚变身汽车为导入 通过多媒体和汽车玩具展示不同车类 由学生讨论概括汽车有哪几部分组成 每部分形状特点 多形式完成创作如拼图 绘画 彩泥等 并多种方式对学生进行鼓励 评价 拓展环节内容是未来新能源汽车会是什么样子 4 设计 应用 尝试不同工具 用身边容易找到的各种媒材 通过看看 想想 画画 做做等方法进行简单组合和装饰 体验设计制作活动的乐趣 这一领域我多以游戏的方式 带领学生观察和触摸各种实物 进行感官体验 并作简单的组合造型 例如第11课 毛毛虫 让学生看一看 摸一摸老师的作品再分析方法步骤 通过拼摆 粘接 堆积 组合等技法用单色或彩色纸材 采用折 剪 撕 拼贴等方法进行造型游戏 让学生感受材料特性及其与设计的关系 5 欣赏 评述 学习领域 观赏自然和各类美术作品的形与色 能用简短的话语大胆表达自己的感受 这一领域以最后一课 动画城 为例 我先以动画片 西游记 片段导入 让学生选自己最喜欢的人物 并说明原因以及人物特点等引导学生大胆表达感受完成目标 拓展环节到阅览室翻阅画册 学生读物或观看学生美术作品 找出最喜爱的一件作品 并说明理由 欣赏民间玩具的造型与色彩 展示自己收集的民间玩具 6 综合 探索 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像 创作 表演和展示 这一领域以19课 快乐的动物园 为例 首先以动物园举办选美大会导入新课 孩子们要给自己制作个动物面具参加选美大赛 随后多媒体展示各种动物形象面具 学生归纳特征 并分析方法步骤尝试制作自己喜欢的动物形象面具