大连高中化学第二章化学物质及其变化2.3.2氧化剂和还原剂教案.docx_第1页
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文档简介

氧化剂和还原剂课题氧化剂和还原剂课时1课型新授教学重点1判断氧化还原反应方程式中的氧化剂和还原剂2牢记常见的氧化剂和还原剂依据：考纲1能识别氧化剂和还原剂，初步理解氧化反应和还原反应2举例说明生产、生活中常见的氧化反应和还原反应教学难点判断氧化还原反应方程式中的氧化剂和还原剂依据氧化还原反应是历年会考、高考的必考内容学习目标一、 知识目标1学生牢记常见的氧化剂和还原剂2学生会辨析氧化还原反应方程式中的氧化剂和还原剂二、 能力目标依据氧化还原反应知识解决生活中实际问题理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟教辅 P26笃学一笃学二 1巡视做答情况2评价自学结果3板书本节重点1课代表公布答案3 互批、订正答案 1。重点知识强化记忆2积累易错知识。3分钟2. 承 接结 果一、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物二、常见的氧化剂和还原剂就板书的本节内容灵活提问灵活运用课件1-课件7课件13-141、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、 学生互相补充、评价。3、 质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。10分钟3.做议讲 评背诵所学内容1突出概念准确性2突出分类技巧练习册P88（4），1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。1、 学生先独立完成教材P29（1/2/3），然后小组为单位统一答案。2、 派代表说出答案。3、 其他组给予评价（主要是找错，纠错）1在具体问题中探究概念的使用。2加深对概念的理解。104总结提 升最低价只有氧化性，最高价只有还原性，中间价态既有氧化性又有还原性教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105目 标检 测课件检测题1、 巡视学生作答情况。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1、 小考卷上作答。2、 同桌互批。3、 独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56布置下节课自主学习任务1、 完成 教辅P881-11A层,113B层（教师检查批改）3、熟记胶体的概念、特征、性质（组长检查）。让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。7.板书氧化剂
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