系部二级考核表

2.1.1 院（部）领导班子重视教学管理评价打分表院（部）： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（1.5）打 分 等 级ABCDE1一把手和分管领导对于实施教学质量管理的思路清晰0.12人才培养目标明确0.13突出教学工作的中心地位，教学质量管理工作有开创性举措，措施得力，既有特色，又有起色0.24重视教学与科研并重的优秀教师队伍建设0.25认真制定与执行师资培训制度、计划、方案、措施，实行青年教师课程讲授导师制，加大新老教师结对帮扶力度0.26有强化教学基层组织的教研职能的举措，组织开展形式多样的教学活动，如：教学学术讨论、教学观摩、公开课、岗前试讲等0.27深入开展教学质量调研活动，认真进行因果分析，针对薄弱环节，研究改进对策0.18狠抓教学常规管理，准确掌握教学一线情况，定期研究教学改革和教学工作中的重要问题0.19直接关乎教学质量管理的考评方案细致，量化程度高，与激励型的院（部）内部分配制度挂钩0.210重视教学档案的规范化管理，定期督查0.1操作说明：a、某项得分某项得分等级的赋值该项满分值。b、打分等级赋值：A=0.95，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.40。c、第1、2项考察由教务处、质评办联合组织，对照评价项目检查院（部）行政会议有关研究教学工作的记录、部署，听取汇报，查阅实证材料评，并咨询院（部）一把手和分管领导，逐项评估打分。2.1.2院（部）领导班子成员担任本科生教学工作评价打分表院（部）： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（0.5）打 分 等 级ABCDE1一把手承担本科教学任务0.22承担本科教学任务的领导占领导班子成员人数的比例高0.3操作说明：a、第1项，有则打A，无则打E。依据：教务处编制的学期教学任务单；打分等级赋值：A=1， E=0。b、第2项，A100%，B85%，C75%，D60%，E60%；打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.30。2.1.3院（部）教学质量监控制度制定与执行情况评价打分表院（部）： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（2）打 分 等 级ABCDE1教学检查制度制定与执行0.32领导听评课制度制定与执行0.43同行评教制度制定与执行0.54教师课程教学考核制度制定与执行0.55教学督导制度制定与执行0.3操作说明：a、打分等级赋值：A=0.95，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.30。b、听取院（部）汇报并查阅各项实证材料评估打分。2.2.1 院（部）平均到课率及教学事故打分统计表 20 20 学年第 学期序号院（部）平均到课率（100%）到课率低于60%的得分合计教学事故合计总分操作说明：a、 平均到课率按学生班级所属院（部）统计。统计来源：本学期校领导、职能部门领导、教学督导团专家、质评办人员听课评议表。平均到课率打分标准：平均到课率90%，得4分；80%平均到课率90%，得3分；70%平均到课率80%，得2分；60%平均到课率70%，得1分；凡单次到课率低于60%的，按次数（0.5分）扣分。b、 教学事故扣分标准：级每次扣5分；级每次扣3分；级每次扣1分；累计扣分。重大教学事故一票否决。本指标累计6分以上扣6分。注：本表由质评办负责统计。次数扣分合计各级别次数扣分合计1交通运输工程学院2土木与建筑学院3汽车与机械工程学院4水利学院5电气与信息工程学院6能源与动力工程学院7经济与管理学院8计算机与通信工程学院9化学与生物工程学院10数学与计算科学学院11物理与电子科学学院12文法学院13外国语学院14设计艺术学院15体育教学部2.2.2 院（部）调停课率打分统计表 20 20 学年第 学期序号院（部）课程总节数调停课节数调停课率（100%）得分操作说明：调停课率打分标准：调停课率0.3%，得2分；0.3%调停课率0.6%，得1分；0.6%调停课率0.9%，得0.5分；0.9%调停课率1.5%，得0分；调停课率1.5%，倒扣1分。注：本表由教务处负责统计。1文法学院2外国语学院3设计艺术学院4经济与管理学院5数学与计算科学学院6电气与信息工程学院7交通运输工程学院8土木与建筑学院9汽车与机械工程学院10水利工程学院11能源与动力工程学院12计算机与通信工程学院13物理与电子科学学院14化学与生物工程学院15体育教学部2.3.1院（部）基层组织的教研教改活动情况评价打分表院（部）： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（1）打 分 等 级ABCDE1教研教改活动有制度、有计划、有方案，坚持每周开展一次教研活动（如组织教学大纲、教材、学生能力培养、教法、考试方法研讨，业务学习、学术活动、教学试讲与观摩、调研等），活动有详实记录，单项工作或阶段性工作完成有书面总结。0.42积极开展教学内容、手段、方法等改革，组织撰写教研教改论文和申报教研教改项目，有获奖成果0.33有计划、有重点地组织教改试验（包括实验教改），及时总结经验，积极推广应用0.3操作说明：a、打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.30。b、质评办、教务处联合组织考查，听取院（部）汇报并查阅各项实证材料，逐项评估打分。2.3.2院（部）基层组织培养青年教师成效评价打分表院（部）： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（1）打 分 等 级ABCDE1对青年教师的培养有制度、有计划、有方案，有措施并切实执行0.12对青年教师实行课程讲授导师制，组织新老教师结对帮扶0.23经常开展青年教师教学讲评活动0.14定期组织新教师、青年教师观摩教学示范课0.15有鼓励理工科类青年教师过好实践教学关的制度或举措0.16对新开课教师院级试讲把关严，校级试讲一次通过率高0.17积极鼓励青年教师参加各级讲课比赛或教学能手竞赛，参赛获奖多，等级高0.18优秀教学基层组织（优秀教研室）获奖等级与数量0.2操作说明：a、打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.30。b、质评办、教务处联合组织考查，听取院（部）汇报并查阅各项实证材料评估打分。2.3.3院（部）基层组织试卷评阅质量评价打分表院（部）： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（1）打 分 等 级ABCDE1试卷评分标准、评分细则及参考答案的制定宽严适度、准确公允。实验成绩或期中考试成绩占分值的课程，所占比重折算分值合理0.12严格按照评分标准、评分细则及参考答案阅卷，无随意修改现象0.13采用多人按题分组的流水作业方式阅卷0.14试卷均用红色签字笔或圆珠笔批改，批阅形式统一，规范、整洁、美观。评分标记清晰，答题错误处有下划线做减分标记0.15试卷封面上的各项内容填写规范，卷面有阅卷人、审核人签名。试卷批阅或成绩如有改动，改动处有阅卷改动者签名0.16答卷评阅组分别有专人负责统分、复核。阅卷复查工作严密细致，试卷复查更正处有评阅组长签名。试卷无错判、漏判、随意加减分，宽严不当等问题0.27对有雷同的或有可疑标记的答卷，在该答卷上有学院鉴定处理意见0.18试卷及成绩分析科学、客观，能有效反馈改进教学。试卷及考试情况分析表填写规范0.19考试成绩统计如有严重偏离正态分布（70%以上优良或30%以上不及格）的情况，有学院和教务处共同做出的处理意见0.1操作说明：a、打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.30。b、质评办、教务处联合组织考查，每门考试课程，抽查10份试卷评阅情况，评估打分并计算平均分。2.4 院（部）考风建设情况评价统计表 20 20 学年第 学期序号院（部）学生考试作弊率（100%）（由高到低排序）得分（满分值3分）操作说明：打分标准：统计各院（部）本科生（不计城南生）全年生均考试作弊率，由高到低排名，排名12，0分；排名34，0.5分；排名56，1分；排名78，1.5分；排名910，2分；排名1114，2.5分；零作弊率，3分注：本表由教务处负责统计。并按全年生均考试作弊率由高到低调整原表列院（部）序号。1交通运输工程学院2土木与建筑学院3汽车与机械工程学院4水利学院5电气与信息工程学院6能源与动力工程学院7经济与管理学院8计算机与通信工程学院9化学与生物工程学院10数学与计算科学学院11物理与电子科学学院12文法学院13外国语学院14设计艺术学院15体育教学部2.5.1院（部）教学档案管理评价打分表院（部）： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（1.5）打 分 等 级ABCDE1有考试答卷库，有专人负责。答卷档案袋按学期、课程及考试安排表分类上架规范管理，查阅方便0.32试卷存档材料齐全：包括答卷、评分标准、评分细则及参考答案、成绩单、考试成绩分析、考场记录单。试卷材料存档期限符合校方规定（保存期五年）1.03教学管理文件、教务管理文档分类入盒规范存档，做到齐全、准确、真实，查阅方便0.2操作说明：a、打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.30。b、质评办、教务处联合组织检查。现场考察并抽查10份档案，评估打分并计算平均分。2.5.2院（部）信息管理评价打分表院（部）： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（0.5）打 分 等 级ABCDE1教学管理信息采集全面，有专人负责信息管理0.22信息传递与反馈无延误事件0.3操作说明：a、打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.30。b、质评办、教务处联合组织检查。现场考查评估打分。c、第2项，如有查实的信息延误事件，按每次扣0.3分累计，在本表总得分中扣分。4.1.1院（部）实验室开放制度与执行情况评价打分表院（部）： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（2）打 分 等 级ABCDE1有完善的实验室开放方案，健全的实验室开放管理制度，实验室开放的范围广、时间长、内容多，并坚持执行0.22教学计划内开放实验项目个数占实验项目总数的比例高0.43教学计划外开放实验项目个数多，形式多样0.44开放实验项目覆盖的专业多，做开放实验的学生多0.45开放实验室、开放实验项目激发了学生的创新热情和学习兴趣，学生对此评价高0.46开放实验室、开放实验项目提高了实验室资源利用率0.2操作说明：a、打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.30。b、教务处、质评办联合组织专家组现场考查，听取实验室主任汇报，查阅实验室开放实证材料评估打分。4.1.2院（部）实验室仪器设备完好率、使用率评价打分表院（部）： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（2）打 分 等 级ABCDE1仪器设备账、卡、物定期核对，相符率达到100%0.42仪器设备完好率高0.43仪器设备使用率高0.44上年度教学仪器设备投资效益积极配合有关部门严格执行审批计划，按时完成仪器设备购置0.2按时完成仪器设备验收调试，及时高效投入使用0.3按质按量按时完成计划的新开实验个数（或新增组数）0.35上学年度贵重仪器设备使用效益严格执行长沙理工大学大型精密贵重仪器设备管理暂行办法，学年度使用效益高操作说明：a、打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.30。b、质评办、教务处联合组织专家组，现场考查评估打分。c、设备完好率：A 95%，B 90%，C 85%，D 80%，E 80%。检查判据：完好指标中主要项目有一项、或次要项目有二项不合格，则该设备为不完好设备。检查方式：院（部）应先组织实验室逐台自查，并将完好率上报实管科，专家组据此随机抽查其完好台数的10%，完好设备抽查合格率抽查设备合格台数 / 抽查设备总台数；确认设备完好率（抽查后） 完好设备抽查合格率 上报的自查设备完好率。d、设备使用率：A 95%，B 90%，C 85%，D 80%，E 80%，检查方式为随机抽查。e、上年度未添置教学仪器设备的院（部），第4项的各分项值顺序加至第1、2、3项。f、贵重仪器设备指单台套价40万元人民币的仪器设备。有贵重仪器设备的学院，第5项打分满分值占本表分值的50%，即1分，则其他各项满分值减半。打分方法：按照教育部高等学校贵重仪器设备学年度效益表计分，有多台贵重仪器设备的学院，取总台数平均分。注：第5项相关的数据报表格式：基表三_贵重仪器设备表(SJ3)、基表五_专任实验室人员表(SJ5)、基表六_实验室基本情况表(SJ6)附后。基表三 贵重仪器设备表(SJ3)填报单位：12345678910111213141516171819202122232425学校代码仪器编号分类号仪器名称单价型号规格使用机时测样数培训人员数教学实验项目数科研项目数社会服务项目数获奖情况发明专利论文情况负责人姓名教学科研社会服务其中开放使用机时学生教师其他国家级省部级教师学生三大检索核心刊物基表五 专任实验室人员表(SJ5)填报单位：123456789101112131415学校代码人员编号实验室编号实验室名称姓名性别出生年月所属学科专业技术职务文化程度专家类别国内培训国外培训学历教育时间非学历教育时间学历教育时间非学历教育时间基表六 实验室基本情况表(SJ6)填报单位：12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334学校代码实验室编号实验室名称实验室类别建立年份房屋使用面积实验室类型所属学科教师获奖与成果学生获奖情况论文和教材情况科研及社会服务情况毕业设计和论文人数开放实验兼任人员数实验教学运行经费国家级省部级发明专利三大检索收录核心刊物实验教材科研项目数社会服务项目数教研项目数专科生人数本科生人数研究生人数实验个数实验人数实验人时数小 计其中教学实验年材料消耗费校内校外校内校外校内校外4.2学院实验教学情况评价打分表学院： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（5）打 分 等 级ABCDE1教学大纲要求的实验项目开出率达到100%0.52综合性、设计性实验项目开出的比例高2.03该学院长沙理工大学实验教学听课评议表合计平均分1.04实验教学随机抽查或专项检查情况1.05学生实验报告或大型作业完成质量与批改质量0.5操作说明：a、第1项只分A、D两级打分，教学大纲要求的实验项目开出率达到100%，则获A级（0.5分），不达则获D级（0分）。b、综合性、设计性实验项目开出比例（简称）打分标准：A级：60%；B级：50%60%；C级：40%50%；D级：20%30% ；E级：20% 。各等级赋值：A=2，B=1.5，C=1，D=0.5，E=0。c、第3项打分等级赋值：A级：95，B级：85分；C级：80分；D级：70分。d、第4项打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.40。A、B、C、D、E依次对应优、良、中、及格，不及格。专家随机现场观察实验教学组织、学生分组实验情况，检查实验记录，综合评估打分并计算平均分。e、第5项打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.40。A、B、C、D、E依次对应优、良、中、及格，不及格。某项实验报告或大型作业的随机抽查样本数不小于10份。注：由质评办、教务处联合组织专家组进行考查评估。4.3学院学生实习管理与绩效评价打分表学院： 20 20 学年第 学期评价项目序号A 级 标 准满分值打 分 等 级ABCDE教师配备（1分）1实习领队教师有教学经验、有指导实习工作经验，熟悉实习单位，有一定组织管理能力0.32实习指导教师有带队经验，助教不单独带队0.23指导教师与学生人数之比不小于1200.34多个专业及学生人数较多的实习，学院加派辅导员加强管理0.2实习管理（1分）5实习计划落实，内容饱满0.26经费管理严格，使用规范0.37教师坚守岗位，认真履职，全程管理到位0.38实习单位对实习情况反映良好0.2实习效果（2分）9实习效果问卷调查好评率高110学生实习(调查)报告、实习日记、实习成绩抽查良好率高。1操作说明：a、打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.40。b、第14项，教师配备符合长沙理工大学实习教学工作管理规定中的要求，视符合规定程度逐项打分。c、第58项，职能部门会同督导团专家查阅学院实习总结，查看学院实证材料，逐项打分。d、第9项，由教务处实践教学管理科对结束实习的学生进行实习效果问卷调查，分析统计结果并评分。e、第10项，职能部门会同督导团专家随机抽查学生实习(调查)报告、实习日记、实习成绩并抽点学生询问，抽查样本数不小于30。f、本年度末，职能部门会同督导团专家，对各学院的实习管理与绩效进行全年综合评分，并进行横向比较，确定各学院最终得分。4.4学院课程设计（学年论文）评价打分表学院： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（4）打 分 等 级ABCDE1指导教师符合长沙理工大学课程设计管理规定中对指导教师的要求12全过程各环节管理严格13课程设计（学年论文）质量与批阅2操作说明：a、打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.40。b、第1项，符合要求是指：指导教师有中级及以上职称，助教不单独承担指导。首次承担指导的教师，经教学基层组织全程培训后批准上岗。每位指导教师指导学生数不大于25人。指导教师坚守岗位，认真履职。专家现场考查评估打分并计算平均分。c、第2项，专家现场随机考查，据实打分。考查内容包括教学条件、选题质量、教师指导、学生出勤、设计进度等情况。d、第3项，专家查阅学生课程设计（学年论文）文档资料（包括课程设计任务书、读书笔记、中英文摘要、论文或设计说明书、设计图纸、程序清单及程序使用说明书、指导教师考核评语、评分结果等），抽查样本数不小于30。评估打分并计算平均分。4.5.1学院毕业设计（毕业论文）选题与开题评价打分表学院： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（3）打 分 等 级ABCDE1指导教师符合长沙理工大学毕业设计（论文）管理规定中对指导教师的要求0.52场地、环境、设施等条件满足设计工作要求，组织管理规范有序，安排细致，任务书内容具体明确0.53选题符合长沙理工大学毕业设计（论文）管理规定的选题原则14开题符合长沙理工大学毕业设计（论文）管理规定的开题要求1操作说明：a、打分等级赋值：A=1，B=0.85，C=0.75，D=0.60，E=0.40。b、第1项，符合要求是指：指导教师有实际设计（科研）工作背景、有指导经验和有相关专业中级以上职称，助教或未从事过毕业设计（论文）指导工作的教师不单独承担指导。校外指导教师应是具有中级及以上职称的工程技术人员或研究人员。高级职称指导教师所占比例60%，首次指导毕业设计（论文）教师比例20%。每位指导教师指导学生数：理工科与设计艺术类6；经管文法8；70%以上指导教师有已鉴定科研成果或教研成果已发表科研论文或教研论文。专家现场考查评估打分并计算平均分。c、第3项，满分条件：选题符合专业教学基本要求，深度、广度及难度适当，学生能得到全面的训练；工科专业以设计类课题为主，理工科专业结合科研、工程和生产实际类课题所占比例80%；文科类专业以论文为主，结合科研和社会实际与热点的课题所占比例80%；能用于实践的课题数占总课题数的15%以上；每人一题，课题总数多于学生人数10%；近二年课题或内容重复率10%。详见长沙理工大学毕业设计（论文）管理规定。专家随机抽查选题，抽查样本数不小于30。d、第4项，满分条件：开题完成好，开题报告拟定的初步方案合理、可行，针对性强。指导教师进行了认真批阅。专家随机抽查学生开题情况（包括毕业实习调研情况及调研报告、中外文文献资料查阅及翻译，理工科开题报告包括课题方案论证、设计思路、文献综述、完成计划等，文科开题报告包括论文提纲、文献综述、完成计划等）。专家随机抽查开题，抽查样本数不小于30。评估打分并计算平均分。4.5.2学院毕业设计（毕业论文）进程与管理评价打分表学院： 20 20 学年第 学期序号评 价 项 目满分值（4）打 分 等 级ABCDE1学生毕业设计（论文）工作进展符合计划进度22指导教师密切关注学生工作进展，及时进行质量检查与指导2操作说明：a