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散文教学 一 散文的概念 01 散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感 灵活的文学体裁 散文概念 散文 一词大概出现在北宋太平兴国 976年十二月 984年十一月 时期 辞海 认为 中国六朝以来 为区别于韵文和骈文 把凡不押韵 不重排偶的散体文章 包括经传史书在内 概称 散文 后又泛指诗歌以外的所有文学体裁 随着时间发展 散文的概念由广义向狭义转变 并受到西方文化的影响 散文 在中国古代文学中 散文与韵文 骈文相对 不追求押韵和句式的工整 这是广义上的散文 1 散文 在中国现代文学中 散文指与诗歌 小说 戏剧并行的一种文学体裁 这是狭义上的散文 2 散文的特点 02 散文特点 散文指与诗歌 小说 戏剧等并称的文学样式 特点是通过对现实生活中 些片断或生活事件的 述 表达作者的观点 感情 并揭示其社会意义 它可以在真人真事的基础上加工创造 不一定具有完整的故事情节和人物形象 而是着重于表现作者对生活的感受 具有选材 构思的灵活性和较强的抒情性 散文中的 我 通常是作者自己 语言不受韵律的限制 表达方式多样 可将叙述 议论 抒情 写融为一体 也可以有所侧重 根据内容和主题的需要 可以像小说那样 通过对典型性的细节如生活片段 作形象 写 心理刻画 环境渲染 气氛烘托等 也可像诗歌那样运用象征等艺术手法 创设一定的艺术意境 总之 散文篇幅短小 形式自由 取材广泛 写法灵活 语言优美 能比较迅速地反映生活 深受喜爱 形散神聚 形散 既指题材广泛 写法多样 又指结构自由 不拘一格 神聚 既指中心集中 又指有贯穿全文的线索 散文写人写事都只是表面现象 从根本上说写的是情感体验 情感体验就是 不散的神 而人与事则是 散 的可有可无 可多可少的 形 形散 主要是说散文取材十分广泛自由 不受时间和空间的限制 表现手法不拘一格 可以叙述事件的发展 可以 写人物形象 可以托物抒情 可以发表议论 而且作者可以根据内容需要自由调整 随意变化 神聚 主要是从散文的立意方面说的 即散文所要表达的主题必须明确而集中 无论散文的内容多么广泛 表现手法多么灵活 无不为更好的表达主题服务 1 意境深邃 注重表现作者的生活感受 抒情性强 情感真挚 作者借助想象与联想 由此及彼 由浅入深 由实而虚的依次写来 可以融情于景 寄情于事 寓情于物 托物言志 表达作者的真情实感 实现物我的统一 展现出更深远的思想 使读者领会更深的道理 2 语言优美 所谓优美 就是指散文的语言清新明丽 生动活泼 富于音乐感 行文如涓涓流水 叮咚有声 如娓娓而谈 情真意切 所谓凝练 是说散文的语言简洁质朴 自然流畅 寥寥数语就可以 绘出生动的形象 勾勒出动人的场景 显示出深远的意境 散文力求写景如在眼前 写情沁人心脾 3 散文的分类 03 叙事散文 叙事散文 或称记叙散文 以为主 叙事情节不求完整 但很集中 叙事中的情渗透在字里行间 侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质 具有时间 地点 人物 事件等因素 从一个角度选取题材 表现作者的思想感情 根据该类散文内容的侧重点不同 又可将它区分为记事散文和写人散文 偏重于记事 以事件发展为线索 偏重对事件的叙述 1 案例 它可以是一个有头有尾的故事 如五年级许地山的 落花生 也可以是几个片断的剪辑 如七年级鲁迅的 从百草园到三味书屋 在叙事中倾注作者真挚的感情 这是与小说叙事最显著的区别 偏重于记人 全篇以人物为中心 它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒 偏重表现人物的基本气质 性格和精神面貌 人物形象是否真实是它与小说的区别 案例 八年级鲁迅 藤野先生 主要写藤野先生 案例 抒情散文 抒情散文 或称写景散文 指以 绘景物 抒发作者对现实生活的感受 激情和意愿的散文 注重表现作者的思想感受 抒发作者的思想感情 这类散文有对具体事物的记叙和 绘 但通常没有贯穿全篇的情节 其突出的特点是强烈的抒情性 它或直抒胸臆 或触景生情 洋溢着浓烈的诗情画意 即使 写的是自然风物 也赋予了深刻的社会内容和思想感情 优秀的抒情散文感情真挚 语言生动 还常常运用象征和比拟的手法 把思想寓于形象之中 具有强烈的艺术感染力 2 案例 五年级魏巍的 再见了 亲人 课文叙述了1958年 中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景 回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事 表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊 案例 八年级茅盾的 白杨礼赞 通过对白杨树的赞美 歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民 及其所代表的我们民族的质朴 坚强 力求上进的精神 案例 高一年级朱自清的 荷塘月色 写清华荷塘月色之美 抒发沉郁的心情 案例 写景散文 以描绘景物为主的 这类文章多是在 绘景物的同时抒发感情 或借景抒情 或寓情于景 抓住景物的特征 按照空间的变换顺序 运用移步换景的方法 把观察的变化作为全文的脉络 生动的景物 绘 不但可以交代背景 渲染气氛 而且可以烘托人物的思想感情 更好的表现主题 3 案例 四年级 观潮 写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面 表达对祖国山水的热爱 和对大自然的赞美之情 案例 七年级 济南的冬天 这是一篇充满诗情画意的散文 老舍先生在英国讲学六年之久 英国的雾气给他留下深刻的印象 因此来到济南后 感受非常强烈 标题 济南的冬天 点明地点 节令 告诉读者 它是不同于其它地方的冬天 因此他紧紧抓住济南冬天 温晴 这一特点 述出一幅幅济南特有的动人的冬景 老舍先生还善于 述主要景物的主要特征 表达自己最鲜明的印象和感受 案例 哲理散文 哲理散文以种种形象来参与生命的真理 从而揭露万物之间的永恒相似 它因其深邃性和心灵透辟的整合 给我们一种透过现象深入本质 揭示事物的底蕴 观念具有震撼性的审美效果 把握哲理散文体现出的思维方式 去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀 当然 有些散文在抒情的同时也会表达一定的哲理 4 案例 七年级 紫藤萝瀑布 文章写于1982年5月 当