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幼儿园双语教师教学能力考核机制方案 一、指导思想 根据中小学幼儿教师职业行为准则等文件精神，结合我校实际，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，引导教师树立新的教育理念，增强教书育人、以身立教的社会使命感，进一步提高职业道德水平，树立新时期人民教师的良好形象。 二、考核领导小组 组长 ：叶尔波 副组长：马小燕 梦金娜 三、考核时间 年底考核 四、考核内容 1、师德师风 2、课堂教育教学能力 五、考核措施 （一）：师德师风分成三块对教师进行考核 1、学校对教师评价 2、教师对教师评价 3、家长对教师评价。按4：3：3 的权重进行综合评定。 （二）、每位教师必须在11月15日前交一篇不少于1000字的读书心得：依据教师法、中小学教师职业道德规范、“四好教师精神”、去写(注：手写)。 （三）、课堂教育教学能力分成两方面对教师进行考核 1、考核领导小组对教师推门听课 2、学校给定一个课题进行上课（大班：语言 科学 中班：艺术 社会 小班：健康 ） 六、考核评分标准 1、推门听课占40% 学校给定课题上课占60%。 2、从10月23日至11月15日 这期间考核小组对每位教师进行推门听课两次，这两次的平均分就是该位教师的推门听课分。 3、给定课题上课考核由三方面组成：考核小组对每位教师的教案设计、教学过程、课后反思进行分别打分，最后按2：6：2的权重算出该位教师的课堂教学分数。 4、推门听课的分数加上学校给定课题上课的分数就是教师的课堂教育教学能力总成绩。 七、考核等次 考核分为优秀、合格、不合格三个等次 综合成绩在90分及90分以上的为优秀，60分以上90分以下的为合格、60分以下的为不合格等次。 八、奖惩办法 本次考核依据课堂教育教学分别设一等奖1名， 二等奖2名， 三等奖3名， 优秀奖五名。奖励金额一等奖120元，二等奖80元，三等奖60元，优秀奖50元。考核组每人100元。获得一、二、三等奖的教师和考核组成员均在绩效中加5分，优秀奖的教师加2分。若不按要求完成相关资料的作为考核不合格等次，并扣本学期绩效分5分。 九、注意事项 考核小组成员在每个环节中都必须做到公平、公正、公开。不得弄虚作假，否则学校将追究相关人员的责任。 十、信息报送由副园长负责在本次考核中至少写两篇简讯发表在教育网站上。 十一、资料和图片收集整理 资料和图片收集及总结由班主任负责，资料
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