九年级英语上册 Module 1 Wonders of the world Unit 3课件 （新版）外研版.ppt

unit3languageinuse module1wondersoftheworld objectives tosummariseandconsolidatetenseslearnedbefore 1 thepresentsimpletense2 thepastsimpletense3 thefuturesimpletense4 thepresentcontinuoustense5 thepastcontinuoustense6 thepresentperfecttense 语法讲解建议采用归纳法 如尽可能多的呈现一些相关例句 或可让学生从已学课文中找相应例句 引导学生试着从所观察到的语言现象中总结出语法规律 基本时态复习 observe observethefollowingexamplescarefully theyareallfromthismodule 1 ivisitedthegiant scausewaytwoyearsago 2 itproduceselectricityformillionsofpeopleinchina 一般过去时 一般现在时 3 i veneverseenit soi mnotsureiagreewithyou 4 ilookedtotheeast theskywasbecominggrey 5 you llgetthereinfiveminutes 6 amigoingtherightway 7 thesunrosebehindmeandshoneontherocks 8 ithinkthegiant scausewayisthemostfantasticnaturalwonder 现在完成时 一般现在时 现在进行时 一般过去时 一般现在时 一般过去时 过去进行时 一般将来时 1 totestyoursenseofobservation2 totestyourabilityofshort termmemory3 totestyourabilityofinductivemethod guess guessinggame 1 i visit thegiant scausewaytwoyearsago 2 it produce electricityformillionsofpeopleinchina 3 i neversee it soi mnotsurei agree withyou 4 i look totheeast thesky become grey visited produces haveneverseen agree wasbecoming looked go ready 5 you get thereinfiveminutes 6 i go therightway 7 thesun rise behindmeand shine ontherocks 8 ithinkthegiant scauseway be themostfantasticnaturalwonder willget amgoing rose shone is 以上我们已经通过归纳总结对本课的语法内容有一定的了解 下面就让我们进一步选择讲解该语法项的重难点 语法讲解 动词的时态 不同时间和方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示 这种表示动作或状态发生时间和方式的动词形式称作动词时态 到目前为止 我们已学过英语中常用的六种时态 一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 一般将来时 现在完成时 表示经常性发生的动作 存在的状态 日常行为 爱好 习惯性动作或客观真理 科学事实等 一般现在时 igotoschoolat6 30everymorning 我每天早上六点半去上学 thegirlsingsverywell 那个女孩唱得非常好 一般现在时 谓语形式 be iamajuniorhighschoolstudent missliisourenglishteacher limingandwanglinaremyclassmates 一般现在时 谓语形式 do weplaybasketballafterschool myuncleteachesatsunshinemiddleschool ihaveagoodfriend 1 直接在动词后 slike likesplay plays2 以s x sh ch接尾的动词 eswash washes3 以辅音 o接尾的动词 esdo doesgo goes4 以辅音 y接尾的动词 变y为i esfly flies 实义动词第三人称单数的变化规则 实义动词一般现在时的否定句和疑问句构成要借助助动词do或does studentsdonotgotoschoolonsunday doesyourfathergohomeatfiveintheafternoon yes hedoes no hedoesn t 一般现在时 谓语形式 否定 疑问 一般过去时 构成 用法 常用时间状语 动词的过去式 yesterdaylastnightin1990twodaysago 一般过去时 1 一般在动词末尾加 ed 如 pull pulled cook cooked2 结尾是e加d 如 taste tasted3 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节 应双写末尾的辅音字母 再加 ed 如 stop stopped4 以 辅音字母 y 结尾的 变y为i 再加 ed 如 study studied 一般过去时 动词过去式变化规则 5 常用不规则动词过去式 am is wasare weredo didsee sawsay saidgive gaveget gotgo wentcome camehave hadeat atetake tookrun ransing sangput putmake maderead readwrite wrotedraw drewdrink drankfly flewride rodespeak spokesweep sweptswim swamsit sat 一般过去时 动词过去式变化规则 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态 hesaidthathereyesterday igotupatsixthirtyyesterdaymorning myfatherwroteapassageyesterdayafternoon didyouhaveagoodtimelastsummer 一般过去时 用法 2 表示过去经常或反复发生的动作 myfatheroftenwenttoworkbybuslastyear wheniwasachild ioftenlistenedtomusic 一般过去时 用法 yesterdayyesterdaymorning afternoon eveninglastnight week month year twodays aweek threeyearsago in1990 一般过去时 常用时间状语 肯定式 主语 动词过去式 weheardasound 否定式 主语 did not 动词原形 wedidnot didn thearanysound 一般疑问式 did 主语 动词原形 didyouhearasound yes wedid no wedidn t 一般过去时 肯定式 否定式 一般疑问句式 be amisare waswere 肯定式 主语 was were 否定式 主语 wasnot wasn t werenot weren t 一般疑问式 was were 主语 yes 主语 was were no 主语 wasnot wasn t werenot weren t 巧记动词过去时态 动词一般过去时 表示过去发生事 be用was或用were have has变had 谓语动词过去式 过去时间做标志 一般动词加 ed 若是特殊得硬记 否定句很简单 主语之后didn t添 疑问句也不难 did放在主语前 谓语之前有did 谓语动词需还原 动词若是was were 否定就把not添 肯定句 主语 am is are ing 否定句 主语 am is are not ing 疑问句 am is are 主语 ing 现在进行时 现在进行时表示现在或现阶段正在进行或发生的动作 现在进行时 基本结构 表示说话时正在进行的 目前正在发生的动作 常带有表示目前时刻的时间副词 如 now atthe very moment forthetimebeing atpresent 及look listen look thebigbirdisflyingaway 看 那只大鸟正在飞走 heiswatchingamovienow 他现在正在看电影 现在进行时 用法 2 表示目前一段时间内正在进行 但说话时可能没有进行的动作 rightnowiamstudyingchinesebydistancelearning 我现在正通过远程教育学习汉语 现在进行时 用法 3 与always constantly forever allthetime等副词连用 表示动作反复或习惯 此时句子常含有说话者的强烈情感在内 表达较强的 责备 或 表扬 之意 youarealwayschangingyourmind 你总是主意不定 太烦人了 heisalwayshelpingothers 他总是帮助别人 他真是个好人 现在进行时 用法 heisleavingonwednesday 他将于周三离开 maryisn thereatthemoment sheiscominglater 玛丽现在不在这儿 她一会儿来 现在进行时 用法 4 对于come go leave arrive start等表示位置移动的动词常可用进行时态表将来 在过去某一时刻正在进行的动作theywereeatingbreakfastat7 00amyesterday b iwaswritingaletteratthistimeyesterday c fiveminutesago dannywaslookingoutofthewindowandsuzywasreadingabook 过去进行时 过去进行时表示过去某时正在进行的动作或存在的状态 2 在过去某段时间一直在进行的动作 a from1983to1998 hewasteachingatyale b theywerebuildingadamlastwinter 1 基本结构 was were verb ing 2 否定式 was werenot verb ingwasnot wasn twerenot weren t iwasdoingsomeshopping peoplewererunningwildly iwasnotreading peoplewerenotrunningwildly 过去进行时 句式 3 疑问句 将was were调到主语前结构为 was were 主语 verb ing 回答 yes 主语 was were no 主语 wasnot wasn t werenot weren t washerunning yes hewas no hewasn t weretheyrunning yes theywere no theyweren t when while和as这三个词都有 当 时候 的意思 pastcontinuoustensewith while when and as whilemillewaswatchingtv hermumwassleeping 米莉在看电视时 妈妈在睡觉 isawatrafficaccidentasiwasridingtoschoolthismorning 今天早晨我骑车去学校时看到一起交通事故 washedoinghishomeworkwhentheteachercamein 当老师进来时 他正在做作业吗 拓展 现在进行时可以表示将来的动作 同样 过去进行时也可以表示从过去某时看来将要发生的动作 lucyarrivedinbeijinglastfriday butshewasleavingforhongkongthenextmorning 上周五露西到达北京 但第二天早晨就要动身去香港了 一般将来时其构成形式通常有以下两种 will shall 动词原形 shall用于第一人称 begoingto 动词原形 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态 用法weusewillorshallwhenwetalkabout thingsthataresuretohappeninthefutureplansthatwearemakingnow simplefuturetensewithwillandshall 主语 will shall 动词原形 主语 will shallnot 动词原形 will shall 主语 动词原形 yes 主语 will shall no 主语 willnot won t shallnot shan t weusuallyusewill weonlyuseshallwithiorwe andthisusageisbecomingold fashioned 一般将来时 结构 weusebegoingtowhenwetalkabout 1 somethingwedecidetodo2 thingsthatwillprobablyhappen simplefuturetensewithbegoingto 主语 begoingto 动词原形 主语 benotgoingto 动词原形 be 主语 goingto 动词原形 1 begoingto表示将来的打算 有时并没有特定的将来时间状语 iamgoingtobeabasketballplayer 我想成为一名篮球运动员 2 what where when how引导的特殊疑问句howareyougoingtodothat 你打算怎样做 nextmonday tuesday nextweek month year thecomingsunday monday thisafternoon eveningtomorrowthedayaftertomorrowtonight 一般将来时 时间状语 现在完成时 现在完成时表示过去发生或者未发生的事对现在造成的影响或结果 肯定句 主语 have has 过去分词 其他否定句 主语 haven t hasn t 过去分词 其他一般have has 主语 过去分词 疑问句 肯定答语 yes 主格代词 have has 否定答语 no 主格代词 haven t hasn t 现在完成时 构成 1 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成 ihavefinishedmywork wehavesetupmanynewfactories 2 动作发生在过去 强调对现在的结果 影响等 haveyoueverseenthefilm harrypotter i vespent3yearsinthecountryside 现在完成时 用法 3 表示动作发生在过去 并且一直持续到现在 甚至还可能继续下去 句中使用持续性动词 且常有表示一段时间的时间状语 wehaven tseeneachotherfortenyears i vebeenanenglishteacherforabout20years 4 现在完成时可以用在条件或时间状语从句中 表示将来某个时刻之前已经完成的动作 i llgohomeassoonasihavefinishedmyhomework pleaselendmethatbookifyouhavefinishedreadingit 1 现在完成时 since 点时间状语 名词 短语 从句 其中从句用一般过去时 2 现在完成时 for 段时间状语3 it thisisthefirst 其他序数词 lasttime that从句中 从句使用现在完成时 1 maryhasbeenillsincethreedaysago 2 maryhasbeenillforthreedays 3 itisthefirsttimethatihavevisitedthecity thisisthebestfilmthati ve ever seen 现在完成时 句型 现在完成时表示某一已经完成的动作对现在造成的结果或影响 强调的是现在的情况 所以不能与表示过去的时间状语连用 一般过去时只表示某一动作或状态在过去发生或存在过 与现在不发生联系 它可以与表示过去的时间状语连用 hehasreadthatbook 说明他现在知道那本书的内容 hereadthatbooklastyear 只说明他去年读过那本书 hehasgonetoamerica 他现在不在此地 到美国去了 hewenttoamerica 只说明他去过美国 现在完成时 与一般过去时的区别 1 already已经 常用于肯定句中 ihavealreadyseenthefilm 我已经看过这部电影了 2 yet1 已经 常用在疑问句中 haslindareadthebookyet 琳达已看过这本书了吗 2 还 仍然 常用于否定句和疑问句 hehasnotbeguntoworkyet 他还未开始工作 现在完成时 与already yet just ever never连用 3 just刚刚 常用于肯定句中ihavejustfinishedlunch 我刚吃过午饭 4 never从来没有 表示否定hehasneverseensuchatallbuilding 他从未见过这么高的楼 5 ever曾经 主要用于疑问句haveyoueverwantedtotravelaroundtheworld 你曾经想要周游世界吗 以下部分为课本练习 供老师在对答案时选择使用 p6 1 explainthedifferencesinmeaningbetweensentencesa andb 1a ioftenplaybasketball b iamplayingbasketballnow 2a shehasgonetothegreatwall b shehasbeentothegreatwall 3a theyhadanenglishclassyesterday b theywerehavinganenglishclassatnineo clockyesterdaymorning 现在经常做 现在正在做 去了某地 去过某地 过去某时间做过 过去某时间正在做 4a heisdoinganinterview b hehasdoneaninterview 5a wearedrawingapictureofvictoriafallsnow b wewilldrawapictureofvictoriafalls 现在正在做 现在已经做完 现在正在做 将要做 p6 2 completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox appearfinishgiveraintalkvisitwalk 1 listen it outside 2 thegreatmusician aconcertinguangzhounextmonth 3 lastsummer myparents theterracottaarmyinxi an israining willgive visited 4 he already anewbookabouttravel 5 thousandsofpeople alongthegreatwalleveryyear 6 afewminuteslater astranger attheendofthestreet 7 thestudents aboutthejourneytothegrandcanyonwhentheteachercameintotheclassroom appearfinishgiveraintalkvisitwalk hasfinished walk appeared weretalking completethepassagewiththecorrectformofthewordsinbrackets p7 3 thesunwasgoingdownwhenwe 1 arrive atthegroundfloorofthebuilding i 2 be afraidofgoingtothetopoftallbuildings soiwasalittlenervouswheni 3 walk intothelift thelift 4 climb fasterandfasteruntilwe 5 reach the88thfloor it 6 be highupthere butiwasnotafraidwhenistoodatthetop arrived was walked climbed reached was thejinmaotowerinshanghai oneofthetallestbuildingsintheworld 7 be 420 5metreshigh itwasbuiltin1999 andit 8 have afantasticviewofpudongdistrictandthecenterofshanghai ireallylikethetowerandiamsurei 9 visit itagain is has willvisit p7 4 workinpairs talkaboutthewondersoftheworldyouhaveorhavenotvisited a haveyouevervisitedthegreatwall b yes ihave no ihaven t a whendidyouvisitit whenwillyouvisitit b ivisiteditfiveyearsago maybei llvisititnextyear nowcompletethetable p7 5 completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox thereisoneextraword ancienthighlongnaturalopinionwonder 1 thechangjiangriverisabout6 300kilometres 2 theterracottaarmyisafamous wonderinchina long ancient 3 formyhomeworkihavetowriteanarticleaboutthe oftheworld 4 mountqomolangmaisthe mountainintheworld 5 inmy thegreatwallisthegreatestman madewonderintheworld ancienthighlongnaturalopinionwonder wonders highest opinion p8 6 completethepassagewiththeexpressionsinthebox i mreally 1 myvisittothelouvremuseuminparis it sthemostvisitedmuseumintheworld everyyear 2 peoplevisitit thelouvreisinanoldbuilding buttogetinsideyoumust 3 agiantglasspyramidthatis 4 20metrestall theentrancetothemuseumis 5 thepyramid somepeopledonotliketheglasspyramid theysayitlookstoonewanddoesnotsuittheolderbuilding idonot 6 them ithinkitlooksgreat agreewithatthebottomofgothroughlookingforwardtomillionsofmorethan lookingforwardto millionsof gothrough agreewith atthebottomof morethan p8 7 listenandnumberthepictures a b c p8 8 listenagainandcompletethetable p9 9 workinpairs thinkaboutthreeotherwondersoftheworldandtalkaboutthem a whereis b it s a howhighisit b it s metreshigh workingroupsoffour makeaposteraboutawonderoftheworld decideonthewonderoftheworldforyourposter findoutasmuchinformationasyoucaninbooksoronwebsites moduletask makingaposterofawonderoftheworld 1 whyshouldpeoplevisitthewonder 2 whatwillpeoplevisitthewond