九年级化学上册第一单元走进化学世界检测卷 新人教版.doc

第一单元检测卷(60分45分钟)题号一二三总分得分一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。题号12345678910答案ABACBDCDBC1.安徽省有许多历史悠久、闻名中外的传统工艺品。下列工艺品在制作过程中涉及化学变化的是2.化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学。下列与化学无关的是A.研究物质的组成、结构、性质和变化规律B.研究物体的运动规律C.开发新能源,研制新材料D.研制药物和保健品3.古人曾将铅锻打成细细的铅条作为笔来写字,这也是“铅笔”名字的由来。铅条能像铅笔一样写字,下列有关铅的性质与这一现象有关的是A.硬度小B.熔点低C.硬度大D.能导电4.下列事实的描述中,属于物质化学性质的是A.干冰易升华B.金刚石是天然存在的最硬的物质C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊D.水和植物油混合后静置片刻会分层5.下列实验操作正确的是6.化学实验过程中的规范操作对实验安全至关重要。下列做法中正确的是A.将实验用剩的药品带出实验室B.加热后的试管立即用冷水冲洗C.实验药液溅入眼睛,立即用纸巾擦拭D.洒在实验台上的酒精着火,立即用湿布扑盖7.如图所示仪器可以用酒精灯直接加热的是8.如图所示是蜡烛燃烧实验中的几个步骤,下列结论不正确的是A.图说明蜡烛的外焰温度最高B.图说明蜡烛燃烧生成了水C.图说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳D.图说明蜡烛燃烧的过程是气体燃烧【解析】D项,蜡烛熄灭后会产生一缕白烟,白烟是石蜡的固体小颗粒,错误。9.在探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验活动中,有一项操作如图所示,此操作说明该气体A.极易溶于水B.不易溶于水C.密度小于水D.与气体是否溶于水无关10.如图所示的“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”不一致的是选项ABCD错误实验操作可能产生的后果液体喷出污染试剂酒精溅出量取液体体积偏小【解析】禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,否则易引发火灾,C项符合题意。二、本大题包括5小题,共34分。11.(5分,每空1分)(1)在燃烧匙里放少量白糖,加热,白糖熔化变成液体,这时白糖发生了物理(填“物理”或“化学”,下同)变化;继续加热,白糖变黑,生成了碳,此时发生的变化属于化学变化。(2)下列有关叙述只体现物质的物理性质的是(填序号,下同);只体现物质的化学性质的是;两种性质均体现的是。根据氧气和氮气的沸点不同,可分离液态空气得到氧气木炭可以燃烧,人们利用木炭燃烧放出的热量取暖、做饭水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存铁、铝、铜等金属材料可制成炊具12.(8分,每空1分)如图为化学实验室中常见的部分仪器。(1)写出对应序号仪器的名称:试管,量筒,烧杯,胶头滴管。(2)吸取和滴加少量的液体时,需要用到的仪器是(填序号,下同)。(3)少量溶液间相互反应时,需要用到的仪器是。(4)量取8 mL水时,需要用到的仪器是。(5)将白砂糖溶解到一定量的水中时,需要用到的仪器是。【解析】用量筒量取一定量液体时,当液体量接近刻度线时改用胶头滴管滴加至刻度线处;读数时,视线与液体凹液面的最低处保持水平。13.(5分,每空1分)如图是某同学给试管里液体加热的装置图,请你指出其中的错误之处。(1)没有使用酒精灯外焰加热。(2)酒精灯中的酒精量超过酒精灯容积的2/3。(3)试管中的液体量超过试管容积的1/3。(4)试管夹没有夹在距试管口1/3处。(5)手握住试管夹的短柄。14.(7分,每空1分)在老师的指导下,小明进行了吸入的空气与呼出的气体的探究。(1)呼出气体的收集。小明用如图所示方法收集两瓶呼出的气体。写出标号的仪器名称:集气瓶。当看到有气泡从集气瓶口逸出时,表明装置中的气体已收集满。收集满呼出气体的集气瓶应正(填“正”或“倒”)放在桌面上备用。(2)两种气体中水蒸气含量的比较:小明对着干燥的玻璃片呼气,未发现玻璃片上有水蒸气凝结,最可能的原因是室内温度高,水蒸气不易凝结。小明经过思考并与同学讨论后改进了实验。他将一瓶空气和一瓶用向上排空气法收集的呼出的气体放入冰箱冷藏室,片刻后取出观察,观察到的现象是盛有呼出气体的集气瓶内凝结的水滴较多。(3)两种气体中二氧化碳含量的比较:小明向上述(2)中的两瓶气体中分别滴入等量的澄清石灰水,观察现象,此实验得出的结论是呼出的气体中二氧化碳含量高于吸入的空气。(4)两种气体中氧气含量的比较。请你设计一个实验证明呼出的气体中氧气含量低于空气中的,写出实验操作和预期的实验现象:将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中,呼出气体瓶中的木条比空气瓶中的木条熄灭快。15.(9分,除标注外,每空1分)几位同学对蜡烛燃烧时产生的火焰的焰心进行了以下探究。查阅资料:一氧化碳常温下为无色气体,燃烧生成二氧化碳,产生蓝色火焰。石蜡蒸气遇冷凝结成白色固体。(1)点燃一支白色蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1 s后取出,现象如图A,该实验证明焰心温度最低。(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现该玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口处产生火焰,这说明焰心物质具有的化学性质是可燃性。(3)猜想和验证(可供选择的用品:火柴、澄清石灰水、小烧杯)。猜想操作现象结论假设:焰心气体含有二氧化碳在未点燃的短玻璃管上口处罩上涂有澄清石灰水的小烧杯无明显现象(或澄清石灰水不变浑浊)假设不成立假设:焰心气体只含有一氧化碳取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管一端插入焰心,另一端用燃着的木条点燃玻璃管另一端管口产生蓝色火焰,取下长玻璃管,打开湿毛巾后观察到玻璃管内壁无白色固体假设成立假设:焰心气体只含有石蜡蒸气取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管一端插入焰心,另一端用燃着的木条点燃玻璃管另一端管口无蓝色火焰产生,取下长玻璃管,打开湿毛巾后观察到玻璃管内壁有白色固体假设成立假设:焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管一端插入焰心,另一端用燃着的木条点燃玻璃管另一端管口产生蓝色火焰,取下长玻璃管,打开湿毛巾后观察到玻璃管内壁有白色固体假设成立注意:若答对下列小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。(4)蜡烛火焰向上的原因是热气流上升,形成对流(2分)。(5)蜡烛火焰不同部位的温度高低还可用什么方法进行比较,写出实验方案:用一张纸在火焰中心迅速掠过,观察纸上留下的火痕特点(合理即可)(2分)。三、本大题共6分。16.(6分)某同学用已调节好的托盘天平称量一铁块的质量,但他忙中出错将铁块放在了托盘天平的右盘,砝码放在了托盘天平的左盘。当托盘天平平衡时,左盘中的砝码质量为30 g,游码在标尺上对应的示数为0.5